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正文

第一篇:党校培训班主任工作总结

湖南城市学院

第二十期党校培训工作总结

在这充满春意的三月,湖南城市学院土木工程学院举行了第二十期党校培训,伴随着党校考试的结束,党校工作也将近结束,作为此次培训班的班主任,在党校期间,我感慨良多,以下就是我党校培训的工作总结:

此次党校培训,从二月第就开始进行筹备,主要针对学员的选拔。通过对学生的实际情况的了解,我们制定了具体的选拔条件,即每班名额及申请条件,主要针对学生的期末考试成绩规定了本科班级的学员不得有挂科、专科班级不得有重修科目的硬性指标。同时,想参加党校培训的同学在校期间,不得有重大违纪情况,必须有共产主义的思想觉悟。

一、学员的选拔工作:

在土木工程学院团总支组织部各成员的协助下,首先召开了班长、团支书会议,会上,重点强调了学员的选拔条件,将各班的学员名额进行公布。经过近一周的筹备,经过班上同学选举、班干部的推荐、各班班主任和辅导员的审批,最终确定了282人参加党校培训,这些参加培训的同学都是品学兼优的模范学生,其中,新校区159人,朝阳校区123人。

二、党校的授课事宜:

在党校培训学员名单确定之后,土木工程学院组织召开了党校培

训动员大会,参与此次会议的人员有组织部全体成员,会中,主要强调了党校培训期间的纪律要求,主要有培训期间不得无故缺席、不得玩手机、睡觉、大声喧哗等。同时,请假必须征得辅导员同意。同时也对小组情况进行了公布,对学习心得也做了具体要求。最后组织部成员也希望学员能配合组织部的工作,圆满完成党校培训。

三、党校培训:

由于土木工程学院分校区管理,所以,党校培训只能分校区进行,党校培训中,我们有幸请到了土木院党总支金志仁书记、陈蜀湘副书记,马克思主义学院张荣禄教授、肖爱民教授纪委监察处冷云飞处长为学员讲课,同时,新校区请到了组织部王皓老师、老校区请到了昝红为大家做复习指导。党校期间,老师以教材为依托,结合当今实际情况为大家做了精彩的讲课,学习期间,同学们也是积极配合老师,专注听课,为了让同学们发表自己的见解和心得,特意开展了两次小组讨论,讨论期间,各位同学都积极发言,将自己的看法讲给大家,从讨论过程中,我们能感受到同学们经过这次党校培训,思想、行动上都有了极大的改变。作为培训班的班主任,看到同学们的思想、行动的变化,我感到非常欣慰,我也能感受到,作为90后的他们,通过自己的努力,一定会以自己的切身行动维护共产党的利益,将中国共产党进一步发展。

每次课程,都有老校区组织部部长团的成员到新校区组织安排,新校区也有几名干事到老校区帮忙开展工作。主要是加强纪律方面的管理,在他们的帮助下,我也能及时、有效的对党校中存在的问题进

行处理,也能够帮助及时了解学员的实际情况。

四、后期工作:

组织完学员考试后,紧接着就是整理同学们的材料,主要是通过同学们的心得,了解他们的思想转变,从他们的心得来看,他们对中国共产党有了进一步的认识,懂得加强自身的修养来及时调整自己的状态。同时,从考试结果来看,同学们也基本达到了预先制定的目标。同时,进过这次学习,他们也会在实际行动中想党组织靠拢。

通过这次党校培训,我的思想也接受了党的洗礼。在担任班主任期间,我也更加体会到,作为一名负责人,我必须为同学们提供良好的学习氛围,这既是我的责任,也是我的义务,所以在培训期间,对纪律的要求也是相当严格。况且,作为一名要求加入中国共产党的先进分子,也必须接受纪律的约束,否则,就无法达到一名合格党员的标准。

同时,在工作期间,要懂得协调各方面的事情,这次党培主要由组织部负责,但是,在这单独的一个部门协助下,显然无法达到要求,这就必须联系其他部门,如女生部、宣传部、科创部等。只有发动必要的骨干力量,才能使这一活动正常、高效的开展,同时,经过这样一次活动,也能锻炼学生会干部的应变、社交能力。同时,作为一个领导者,也必须具有这种优良的品质。

在对学员了解情况的过程中,我也认识到了一个普遍存在的问题,那就是学员结业后的管理问题,毕竟,要成为一名合格的共产党员,必须经过层层选拔,只有在同学中脱颖而出,才有足够的说服力。

