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加强中小学校党的建设，是坚持正确的办学方向，贯彻党的教育方针，全面落实科学发展观，大力提升实施素质教育水平，提高教育教学质量，办好人民满意教育的根本要求。下面是本站为大家带来的，希望能帮助到大家!关于党建工作与学校教育教学相结合的调研报告1
为深入了解我县中小学校党建工作现状，切实加强对学校党建工作的指导，有效推进学校党的基层组织建设，笔者带领部分局机关干部对全县中小学校(包括民办学校、幼儿园和职业中专)的党建工作进行了专题调研。调研发现，目前我县教育系统坚持把党建工作作为促进教育教学工作的重要内容来抓，通过深入开展创先争优等主题活动，取得了党建工作与教育事业的共同进步。教育局党委于20xx年、20xx年两次被评为**市先进层党组织。
一、我县中小学校党建工作的基本情况
教育局党委下辖党组织13个(含县职业中专党委)，其中县直学校(含民办学校)支部2个。此外，各乡镇中心小学以上学校设立党支部79个，按属地管理原则接受乡镇党委管理。全县教师党员1994人，占教职工总数的22.5%。教师入党积极分子192人，占非党员教师总数的2.3%。此外，全县现有学生入党积极分子122人，占高中学生总数的2.5%。
二、教育系统抓党建促教学的一些做法
1、优化班子结构，突出组织建设。各校党支部在班子建设中，注重提拔政治思想好、业务水平高的年轻党员进入班子。县一中的支部班子结构合理、政治过硬，起到坚强的战斗堡垒作用。该校的党支部书记由在多年担任学校支部书记、政治业务素质过硬的邹仲荣同志担任，支委均由思想作风好、工作踏实肯干、改革意识强、教研头脑灵、人文素质较高的党员组成，老中青结合，使该校党支部的班子结构得到优化，使学校的发展充满朝气和活力。县二中、江维中学等支部也非常重视班子的建设，他们的带头人刘士尧、刘石群等同志都是非常优秀的党务工作者。
2、大兴学习之风，突出思想建设。基层学校党支部非常注重抓好党员及入党积极分子的学习教育。县一中抓好党支部每月一次的常规政治学习，每年刊出2期政治理论学习宣传专栏，坚持三会一课制度，同时把党员的政治思想教育和管理纳入全体教师大会、级组教师会议、科组教师会议等活动中，使党员教师的常规教育管理做到点面结合、局部与整体结合，强化了教育学习的经常性、针对性和时效性。卢峰镇中学、卢峰镇城南学校近年来结合学习实践科学发展观和创先争优活动，在卢峰镇党委的组织下，非常重视政治理论的学习，采用集中学和分散学结合、主题发言和集体讨论结合、自学与辅导结合的形式，并选择具有代表性的专题，请党员干部以专题讲座、演讲等形式、理论联系实际地向全体教师汇报学习体会。以此营造浓厚的学习氛围，积极构建学习型学校，努力提高广大教师特别是党员教师的政治理论素养和政策水平。
3、规范党员言行，突出制度建设。在新的历史时期，要树立党组织的良好形象，必须在制度建设上狠下功夫，用党的纪律规范党员特别是党员领导干部言行。县一中健全了三会一课制度、民主生活会制度、民主评议党员制度、定期研究发展入党对象制度、民主监督制度、节日活动制度、党风廉政建设制度、学校行政定期向党支部报告工作制度、党员与青年结对子制度、党员干部与教师谈心制度、共青团推优制度等10多项党建管理制度。县三中、凯文中学等党支部也非常重视制度的建设。通过健全各项规章制度，促进党建工作的规范化、制度化和科学化，使全体党员、领导干部工作有章可循，有制度可依。
