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课题
Unit 5 In the park. Lesson 3
单元
第五单元
学科
英语
年级
二年级
学习
目标
一、语言技能
1. 能够在恰当的情境中,初步运用本单元所学的词汇和功能句。
2. 能够使用本单元所学习的重点句型,完成课本P40 活动A. Look and say的任务:“There is / There are...”。
3. 能够在语境中学习五个新单词,并能初步理解感知单词意义:queen, ruler, skirt, teacher, under。
4. 能够借助已学过的单词及对应的图片,感知当字母q, r, s, t, u在单词词首时,所常见的发音,并借助图片和首字节提示整体识别单词。
二、情感态度
1.积极参与各种课堂学习活动。
2.在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
三、思想文化
在学习和日常生活中,能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1.尝试使用句型“There is / There are...”自行描述活动A. Look an say中的图片意义。
2.学习五个单词:queen, ruler, skirt, teacher, under,并且能够感知字母q, r, s, t, u在词首时的常见发音。
难点
1.重点句型“There is/ There are…”的理解和运用。
2. 单词的发音:queen, skirt。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s listen
教师播放课件,呈现与本单元内容相关的歌谣视频,要求学生看视频,听歌谣。
学生看视频,听歌谣。
1.回忆已经学过的词汇以及有关句型。
2.在动感的歌谣中,愉快地让学生迅速进入学习状态,调动学生学习的积极性。
Look and say
教师播放课件,呈现本单元已经学习过的单词图片,要求学生看图片,说单词。
学生看图片,说单词。
进一步复习上一节课的核心词汇:boat, lake, flower, grass, tree, hill。
What’s missing
教师播放课件,呈现苹果树,并在苹果树上呈现已经学过的单词,要求学生看课件,哪个单词不见了,就说出哪个单词。
学生看课件,哪个单词不见了,就说出哪个单词。
以游戏的形式进一步巩固单词,见词能读,锻炼反应能力并且进一步调动学生的积极性。
Look and say
教师播放课件,呈现图片和基本句型,要求学生看图片,介绍图片内容,完成句型填空。
学生看图片,介绍图片内容。
1.进一步复习已学过单词,并尝试在基本情境中的运用。
2.巩固句型: “There is / are …”。
Look and learn
教师播放课件,呈现任务要求和课本P40 Look and say的图片,要求学生看图片,初步学习课文内容,并完成句型填空。
学生看图片,初步学习课文内容,完成句型填空。
1.进一步巩固句型:“ There is / are …”。
2.在情境中练习理解句子意义。
Let’s read
教师播放课件,呈现任务要求和课本P40 Look and say的图片,要求学生打开课本P40,全班同学共同朗读课文内容。
学生打开课本P40,全班同学共同朗读课文内容。
认读课文内容,锻炼认读能力。
Look and say
教师播放课件,呈现任务要求、图片和句型,要求学生看课件,看图片,说句子。
学生看课件,看图片,说句子。
操练句型,为下一个学习活动做好准备。
Look and practice
教师播放课件,呈现任务要求、图片和句型,要求学生看课本图片,指图片,使用句型,介绍图片内容。
学生看课本图片,指图片,使用句型,介绍图片内容。
能够使用句型,完成课本P40 Look and say的任务:
There is / are …
Let’s learn
教师播放课件,呈现任务要求、图片和句式,引导学生看课件,通过“自然拼读、拆分单词、看图学词、词不离句”等方式学习词汇:queen, ruler, skirt, teacher, under。
学生看课件,在教师的引导下,通过“自然拼读、拆分单词、看图学词、词不离句”等方式学习词汇:queen, ruler, skirt, teacher, under。
1.通过多种方式学习词汇,能够知道要根据单词的音、义、形来学习词汇。
2.能够在语境中学习五个单词:queen, ruler, skirt, teacher, under。
Let’s read
教师播放课件,呈现任务要求、图片、单词和中文意思,要求学生看课件,读单词,两遍英文,两遍中文。
学生看课件,读单词,两遍英文,两遍中文。
巩固单词,锻炼认读能力。
Summary
教师播放课件,提出问题“What have we learned today?”,要求学生回顾本节课的核心内容。
学生回顾本节课的核心内容,举手回答。
小结本节课的核心内容,系统巩固本节课的核心知识。
Homework
教师播放课件,呈现任务。
学生登记任务,按时完成作业。
课后巩固新知识,帮助学习。