对此,我特意和辅导员进行了沟通和交流,讨论过后,得到了一个较为有效的管理办法,那就是让同学们进行监督,同时,不定期的对他们进行考核,定期的上交思想汇报,这样,我们才能较为全面的了解他们的思想、行动。

整体而言,此次党校培训过程比较顺利,学员也非常积极的配合老师,然而,要想加入中国共产党,单凭这几节课是远远不够的,所以,在以后的生活中,我还是会严格要求每一位学员,让他们真正从思想上达到一名共产党员的标准,进而从组织上成为一名共产党员。

总结人:

2014年4月26日

第二篇:远程培训班主任工作总结

远程培训班主任工作总结

犀中分校叶允铭

通过远程培训,本人认真学习的各个模块中的各个专题,结合平时工作,特总结如下:

一、热爱教育,无怨无悔

这一点是针对班主任本身而言的,从几年的班主任工作的经验中体会到:做班主任的工作是很艰辛的、很神圣的。因为班主任要带好一个班,就意味着要奉献、要流汗、要早生白发、要耗费心血,对这些要做到无怨无悔。如果做不到,那么就带不好一个班。我认为,作为班主任要想建设一个良好的班集体,就必须做到:任凭心血流淌也无怨无悔。这一点已成为我从教的坐右铭。

二、 榜样激励,促进班级奋发向上

在对学生进行集体主义教育,建立良好班集体的过程中,要注意把学生当作教育的主体,积极培养骨干,树立榜样,让学生自己管理自己,运用典型教育启发学生。一个班级中,总有那么一些学生或刻苦,或乐于助人,那么作为班主任老师要与学生打成一片,可以通过交谈、笔谈、讨论等途径,善于发现这些优点较多的学生,并逐步提高对他们的要求,使之真正成为学生的榜样。班级中一有不良的现象出现,就有班干部及其他同学努力制止,把它扼杀在萌芽状态,无法抬头。即使有个别同学不思进取,学习马虎,也会在良好的班风影响下,逐渐“改邪归正”,从而形成良性循环,学生在这样的集体环境中学习自然就很愉快,也学有收获。

三、培养集体荣誉,培养学生集体荣誉感

学生一般都有强烈的进取心,爱竞争,并希望在竞争中取胜,根据学生这一特点,寻找契机辅导并鼓励学生在各种竞赛中 1

竞争并夺取胜利,以此来显示班级的力量,鼓舞学生的士气,同学们的能力也在锻炼中得到了提高。同时积极开展好文体活动,做好课间操、眼保健操,保护学生视力,增强学生的体质,提高学生的学习效率。学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高,每次活动予以技术性的指导,这样不仅可以防止意外事故的发生,而且也可以加深与学生感情的交流。让同学们在活动中感受集体的氛围。

四、用心写好评语

学期末的评语是对学生一个学期的总结,同时又对下一学期提出希望,用第二人称的手法贴近学生心理,用娓娓道来的手法易为学生接受,发掘闪光点,对于那些暂时落后的学生,能够起到鼓舞信心的作用,引导他们走上一条健康的人生之路,通过以上工作,班级形成了一个团结向上的班集体,每个学生都有充分发挥各自兴趣爱好和特长的天地,同学团结互助形成风气,推动了班级各项工作的开展,可以说,班主任工作成功的决窍之一,就是让班集体象磁石一样吸引着全班学生。 总之,培养一个良好的班集体是很不容易的,它不仅要求我们要热衷于教育事业,即要有一颗对教育事业忠诚之心,又要有“任心血流淌也无怨无悔”的精神,而且还要细心管理班级,管理学生,使他们热爱集体,形成良好的班风;还必须细心指导学生参加各项活动,培养他们的素质,陶冶他们的情操,使他们经常保持一种健康、活泼、顽强、拼搏的精神,走上德、智、体全面发展大道。只有这样,我们才能培养好一个良好的班集体。

第三篇:骨干教师培训班主任工作总结

骨干教师培训第五期班主任工作总结

感叹时光飞逝,转眼间,十天过去了,骨干教师培训第五期的工作落下帏幕。我们三个已经经历过第一期、第三期的两期培训,到了第五期,班主任工作更加得心应手,各项工作开展的比较顺利、平稳,努力饯行着学校“教学到位,管理到位,服务到位”的原则,现就第五期班主任工作总结如下:

一、掌握报到情况,走好培训第一步

本期应到101人,实到67人,报到率达66.3%。本期培训涉及24个地区,包括县、市区和市直,音乐、体育、美术和数学四个学科,是这轮骨干教师培训涉及学科最多的一期。南市区、北市区、新市区、高阳、博野五个地区,学员参训率达100%。

