网站地图
【www.hylwhcm.com--党建工作总结】
党的建设关系重大、牵动全局。党和人民事业发展到什么阶段，党的建设就要推进到什么阶段。这是加强党的建设必须把握的基本规律。本站今天为大家精心准备了基层党建工作品牌案例：“五抓五提升”党建模式,希望对大家有所帮助!基层党建工作品牌案例：“五抓五提升”党建模式
一、抓队伍提素质。针对农村党员干部存在的突出问题，开展“五查五看”行动，不断提升整体素质。一是查受过刑事处罚村干部清理情况。看排查是否全面、清理是否到位，是否补齐配强;二是查后进党组织整顿情况，看帮扶单位扶持力度，整顿工作是否完成;三是查村干部值班坐班情况。看是否按时到岗，在岗状态如何;四是查发展党员工作情况。看档案资料是否齐全，发展程序是否规范，接收预备党员、党员转正等会议是否及时召开;五是查党员作用发挥情况。看党员能否佩戴党徽，主动亮明身份，钉挂“共产党员户”标牌，划定党员责任区，设立党员先锋岗。
二、抓载体提活力。针对基层党组织活动载体不丰富等突出问题，开展“四查四看”行动，不断提升组织活力。一是查志愿服务情况。看是否按时参加交通志愿者服务、每周六机关党员干部志愿服务、认真落实“双报到”工作要求到社区服务;二是查主题党日情况。看是否在每月第一个周五认真组织，是否与“不忘初心、牢记使命”主题教育相结合，是否取得良好效果;三是查专题党课情况。看是否按照“不忘初心、牢记使命”主题教育要求，在10月中下旬安排书记讲党课;书记是否认真准备讲课稿;党员对授课的反响;四是查学习培训情况。看是否对党支部书记进行轮训，是否对党务工作者进行业务培训，是否组织党员学习《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》等，是否按要求将“口袋书”发放到位。
三、抓阵地提标准。针对党组织活动场所等方面存在的突出问题，开展“四查四看”行动，提升阵地建设标准。一是查活动场所情况。看设施是否完善，村部周边及内部是否干净整洁;二是查制度上墙情况。看规定制度展板是否齐全，《基层党组织质量提升标准》是否上墙，有无过时内容或文字错误;三是查国旗、党旗、伟人像悬挂情况。看有无破损、污损、褪色，悬挂是否规范;四是查公开栏公开情况。看公开栏是否保持完好，公开内容是否全面并及时更新。
四、抓管理提质量。针对党组织制度落实等方面存在的突出问题，开展“三查三看”行动，提升制度运行质量。一是查“三会一课”落实情况。看是否按照规定次数召开，党员到会率如何，《党支部工作手册》记录是否规范;二是查民主评议党员情况。看是否与“不忘初心、牢记使命”为主题的专题组织生活会相结合，是否与党员先锋指数管理、星级评定相结合，是否充分运用民主评议党员结果;三是查事务运行制度情况。看村级事务“四议一行两公开两监督”决策机制落实是否到位，“村级小微权力清单”是否公开并规范运行。
五、抓保障提水平。针对村级组织运行保障等方面存在的突出问题，开展“三查三看”行动，不断提升服务群众水平。一是查村级集体经济发展情况。看是否还有空白村，有收入的是否逐年增长，省试点村项目是否推进、取得实效;二是查农村综合服务站建设情况。看是否按照“六有”标准设立综合服务站，建立服务队伍，通过“三三一”模式开展服务;三是查农村干部绩效管理情况。看是否制定农村干部绩效考核办法;考核办法是否符合本地实际，能够激发村干部工作积极性;绩效考核是否落实到位。
为推动“五抓五提升”活动落到实处，全县各基层党组织针对活动中列出的突出问题，全面进行检查，立足本地实际，制定了切实可行的整改措施，建立整改台账，明确时间、任务、措施、责任人等内容。县委组织部采取随机抽查、座谈交流等方式，对重视程度不高、行动迟缓、表面应付、虚假整治的相关单位和责任人，全县通报批评。