4、加强党员队伍建设，积极稳妥发展新党员。县一中、二中、职业中专等学校党支部重视学生党员的发展工作。学校党支部发挥思想政治教育的优势，抓好青少年思想教育工作。通过党课、入党知识培训班、晨会、校班会、团队活动、实践锻炼等载体，对学生进行党的知识教育、爱国主义教育、革命传统教育和纪律法制教育。并通过成立邓小平理论学习小组、党章学习小组、建立党员联系人制度等形式，激发学生政治上的进取心和对马克思主义理论的兴趣。党支部与学校的行政、工会、学生会、团委等机构密切配合，校领导、年级级主任、班主任及科任教师相互配合，层层反馈情况，级级推优，把积极向党组织靠拢的优秀学生作为入党培养对象，定期举办党校培训班，加强对入党对象的教育和考察，使他们在思想上和行动上积极向党组织靠拢。两年来全县高中、职业中专共发展了4名优秀学生及优秀学生干部入党。同时，各中小学校支部重视培养进取心强，爱岗敬业，教书育人，无私奉献的优秀教师入党。两年来，县直学校已培养了39名教师党员，为党组织补充了新鲜的血液，使党的队伍不断发展壮大。
5、抓好师德师风建设，发挥党员教师的先锋模范作用。
一是发挥精神文明建设阵地作用，加大师德建设力度。江维学校支部以加强教师职业道德建设为重点，对教师进行以德治教、以德治校的教育，引导教师自觉加强师德修养，以良好师德推动教风、学风、校风建设。同时，在教师中深入开展今天怎样做教师的学习讨论，使敬业爱生的良好师德风范逐步成为每位教师的自觉行动。在党员教师的影响下，该校师生讲礼仪、比文明，好人好事**然成风，精神文明建设得到进一步的加强。二是充分发挥党员教师在教学及管理第一线的先锋模范作用。县一中专任教师中党员比例占%左右，党员教师在教学中勇挑重担，勤勉工作。近年来，在党员示范岗的带动下，该校教师严谨治学，教育教学质量逐年攀升，高考上线人数在全县保持领先，同时稳居市内前茅。
6、学校支部定期开展活动，加强党组织的战斗力和凝聚力。县职业中专、二中组织党员教师和入党积极分子到**开展爱党爱国教育活动，缅怀我党的艰苦历程，同时举办隆重的新党员宣誓仪式，使支部成员和入党积极分子受到深刻的教育。卢峰镇警予学校、仲夏乡学校等党支部以服务师生、服务群众为出发点和落脚点，建立多种形式的党员服务组织，全方位、多岗位开展文明创建和为师生为群众服务活动。桐木溪乡学校、水东镇中学等党支部建立一帮一党员责任区，对上学有困难的学生进行结对资助。近年来，为一大批贫困学子解决了学习和生活上的困难。县幼儿园支部扎实举行民主生活会，在会上支部成员坦诚以待，通过认真开展相互批评和自我批评的方式，不断完善党员教师的形象，有效推动了学校各项工作的进步。
关于党建工作与学校教育教学相结合的调研报告2
为深入了解我县中小学校党建工作现状，切实加强对学校党建工作的指导，有效推进学校党的基层组织建设，笔者带领部分局机关干部对全县中小学校(包括民办学校、幼儿园和职业中专)的党建工作进行了专题调研。调研发现，目前我县教育系统坚持把党建工作作为促进教育教学工作的重要内容来抓，通过深入开展创先争优等主题活动，取得了党建工作与教育事业的共同进步。教育局党委于2019年、2019年两次被评为"**市先进层党组织"。
一、我县中小学校党建工作的基本情况
教育局党委下辖党组织13个(含县职业中专党委)，其中县直学校(含民办学校)支部2个。此外，各乡镇中心小学以上学校设立党支部79个，按属地管理原则接受乡镇党委管理。全县教师党员1994人，占教职工总数的22.5%。教师入党积极分子192人，占非党员教师总数的2.3%。此外，全县现有学生入党积极分子122人，占高中学生总数的2.5%。
二、教育系统抓党建促教学的一些做法