第一天,报到59人,报到率仅57.4%,报到情况不太理想,我们班主任很着急,我们不希望任何人错过此次培训的机会,于是我们利用中午和晚上的时间,按各县上报的学员花名册,分头打电话了解未到学员情况,有的是因为通信不是很发达,没有接到通知,马上赶来报到;有的是因为在学校带着毕业班,实在脱不开,或者是正在生病,不能参加本期培训,申请改期;还有的原留电话是空号,没办法联系到本人,我们就按花名册的单位地址查114,通过单位转告本人。不管什么原因,我们班主任都通过详细了解,做到心中有数,因为报到情况直接影响学员培训学习情况,学员不能按时报到,可能就错失机会,得不到许多宝贵的知识,作为班主任我们不希望看到这种情况,我们

希望学员都能在培训中有收获,所以我们做好第一步,尽可能保证学员按时报到,保障培训的正常进行。

二、细化各项工作,在制度上推动培训进行

1、在开班前几天,做好准备工作

开班前,为了让学员在第一时间就能拿到最全面的资料,尽快投入学习中去,我们班主任把学员资料准备好,到总务处领文件袋、圆珠笔,笔记本,给每个学员的资料袋里装入学员结业登记和鉴定表,学员综合评价表,一份学员手册,一本笔记本,两杆笔,和视频光盘资料,装资料虽然看似不起眼,但是同样不能有任何疏漏,稍有懈怠,忘了装某件东西就有可能耽误学员及时获取知识。所以我们班主任事事谨慎,时时注意,一定做到万无一失。

2、开班第一天,是报到的日子,我们班主任负责发放资料,协助总务处发发放住宿用品,这样能在第一时间内接触学员,了解学员,因为学员刚刚到达学校,好多情况不熟悉,这样学员也能在第一时间接触到班主任。我们班主任能快捷有效地给学员答疑解惑, 了解他们在培训中的需求,以便尽快做好以后的工作。

3、选好班长,宿舍长

每次培训都分两个班进行教学,为了便于管理,我们就在每个班选两名班长,一名女班长,一名男班长。有了班长在班主任和学员中协调,我们的班主任工作更加得心应手,每次我们班主任传达通知时,班长协助传达给未到学员;去外校听课,班长协助班主任组织学员集合,维持纪律;班长还组织写通讯录,联络学校和学员感情等。

选好宿舍长,在报到第一天下午,我们班主任就到宿舍去,和学员谈心,了解住宿方面的问题,了解学员基本情况,然后选出宿舍长,宿舍负责宿舍卫生和纪律情况,方便了晚上查宿老师的管理,也使我们班主任便于了解学员住宿情况。

选班长和宿舍长,一是为了协助我们班主任,使我们有更多时间做好更多的事,使班主任工作更加如鱼得水;二是贴近学员,搭建了又一个和学员交流的平台,便于学校的管理工作。

4、做好各项调查工作

班主任把每期培训必做的工作记录在案,每次都按笔记记录

5、做好座谈会准备工作

三、掌握学员学习情况,保障培训顺利开展

为了使培训更有针对性,更有效,深入了解学员的学习状况,掌握他们的学习情况,对于培训十分必要,所以我们班主任一直坚持跟班听课,了解学员听课动态,及时跟分管领导沟通,跟任课教师沟通, 保障学员在校期间学到尽可能多,尽可能全面详尽的知识。

专业课上,班主任跟班听课,参与任课教师与学员组织的活动,在参与中了解学员,在参与中增进感情交流,在参与中就能了解到学员的学习情况,有什么困惑,有什么难点,有什么希望,对任课教师教学有什么建议,对培训有什么建议,都能了解到,做到和任课教师之间协调一致,以便教学更有效。

信心技术课上,班主任跟班辅导,在辅导中了解学员有哪些需求,哪些操作还不熟练,哪些知识还理解不明白,哪些需要再强调,哪些

知识需要任课教师讲慢些,哪些知识需要讲快些,然后再与任课教师一起调整教学进度,保障教学顺利。

四、严格管理,关心学员,使学员满意而归

最初得知(来源 好范文网www.HAOwOrd.Com)第五期有音、体、美专业的学员,我们三个班主任就心里犯怵,他们很活跃,会不会不利于管理?梁主任说:“只要你们付出幸勤劳动,照顾全面,什么样的学员,都能管理。” 于是我们尽职尽责,严格管理,严格考勤制度,严格请销假,在原则上决不讲情面,不给任何人以可乘之机,在管理上确实保障培训的严肃性。学员都感慨:没想到进修学校的管理是这么严格!这样严格的管理才更有利于我们学到更多知识。