基层党建工作品牌案例：“五抓五提升”党建模式
抓学习，提升服务能力。我乡充分利用上党课及党员现代远程教育等平台为主阵地，加大培训力度，实施党员干部素质培训工程,进一步提高干部发展能力，全面加强村干部队伍建设，努力造就一支政治素质优、工作能力强、群众认可度高的村级干部队伍。今年以来，全乡共开展农村法律法规、农业实用技术、养殖技术等各类培训7次，培训达1000余人次。目前，全乡60%的村党支部书记成为致富带头人，75%的村干部成为致富能手。今年以来，我乡在村级深入开展“三培双带”活动中，采取建立机制、教育培训、示范引导、联户帮带等多项措施深化“三培双带”活动，因地制宜、分类指导，把党员培养成致富能手、创业能手，把致富能手、创业能手中的先进分子培养成党员，把党员培养成村干部。充分发挥农村党员干部的先锋模范作用，组织开展“机关党员进村入企结对帮扶”活动和“致富带头人帮贫困户”等活动，做到先富带后富，贫困赶先进激励机制，带动了一批又一批群众走上了致富之路，促进了农村经济的发展。全乡从帮带成绩突出的能人当中，共培养入党积极分子30人，发展新党员24人。同时，我乡认真组织机关干部学习党的十七届五中、六中全会精神，把学习的着眼点放在解放思想、转变观念、推动工作上，并要求在实践中学习，在工作中学习，向群众学习，向先进典型学习，切实增强了基层党组织的学习力、创造力、凝聚力。进一步加强宣传思想工作，引导广大党员坚定理想信念，增强党的宗旨意识，深入开展精神文明创建活动，形成良好社会风尚，在全乡营造文明进步、昂扬向上、团结奋斗的浓厚氛围。
抓机制，提升保障力度。建立党建工作责任机制。明确了乡村组织抓党建的直接责任人和具体责任人，强化基层党建工作目标管理制度，层层签订目标责任书，形成了上下联动、齐抓共管的基层党建工作格局;完善激励保障机制。建立村干部报酬及待遇激励制度，认真落实上级文件精神，按照工作实绩、奖优罚劣的原则严格发放标准，让村干部基本收入有保障。对真抓实干、业绩突出的村干部，提高其政治待遇，充分调动村干部工作积极性，坚持正确的用人导向，让能干事者有机会，干成事者有舞台，形成良好的激励环境。建立评先评优制度。每年评选和表彰一批先进村级党组织、优秀村干部，培育、树立和宣传一批先进典型。三是建立完善党员创业机制。建立完善党员创业示范机制。切实发挥党员带头示范作用，激发群众干事创业的活力，营造全乡党员群众想创业、敢创业、会创业的发展氛围。“四优先”完善党员创业激励机制。把党员创业中的优秀人才优先作为各类“评优争先”预备人选、优先作为基层干部后备人才、优先作为党代表和人大代表的提名人选、优先作为发展壮大的重点扶持对象，每年表彰一批优秀党员创业先锋。建立完善党员创业帮扶机制。对有创业能力但又有缺乏创业资金等实际困难的党员，基层党组织与其建立“一对一”的帮扶创业对子，制定优惠政策，采取有力措施，积极解决创业困难。
抓阵地，提升组织号召力。结合新农村建设、扶贫开发、两室建设等项目的实施，充分整合项目资金，不断加大村级党员活动室建设，建成刘庄子、赵码头、北张、南王、王胡等高标准村级活动场所，为农村党员干部学习、工作、文化交流提供了一个规范、舒适、整洁的活动场地。全面落实基层党建工作责任制，坚持分类指导、整体推进，充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。在学习实践活动的基础上，不断搭建新形势下党建工作的新载体。全面加强乡村两级党组织带头人队伍建设，对能带领农村致富的村支部书记提高经济待遇，不断加大对基层组织建设的投入。针对有的村支部一盘散沙，村两委不团结，存在工作推诿、扯皮等现象的软弱涣散支部，乡党委下派乡干部挂任村党支部书记，现已经逐步调整充实了2个村支部干部，全力提升农村基层党组织的凝聚力和战斗力。