1、优化班子结构，突出组织建设。各校党支部在班子建设中，注重提拔政治思想好、业务水平高的年轻党员进入班子。县一中的支部班子结构合理、政治过硬，起到坚强的战斗堡垒作用。该校的党支部书记由在多年担任学校支部书记、政治业务素质过硬的邹仲荣同志担任，支委均由思想作风好、工作踏实肯干、改革意识强、教研头脑灵、人文素质较高的党员组成，老中青结合，使该校党支部的班子结构得到优化，使学校的发展充满朝气和活力。县二中、江维中学等支部也非常重视班子的建设，他们的带头人刘士尧、刘石群等同志都是非常优秀的党务工作者。
2、大兴学习之风，突出思想建设。基层学校党支部非常注重抓好党员及入党积极分子的学习教育。县一中抓好党支部每月一次的常规政治学习，每年刊出2期政治理论学习宣传专栏，坚持"三会一课"制度，同时把党员的政治思想教育和管理纳入全体教师大会、级组教师会议、科组教师会议等活动中，使党员教师的常规教育管理做到点面结合、局部与整体结合，强化了教育学习的经常性、针对性和时效性。卢峰镇中学、卢峰镇城南学校近年来结合学习实践科学发展观和创先争优活动，在卢峰镇党委的组织下，非常重视政治理论的学习，采用集中学和分散学结合、主题发言和集体讨论结合、自学与辅导结合的形式，并选择具有代表性的专题，请党员干部以专题讲座、演讲等形式、理论联系实际地向全体教师汇报学习体会。以此营造浓厚的学习氛围，积极构建"学习型"学校，努力提高广大教师特别是党员教师的政治理论素养和政策水平。
3、规范党员言行，突出制度建设。在新的历史时期，要树立党组织的良好形象，必须在制度建设上狠下功夫，用党的纪律规范党员特别是党员领导干部言行。县一中健全了"三会一课"制度、民主生活会制度、民主评议党员制度、定期研究发展入党对象制度、民主监督制度、节日活动制度、党风廉政建设制度、学校行政定期向党支部报告工作制度、党员与青年结对子制度、党员干部与教师谈心制度、共青团推优制度等10多项党建管理制度。县三中、凯文中学等党支部也非常重视制度的建设。通过健全各项规章制度，促进党建工作的规范化、制度化和科学化，使全体党员、领导干部工作有章可循，有制度可依。
4、加强党员队伍建设，积极稳妥发展新党员。县一中、二中、职业中专等学校党支部重视学生党员的发展工作。学校党支部发挥思想政治教育的优势，抓好青少年思想教育工作。通过党课、入党知识培训班、晨会、校班会、团队活动、实践锻炼等载体，对学生进行党的知识教育、爱国主义教育、革命传统教育和纪律法制教育。并通过成立邓小平理论学习小组、党章学习小组、建立党员联系人制度等形式，激发学生政治上的进取心和对马克思主义理论的兴趣。党支部与学校的行政、工会、学生会、团委等机构密切配合，校领导、年级级主任、班主任及科任教师相互配合，层层反馈情况，级级推优，把积极向党组织靠拢的优秀学生作为入党培养对象，定期举办党校培训班，加强对入党对象的教育和考察，使他们在思想上和行动上积极向党组织靠拢。两年来全县高中、职业中专共发展了4名优秀学生及优秀学生干部入党。同时，各中小学校支部重视培养进取心强，爱岗敬业，教书育人，无私奉献的优秀教师入党。两年来，县直学校已培养了39名教师党员，为党组织补充了新鲜的血液，使党的队伍不断发展壮大。
5、抓好师德师风建设，发挥党员教师的先锋模范作用。
一是发挥精神文明建设阵地作用，加大师德建设力度。江维学校支部以加强教师职业道德建设为重点，对教师进行"以德治教、以德治校"的教育，引导教师自觉加强师德修养，以良好师德推动"教风、学风、校风"建设。同时，在教师中深入开展"今天怎样做教师"的学习讨论，使敬业爱生的良好师德风范逐步成为每位教师的自觉行动。在党员教师的影响下，该校师生讲礼仪、比文明，好人好事**然成风，精神文明建设得到进一步的加强。二是充分发挥党员教师在教学及管理第一线的先锋模范作用。县一中专任教师中党员比例占%左右，党员教师在教学中勇挑重担，勤勉工作。近年来，在"党员示范岗"的带动下，该校教师严谨治学，教育教学质量逐年攀升，高考上线人数在全县保持领先，同时稳居市内前茅。
