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伯牙绝弦教学设计《伯牙绝弦》的教学设计【教材分析】本课是六年级上册第八组教材的第一篇，本组教材是以感受“艺术的魅力”为专题来组合课文的。《伯牙绝弦》是一篇文言文教学设计 [查看详细]
凡卡教学设计《凡卡》教学设计【学习目标】１、 阅读课文，知道课文讲了一件什么事，了解旧俄时代穷孩子的悲惨生活，理解作者表达的思想感情；２、学习课文的细节描写、叙述与凡卡的回忆交叉在一起教学设计 [查看详细]
《只有一个地球》教学设计《只有一个地球》教学设计教学目标：1、学会10个生字，正确读写?遥望、晶莹、资源、矿物、恩赐、节制、枯竭、滥用、威胁、指望、设想、移民、破碎、目睹、和蔼可亲?等词教学设计 [查看详细]
初中英语教学设计与反思要求课题unit 9 section a教材分析本课采用了discussing和concluding的教学策略;利用课件来展开课堂教学，pairwork问答式的口教学设计 [查看详细]
《冬阳童年骆驼队》教学设计《冬阳童年骆驼队》教学设计教学预设：一、 导读——回顾画面1 这节课，我们学习林海音的作品，请同学们齐读课题《冬阳·童教学设计 [查看详细]
全神贯注教学设计《全神贯注》教学设计教学目标：1、认识本课6个生字，结合上下文体会新词的意思。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、体会并学习罗丹精益求精、全神贯注的工作态度，及通过教学设计 [查看详细]
北京的春节教学设计《北京的春节》教学设计及反思[教学目标]1、正确、流利、有感情地朗读课文，了解老北京春节的风俗习惯，感受节日的热闹气氛，体会作者对北京、对生活的热爱。2、了解文章的表教学设计 [查看详细]
第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录散步主题单元教学设计第二篇：整式的乘除主题单元教学设计模板第三篇：两位数乘法主题单元教学设计第四篇：《教育学》课程中“教学”主题学习单元教学设计第五教学设计 [查看详细]
军神(教学设计)《军神》教学设计金城中心小学吴淑霞教学目标：1 读准本课的生字，认清字形，了解在本文的意思。2 能正确、流利、有感情的朗读课文。3 理解描写人物形态、情绪变化的词句教学设计 [查看详细]
《从现在开始》教学设计《从现在开始》教学设计国培教师吕晶教学目标：1 知识目标：认识9个生字，能用生字组词。2 能力目标：了解课文主要内容，正确、流利、有感情地朗读课文，体会文中蕴含的生教学设计 [查看详细]
《再见了,亲人》教学设计《再见了，亲人》教学设计教学目标1．学会本课12个生字，认识4个生字。2．有感情地朗读课文。3．理解课文的内容，懂得中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝成的，从中受到教学设计 [查看详细]
《争吵》教学设计《争吵》教学设计教学目标：1．通过理解课文内容，使我们懂得人与人之间应该互相宽容。团结友爱。2．给课文分段，归纳段意，说出课文的主要内容。3．有感情地朗读课文。教学教学设计 [查看详细]
养花教学设计《养花》教学设计教学目标【知识与能力目标】1、理解课文内容，正确、流利、有感情的朗读课文。2 在学完课文后会写读后感【过程与方法目标 】1、在教师创设的情境下，培养学教学设计 [查看详细]
第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录儿童诗两首教学设计第二篇：《儿童诗两首》教学设计第三篇：《儿童诗两首》教学设计第四篇：9儿童诗两首教学设计第五篇：《儿童诗两首》教学设计1更多相关范教学设计 [查看详细]
但愿人长久教学设计《但愿人长久》教学设计镇安县铁厂镇中心小学沈世平【教材简析】苏教版第七册语文教材第一课，本课以故事的形式介绍了北宋大文学家苏轼词中的名篇《水调歌头》(“明教学设计 [查看详细]
第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录中国石拱桥教学设计第二篇：《中国石拱桥》教学设计第三篇：中国石拱桥教学设计第四篇：8上11《中国石拱桥》教学设计第五篇：中国石拱桥教学设计 micr教学设计 [查看详细]
dtnl教学设计dtnl教学设计一、设计理念《语文课程标准》指出：汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主，与学说普通话、识字教学相结合。人教版义务教育课程标准语文实验教材，致力于教学设计 [查看详细]
定位·特色·质量·发展（暂定）——钦州学院办学情况汇报（课件制作脚本）·教学设计 [查看详细]
《小熊住山洞》课件的设计特点及使用说明一、《小熊住山洞》课件的设计特点：1、本课件结构严谨，教学思路清晰，重点突出。2、界面漂亮，操作方便，交互性好。3、克服了传统教学知识结构线性的缺陷，使信教学设计 [查看详细]
一面教学设计《一面》教学设计南墩小学庄云一、教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，进一步体会运用外貌描写刻画人物的方法，感受鲁迅关怀进步青年的高尚品格。二、教学设计 [查看详细]
aoe的教学设计1、ɑ o e中心备课人：董夏华备课时间：9月2号教材分析：本课包括三部分内容。第一部分是三个单韵母ɑ、 o 、e，配有一幅图画。图中，一个小女孩在唱歌，她张大嘴巴教学设计 [查看详细]
zcs教学设计z、c、s 第一课时 教学设计教学目标：1、学会z、c、s三个声母，读准音，记清形，正确书写。2、观察课文插图，能用一句话叙述自己看到的事物。教学重、难点：教学重、难教学设计 [查看详细]
小班体智能游戏活动 跳一跳执教：五爱幼教集团 赵荃千大 单 元魔法绳周 单 元看我的小脚使用器材 长绳一根教学目的体能因素：①在教师的引导下完成在长绳上进行向前跳，开合跳教学设计 [查看详细]
jqx教学设计 docjqx教学设计jqx教学设计【2个课时】【教学要求】1．学会声母j、q、x，读准音，认清形，正确书写。在学习过程中，感受学习声母的乐趣，掌握音形结合的学习方法教学设计 [查看详细]