抓监管，提升监督检查力度。建立健全党建责任制，推行基层党建工作目标考核体系和党支部书记任期承诺制度，使党建工作目标清晰、支部书记具体责任明确。年初，乡党委根据全乡经济发展、党的建设、精神文明建设、计生等工作目标,制定村干部目标管理考核办法,实行百分制考核。年末，采取“个人自评、群众参评、支部初评、党委审评”的方法对村干部的工作进行综合评定。特别加大对年轻党员干部培养工作落实情况的考核力度，在测评、谈心谈话等活动中，增加考核指标，进一步增强抓好年轻党员干部日常培养管理的责任感和使命感。并将考评结果与奖惩相挂钩，大大调动了村干部的工作热情。从村“两委”班子建设、加强农村基层党风廉政建设、执行民主集中制、廉洁自律、村务公开、一事一议等方面提出了要求、明确了责任，筑牢了村干部拒腐防变的思想防线。建立健全了村“两委”班子工作协调、议事决策、工作述职、村干部例会等制度，规范了村“两委”班子运行机制，推动了村干部队伍建设的规范化、制度化。
抓典型，提升创先争优活动水平。不断创新基层民主建设机制，以探索建立“党员活动日”为切入点，健全和完善村级“一事一议”、联会两议制度落实、党务村务公开等制度机制，扩大基层民主，提高基层党组织决策的合理化、科学化和民主化水平。乡党委结合农村实际，注意在发展基础好、支部班子强的村培育典型，采取乡、村两级联系的办法，加强指导，确保取得明显成效。各村支部根据实际，每月确定一天为党员活动日，乡党委派人员参加，主要围绕公益事业建设、产业发展、党务村务公开等热点难点问题开展活动，实现党内活动经常化、制度化、规范化。
基层党建工作品牌案例：“五抓五提升”党建模式
一、学习提升发展能力
不断学习、善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，是党始终走在时代前列引领中国发展进步的决定性因素。有鉴于此，苏卫院搭建学习平台、开辟学习阵地，通过学习文化的培育努力提升党员干部的发展能力。
学习平台即中心组学习机制。苏卫院力戒看视频、念文章的学习方式，而是坚持理论学习与实践调研相结合，瞄准学院发展中的实际问题邀请专家学者会商诊脉。学习阵地是党建与思政教育研究会，同样也是引导和鼓励党务工作者结合学院工作实际开展专题研究。实践表明，紧密联系实际、基于问题的合作探究，提升了党员干部的学习能力，也提升了学校的发展能力。
二、敬业提高工作效率
党的先进性是党的生命线，党的先进性最终要靠党员的先进性来体现，靠党员的先锋模范作用来体现，靠党组织的战斗堡垒作用来体现。苏卫院得天独厚的是在百年发展历程中积淀了丰厚的人文底蕴并形成了“敬人敬业、至精至诚”的学院精神。因此，苏卫院将之与主题教育、党日活动相结合，通过敬业文化的培育不断完善党员先进性教育的长效机制。
主题教育活动任务和目标集中，但是苏卫院在具体开展过程中努力探索教工党支部、学生党支部的战斗堡垒作用和教师党员、学生党员的先锋模范作用的发挥与学院日常教学、科研及管理工作的结合点，倡导“党员站出来，党旗飘起来”，引导和鼓励党员敬人敬业，争做先锋模范。党日活动相对具有开放性，但是苏卫院却沟通敬业文化与党员先进性的内在逻辑，要求各支部坚持学院特色、党员特长与改进工作、服务社会的有机结合。实践表明，大力培育和弘扬敬业文化，发挥党员影响力，在广大师生中树立起党员鲜明的标杆形象，不仅提升了党员的先进性，也培育出了学院的精气神，敬业成为各项工作高效开展的活水之源。