6、学校支部定期开展活动，加强党组织的战斗力和凝聚力
县职业中专、二中组织党员教师和入党积极分子到**开展爱党爱国教育活动，缅怀我党的艰苦历程，同时举办隆重的新党员宣誓仪式，使支部成员和入党积极分子受到深刻的教育。卢峰镇警予学校、仲夏乡学校等党支部以服务师生、服务群众为出发点和落脚点，建立多种形式的党员服务组织，全方位、多岗位开展文明创建和为师生为群众服务活动。桐木溪乡学校、水东镇中学等党支部建立"一帮一党员责任区"，对上学有困难的学生进行结对资助。近年来，为一大批贫困学子解决了学习和生活上的困难。县幼儿园支部扎实举行民主生活会，在会上支部成员坦诚以待，通过认真开展相互批评和自我批评的方式，不断完善党员教师的形象，有效推动了学校各项工作的进步。
关于党建工作与学校教育教学相结合的调研报告3
在当今社会, 我国对教育行业越来越看重, 学校教育则是众多教育行业中的代表。一机四中一直秉承着教育教学工作是学校教育的中心工作, 学校党建工作为教育教学工作的开展提供理论基础和政治策略, 同时也为教育教学工作的顺利开展提供动力, 增强教育教学工作者的信心, 它还能及时将国家的方针政策进行准确落实, 为一机四中的特色发展提供政治保障。本文将针对一机四中党建工作和教育教学工作进行深入的了解和分析, 确定党建工作和教育教学工作有机结合的必要性, 并提出相关思想和策略。
关键词：党建工作,教育教学,有机结合
1 前言
在我国全面实施素质教育和新课改的背景下, 我校教育的改革也在不断地完善当中, 一机四中树立“和谐、求真、克己、奋进”的校训，以勤奋、自主、实践、合作为学风的办学策略，以科学、热诚、厚德、活泼为校风，以敬业、博学、务实、创新为教风，确立了“学生喜欢、教师幸福、家长满意、社会认可”的办学目标。立足本校实际，确立“面向全体、全面发展、因材施教、培养特长”的办学理念。结合一机四中的实际情况，学习与实践相结合, 教师不断更新自己的教学理念和教育方式, 以学生为学习的主体, 提高学生的综合能力, 同时教师也应该提高自己的专业素养, 确保素质教育的有效实施。党建工作是学校思想的灵魂, 指引着学校向正确的方向前行, 教学工作是学校的主体, 代表着整个学校的发展, 为了学校工作开展得更加顺利, 为了学校的更好发展，结合一机四中实际, 将党建工作和教育教学工作结合起来, 使学校的发展上升到一个新的阶段。
2 党建工作与教师教育教学工作的有机结合
2.1 教师创优活动与党员先锋作用相结合
无论是在一机四中的管理还是在教育教学的工作中, 党员都应该走在队伍的最前面, 带领其他教师以及群众积极做事。比如，党员先锋岗、党员示范课等都是党员队伍引领教师队伍的体现。在教育改革和教育教学活动等方面, 更应该积极主动, 培养我校党员勇于承担重任, 具有使命以及责任感。党员骨干教师要起到模范带头作用, 不断提升自己的专业素养以及教育教学水平, 通过自身的作用来影响其他教师积极参与, 营造一个良好的教育教学研究氛围。我校各支部在总支的指导下积极开展党员教师、骨干教师课堂教学大比武，优秀教师评奖评优, 优秀班主任、模范工作标兵等活动, 通过深入教学一线听课评课和研讨，让党员教师感受到自己的使命与责任, 从而带动其他教师不断进步, 让教育教学工作向良好的方向前行。发挥党员干部的带头作用，建立一机四中领导干部包组蹲班责任制，现场指导督学，助推教师迅速成长，为学校教育教学发展插上腾飞的翅膀。