在严格管理的同时,我们又在生活上关心学员,让他们感受家一般的温暖。满城有位学员因为孩子小,晚上得回家,我们班主任每天在下午课结束时都嘱咐她回家路上小心,注意安全,她非常感激学校和班主任对她的关心。前卫路小学的两位老师下午请假回去参加学校“六一”活动准备,晚饭没顾上吃买了一些包子带到学校来上晚课,我们班主任看见就把她们带到办公室,给她们倒水,先让她们吃饭。此类事情林林总总,不计其数。学员在座谈会上都反映,在进修学校能感受到班主任对他们象家人一样的关心,他们都舍不得离开这么好的环境!我们几个班主任用责任心和热情架起师生沟通的桥梁,使学员感受到进修学校的温暖。

五、对以后班主任工作的几点思考

1、责任心和耐心

班主任工作就是

2、做好沟通

3、与人交往的策略

毛泽东同志说过:与人斗其乐无穷。

虽然做了这么多工作, 付出了很多的艰辛和努力,但是我们的班主任工作还不成熟,还有许多需要改进和提高之处,还需要领导的提携和同事的帮助,还需要在今后的工作更加努力!

第四篇:班主任培训工作总结

班主任培训工作总结

班主任的工作是培养人、教育人塑造人的工作。班主任的工作要跟上时代,是德育工作者的生命活力所在,他应该是一个不断进取的过程。一直以来,我们把班主任称为德育工作者,它主要是反映班主任的主要工作内容是对学生进行道德教育、思想政治教育、纪律教育等。为了切实提高班主任的整体素质和管理能力,提高我校班主任的专业素养和履行班主任工作职责的能力,建设一支高素质的班主任队伍,充分发挥在学校整体工作中的重要作用。根据教育局阳教政函字(2014)108号文件精神和我校教育教学工作部署,以下是对班主任培训工作的总结:

一、领导重视,认真组织

班主任培训由曹锁龙校长统一管理、组织和安排,所有各年级班主任参加培训。培训地点在我校会议室,培训通过学习、反思、实践训练、经验交流的培训模式形式开展。培训活动在校领导指挥下,在政教处的认真组织、参训班主任的共同努力下,取得了良好的效果,达到了预期的目标。

二、 制定方案,及时培训

根据县局文件精神,制定了我校班主任培训计划及方案,首先对班主任培训对象、目的、内容、组织管理、考核做了明确要求,并列出了培训时间安排表。

其次是培训内容。本次班主任培训在按照县局文件要求的基础上,创新的围绕班级德育、养成教育、安全教育做了详细安排,安排了参培班主任老师做了交流,让大家分享优秀班主任的班务工作经验。具体内容为以下三个专题:

专题一:学习《中小学班主任工作规定》、《学生伤害事故处理办法》、教师职业道德、阳城县2014年班主任工作论文及主题班会设计汇编、阳城县教育网----班主任课堂教学实录。

专题二:撰写学习培训心得体会。

专题三:班主任工作经验交流

这些专题内容针对性和启发性都很大,培训中得到了全体班主任的普遍欢迎和认同。原瑞兵老师等4位优秀班主任代表各自阐述在工作中取得的成绩、成效。探讨在教育教学过程中自己的班主任工作经验。这些经验交流给年轻班主任很大的帮助,为他们在今后的班主任工作中打下良好的基础。

优秀班主任们依据所学知识,结合自己的班级工作经验,围绕本次培训主题,进行深入浅出的讲解。所谈观点鲜明,经验鲜活,可操作性强,可学性强;体现了理论与实践的结合、案例分析与提升的结合;使培训人员获得了大量丰富而有价值的信息,重新认识了班主任工作的意义。通过交流学习,广大班主任在吸收其工作经验的同时,极大的开阔了视野,激发了灵感,启迪了智慧,也坚定了班主任工作的信心。

三、精心准备,统筹安排

第一、领导重视,参训人员准时到位

领导高度重视班主任培训工作,曹锁龙校长多次指导工作,强调要建立班主任岗位制度,凡是担任中小学班主任工作的教师必须接受专业培训,培训旨在全面提高班主任整体素质,提高班主任履行工作职责的能力。由我校主管德育工作的许龙瑞副校长亲自组织培训,确保所有班主任全员参加。