三、和谐创造优良环境
社会主义和谐社会应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。和谐校园作为和谐社会的重要组成部分，既是培养和谐型人才的润滑剂，也是任何一所高校坚持科学发展的必由之路。苏卫院坚持以人为本、完善民主治校，谋求党内和谐、干群和谐、师生和谐，并在和谐校园的建设上不断纵深推进、外向延伸。
苏卫院是四所中专卫校合并升格的产物，鉴于校情苏卫院提出“容人所长、容人所短、用人所长”，在理念和行动上高度重视学生的主体地位和教师的主力军功能。一方面依靠师生谋发展，一方面也兼顾师生的切身利益的保障和满足，努力使师生真切体验到和谐度和幸福感，引领师生更加自觉自愿地投入到和谐校园的建设中来，并逐渐形成了和谐的“链式效应”：学院以教师为本，教师以学生为本，学生以今后的服务对象为本，最终实现从和谐校园到和谐社会的效应延伸。同时随着学校的升格发展不断完善民主治校，完善职代会、学生工作联席会、民主党派座谈会等，大力推进院务公开，畅通民主渠道，集中民智民意，不断提高民主决策、民主管理和民主监督水平。实践表明，和谐文化的培育不仅促进了学院的内部和谐，更形成了和谐校园与和谐社会之间的良性循环。
四、廉洁消除腐败土壤
坚决惩治和有效预防腐败，关系人心向背和党的生死存亡，是党必须始终抓好的重大政治任务[5]。高校腐败在市场经济和高等教育大众化的发展背景下也有明显上升趋势，究其根源，既有体制机制上的原因，也有文化上的原因。苏卫院通过廉洁文化创造廉洁环境，发挥制度和文化的合力倍增效应，既致力于廉洁的干部队伍建设，更着眼于长远，致力于学生廉洁思想的熏陶和养成。
苏卫院充分挖掘校本廉洁文化资源，依托校内的江苏巡抚衙门旧址创建廉政文化教育基地、编撰清官廉吏文化读本、排演勤政廉政事迹故事，开设廉洁文化活动周、开辟廉洁作品展示橱窗。在廉洁文化的创建过程中，苏卫院的独特思维是以广大师生为主体，其目的在于在整个校园内营造浓厚的廉洁氛围，形成舆论监督环境，放大领导干部在师生面前腐败的机会成本，消除腐败滋生的土壤。在强调德性激励的同时苏卫院也强调制度约束，严密排查高校中容易滋生腐败的重点岗位和关键环节建章立制、加大监督力度，有效降低部门内部贪腐风险隐患，破解反腐倡廉措施针对性不强、可控性不够、覆盖面不广等症结。实践表明，廉洁文化营造的舆论环境与制度建设相结合，有效促进了各级干部的自省、自警、自律，切实增强了党组织的拒腐防变能力。
五、模式分析
高校基层党组织建设，一方面要以党委、总支、支部“三级组织”为经，以思想建设、组织建设、制度建设、作风建设和反腐倡廉建设等“五项建设”为纬，构建起科学完整的党建工作体系，同时也应非常重视党建软环境、软实力的培育和提升。文化是软实力，发展是硬道理，党的建设则是各项事业取得胜利的重要法宝，先进文化有助于促进党的建设，抓好党建工作有助于推动学校的科学发展。
从上述苏卫院的实践案例可以看出，“文化入手抓党建”这一模式的出发点在于文化的培育和文化作用的发挥，目标在于有效推动党的建设和学校人才培养工作科学发展、创新发展、和谐发展，其内在逻辑则是：以学习文化为助推剂，助力于充实内涵，为学院的科学发展提供能力支撑;以敬业文化为催化剂，助力于增添活力，为学院的科学发展提供强劲动力;以和谐文化为润滑剂，助力于团结共进，为学院的科学发展提供稳定保障;以廉洁文化为防腐剂，助力于党性修养，为学院的科学发展提供监督保证。