2.2 学校教师队伍建设与党员队伍建设相结合
一所学校要想往好的方向发展, 必须加强学校教师的队伍建设, 加强对教师专业素养以及文化水平的培训力度, 加强师资力量的业务水平。正因如此, 一机四中每学年都会有计划地安排党务人员及党员教师进行专业的培训和考察, 开阔眼界, 吸收其他地区学校的精华, 然后将其他学校优秀的部分融入到我校的教育教学当中, 不断提高党员教师自身的师德修养以及专业素养, 提高业务能力, 使党员教师成为教育教学的骨干和领头人, 促进学校教育教学工作更好地发展。去年一年，我校多次组织学校部分党员教师和优秀骨干教师赴南京、北京、呼市等地积极开展学习，包头市内交流学习保证教研组至少一月一次，回校后及时为全体教师展示学习成果。
2.3 学校教师管理工作与党员管理工作相结合
建立健全学校管理制度是学校良好发展的保障, 因此, 我校在建立健全管理制度时, 将教师管理工作与党员管理工作相结合, 分别管理, 相互促进。学校要加强对党员教师的管理制度, 其他教师能完成的任务党员教师必须完成, 无论是在备课、上课, 还是在学生的辅导方面, 党员教师都应该比其他教师更加优秀, 起到模范带头作用。在召开党员大会和主题党日等活动时, 认真落实“三会一课”、谈心谈话、党员积分制、“三项制度”等。一机四中的党员同志不只局限于一些理论和概念性的东西, 对学校的管理和规划也要党员积极地参与进来, 积极主动发表自己的见解, 每学期的教代会和每天的党员先锋岗，都是我校党员积极参与学校管理制度建立的过程, 充分调动党员的积极性, 为学校工作稳定健康的发展起到积极性的模范作用。
2.4 师风建设与党风建设相结合
作为一名优秀的教师, 工作的首要任务就是教书育人, 教师是学生学习的模范和榜样, 学生的启蒙教师是家长, 但对学生影响最为深刻的是他们尊重的老师。作为一名教师, 不仅教会学生最基本的文化素养, 更需要教导学生具备良好道德品质, 要想成才必先学会如何成人, 所以, 教师在职业道德方面应该给予自己更高的标准和要求。我国颁布了关于教师职业道德和党员廉洁自律等法律, 这些都对党员教师提出了更高的要求, 我校把学风建设与师德建设相结合, 严格落实“一岗双责”责任制，召开“党风廉政建设部署会”和师德师风专项会议，签订党风廉政责任书，制定《一机四中师德师风考核方案》，列出任务责任清单，切实落实从严治党的主体责任，加强全校教师的出国(境)证件管理，增强教师的政治意识，建设风清气正的良好政治生态。利用党风建设更好地促进师德师风建设, 从而促进整个校风向更好的方向发展。
3 党建工作与学校教育教学的有机结合
3.1 学校办学思想与党组织政治核心相结合
学校整体工作的高效进行离不开党建工作的开展, 党建工作为学校工作的开展提供正确的方针路线, 使学校能够准确地贯彻党的教育方针, 为学校的管理工作提供建设性意见。党建工作为学校的办学理念、办学方向以及办学特色进行正确的指引, 让学校整体的发展方向都符合国家的法律法规, 达到我国素质教育的发展要求。立足本校实际，确立“面向全体、全面发展、因材施教、培养特长”的办学理念，办学思想与党组织政治核心工作完美结合起来, 为学校的健康发展指引方向。
3.2 校长负责制与党组织民主监督制相结合
学校的各项工作能够高效顺利地进行, 单靠校长一人是无法确保学校健康发展的。因此, 学校的党组织要积极贯彻民主责任制原则, 将学校的议事规则以及决策程序进行完善, 学校各项重大活动比如学校的发展规划、评优评先、经费开支等各项事宜必须召开党支部会议, 由支部委员会进行研究表决, 然后交给书记或校长实施。在各个项目实施的过程中, 党组织以及学校其他工作人员进行实时监督, 保证项目的顺利开展以及公正进行。一机四中注重党建工作, 提高党建工作在学校的各项工作中的积极作用。