第二、认真到位,培训者的职责到位

培训前,曹锁龙校长对培训材料提出详细要求,落实培训负责人,对交流的人员提出具体要求,对所有交流材料进行严格把关:确定材料主题,实行统一规格,在培训过程中,及时检查、发现和纠正工作中存在的问题,从而提高培训效率和质量。

第三、精心组织,培训的过程管理到位。

精心组织,加强培训过程的管理。一是培训前与校办公室、教务处、后勤等部门取得联系,对培训的会场布置、宣传;多媒体是否能够正常使用;后勤保障供应进行了协调安排,保证培训过程的正常进行。二是派出专人负责事宜,清理并登记参培教师的信息,培训过程严格考勤,既有纪律要求,又讲人性关怀,并将参训情况列入培训考核范围,每次集中培训情况都记录在案,以便参考。保证培训的有序进行。

第四、精选内容,讲究实效

由于培训针对性和目的性强,要求明确具体,方案切实可行,因此成效显著,主要体现一下几个方面:

(1)对班主任工作重要性的认识上有了较大的提高;

(2)班主任的理念和方法得到很大的提升;

(3)对做好班主任工作信心更足了;

(4)培训的形式和培训的质量获得了普遍的认可。

总而言之,此次培训使使全体班主任提高了思想认识和政治觉悟,增强了从事

班主任工作的责任感和使命感,提高了教育理论修养和管理班级工作的专业水平,开阔了视野,拓宽了思想,明确了下一步工作方向。

四、今后努力方向

1. 加强对班级工作的长远思考,内容和措施还待创新,要结合现在班级工作的特点,对解决班级成长和发展等问题进行深入探讨。

2. 培训班主任的工作还要注重可持续性,对培训开展和指导有待进一步探索

第五篇:班主任培训工作总结

班主任培训工作总结

班主任的工作是培养人、教育人、塑造人的工作。班主任的工作要跟上时代,是德育工作者的生命活力所在,它应该是一个不断进取的过程。一直以来,我们把班主任称为德育工作者,它确实反映了班主任的主要工作内容是对学生进行道德教育、思想政治教育、纪律教育等。现代家庭经济相对宽裕,孩子在家庭中的地位独一无二,若教育不得当容易出现一些思想偏差。因此,重视学生品德教育,提高学生的心理素质,是我们刻不容缓的任务。然而,要做好这项工作仅凭传统和经验是不够的,还要遵循教育工作的客观规律。下面就我对班主任远程培训工作情况作总结如下:

一、学习成果

1、积极参与,认真学习

在培训中,我们都经历了“陌生到熟悉,从不愿意到投入”的过程。说实话,大家对这个陌生的新东西还心存好奇,但网上学习的几个小时却想着怎样打发,更烦的是还要考试。可当大家坐在电脑旁,却被网上的内容吸引了,开初学基本操作和使用时,大家还叫苦不迭,老点的老师学习有点困难,但在大家互相帮助,互相指教下,还是学会了,学习是一种战斗力,学习是一种生命力,学习是一种发展力,老师们为了学会操作,都忘记了吃饭,忘记了回家,神情专注地投入到电脑学习中,“一分耕耘,一分收获”,经过老师们的努力,都能熟练操作,有些老师没有电脑也买了电脑来家里练,电脑吸引了老师。

2、学无止境,勤学向上

网上许多班主任知识,让大家受益匪浅,从培训中学会了不少技巧,怎样带好班集体,如何了解学生心理状态,在实践与不断的网上学习中找经验,为完善学生的个性,培养他们良好性格,陶冶他们高尚的情操提供了经验,总而言之,培训不仅收获了班主任工作的方方面面的知识,还改变了老师的思维方式和学习方式,是今后利用所学班主任管理知识,努力探索,并实践成为一名优秀班主任的起点。

通过培训,我对今后的工作有以下规划:

1、要有一颗博爱之心,善于发现每个人的闪光点与不足点,及时对症下药,适时赞美他们,提醒他们,并教给他们赞美别人的方法,以及自我反省的方法。

2、用孩子们喜欢的方式教育他们做人的道理,培养他们的情商,学会感恩。教育他们勇于承担过错,做一个诚实的人,并知错改错。

3、赏罚分明,灌输一种思想:不管是谁,只要努力,老师就喜欢;只要进步,老师就表扬。

4、参与到孩子们的活动中,和他们一起玩乐,师爱无限。

总之,通过这次班主任培训,我的视野开阔了很多。在以后的班主任工作中,我会以更热情饱满的状态面对学生,面对家长,向经验丰富的教师学习,不断的提升和充实自己,为神圣的教育事业贡献自己的一份微薄力量。

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