3.3 校园文化建设与党的精神文明建设相结合
校园文化对学生的发展具有深刻的影响, 在学生的德育教育上起到了熏陶的作用, 党建工作的一个重要内容就是学校的精神文明建设, 将它们进行有机的结合可以促进学校向上发展。我校打造“和谐、求真、克己、奋进”的校训，以勤奋、自主、实践、合作为学风的办学策略，以科学、热诚、厚德、活泼为校风，以敬业、博学、务实、创新为教风，确立了“学生喜欢、教师幸福、家长满意、社会认可”的办学目标。立足本校实际，确立“面向全体、全面发展、因材施教、培养特长”的办学理念。要想打造一所具有自己办学特色的学校, 就要求党的精神文明建设与校园文化建设相结合, 赋予校园文化灵魂, 使校园文化更具有生机。抓精神文明建设就是抓好校园文化建设, 在建设的过程中, 需要将党、政、团队相结合, 利用合力, 将校园文化建设拓展开来, 使校园文化生活更加的丰富多彩。大力开展校园科技文化艺术节, 提高学校师生的精神文明境界, 改变师生精神文明面貌, 让精神文明建设推动校园文化建设向更好的方向发展。
3.4 校务公开制度与党务公开制度相结合
校务公开制度是当学校遇到重大决策以及教职工自身利益等问题时, 需要通过教代会在法律法规允许的范围内, 规范地向学校全体职工以及社会公布的有关基层民主政治建设的一种制度。校务公开是对学校的民主管理和监督, 对加强学校工作的透明度起到重要的作用, 提高了相关干部和教务职工依照国家法律和政策进行教育教学的自觉性。党务公开的主要内容与校务公开基本一致, 将校务公开与党务公开完美结合, 可以维护学校职工的基本权利, 使我校向更好的方向发展。
3.5 学校教育教学工作与党组织开展的工作相结合
新时期, 新气象, 学校教育工作要紧跟时代的步伐, 与时俱进。十九大报告中提出“优先发展教育事业”, 将教育事业摆在首要位置。我校党建工作要认真贯彻落实党的十九大精神, 将党的精神和新的教学理念及时地应用到教育教学当中。我国教育管理系统党委根据党的十九大精神以及“两学一做”积极地开展党建工作计划, 开展各项活动。例如:十九大精神知识竞赛、争先树优、尊师重道、廉政文化进校园、庆七一诗朗诵等活动, 党组织开展的一系列活动与学校常规的教育教学工作息息相关, 岗位练兵，党员示范课，说课比赛等等在提高教师队伍的整体素质以及正确的价值观和科学文化发展观的同时, 将学校的教育教学工作与党组织开展的专项工作进行有机结合, 可以充分调动教师职工工作的积极性, 体现党员教师的积极带头作用, 激发教师职工工作的潜能, 是学校教育教学工作健康高效发展的动力。我校教师跟随党的政策发展中国特色社会主义教学理念, 认真践行我国科学发展观, 增强教师荣誉感以及使命感, 树立终身学习的教育理念, 将新时代的精神融入教育教学当中, 使日常的教育工作不再单调, 增加了新的朝气, 使学生能及时了解我国的最新发展, 从而增强学生的使命感以及为国家进步奉献的精神。抓住学校教育教学工作与党组织开展的专项工作的切入点和衔接点, 将教育教学工作与党组织工作合理融合, 让教育教学工作在党组织的领导下, 思想更加全面, 活动更加丰富, 内容更加精彩。
结语
在我国教育事业飞速健康发展的时代, 为了我校教育全面健康地发展, 校园生活丰富多彩地进行, 必须要准确落实党的教育方针路线, 一机四中的教育教学工作与党建工作完美地结合起来, 利用党建工作促进学校教育教学发展。确保素质教育的有效实施和新课改的顺利进行, 使教育教学工作更好地发展。