网站地图
【www.hylwhcm.com--学校工作总结】
建议，是个人或团体，对某件事情未来要如何的操作，提出的解决问题的办法。以下是本站小编为大家带来的学校提案内容及建议 3篇，希望能帮助到大家!学校提案内容及建议·1
案由：
统筹城乡义务教育资源均衡配置，实行义务教育学校标准化建设，是我国新时期发展教育事业的重要任务，也是深化教育领域综合改革的重要内容。
近年来，随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(xxxx-20xx)、《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》(xxxx)、《教育部、国家发展改革委、财政部关于全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的意见》(xxxx)等政策文件的颁布，以及“农村义务教育薄弱学校改造计划”、“农村初中改造工程”、“义务教育学校标准化建设工程”等一系列重大项目的实施，对于改善农村义务教育学校办学条件、减小城乡差距、促进教育公平起到非常重要的作用。
但应该看到，义务教育学校标准化建设仍存在诸多问题。具体表现在：
一是义务教育资源分配不均，标准化建设未能与城乡教育规划布局匹配。在农村学校，资源的分配不均呈现两极分化：一些农村、偏远、贫困和民族地区，寄宿制学校床位、厕所、食堂(伙房)、饮水等基础设施不能满足师生的基本生活需要，达不到国家规定的《农村普通中小学校建设标准》(xxxx);一些农村地区因受快速城市化进程及学龄人口减少的影响，出现“空巢”学校，造成教学设施设备闲置，教育资源严重浪费。在城镇学校，则出现了普遍存在的“大班额”现象，甚至出现200多人的“航母班”，以致师资、教室、桌椅、图书、实验仪器、运动场等教学必须资源严重匮乏。
二是义务教育学校标准化建设项目的实施表现出明显的粗放型特征。即：重视校园建设、装备条件等硬件的达标，而忽视师资队伍、学校管理等软件的提升;重视教育资源的直接投入，而忽视已有资源的重组和再生;重视建设数量的达标，而忽略办学质量的提升。
三是标准化建设中资源利用率不高。近年来，中央和各地方政府投入了几百个亿的巨额资金进行义务教育学校标准化建设，但资源利用率不高。
本案建议：
针对当前义务教育学校标准化建设中凸显的问题，特提出以下建议：
一、成立义务教育学校标准化建设领导机构，统筹管理标准化建设各项工作。义务教育学校标准化建设作为一项系统工程，不仅涉及教育领域，其经费拨款、教师编制、校舍改扩建审批、土地规划等离不开其他部门的配合。因此，应该建立由地方政府主要领导挂帅，教育、财政、人社、计生、国土、编制、规划等部门参与的领导机构，促进标准化建设项目的有效推进。
二、科学预测城乡学龄人口变化趋势，合理规划和调整义务教育标准化建设项目。实施标准化建设是一个动态发展的过程，城市化进程的推进、学龄人口数量、城乡结构分布的变化等相关变迁，增加了该工程的动态性和复杂性。在随后的3-5年内国家还将投入几千亿资金，如何科学合理地配置这笔资金?因此，应合理规划并适时调整标准化建设的目标，避免教育资源的不合理配置造成的浪费。
三、推动城乡义务教育学校标准化建设由外延式发展向内涵式发展的转变。我国大多数地区在推进义务教育学校标准化建设过程中，主要是以改善学校办学的物质条件为主的外延式发展，旨在缩小不同地区间、学校间因资源配置不合理而形成的条件性差距。因此，在改善办学条件、加大教育资源投入的同时，还应推动教师观念、教师专业发展、教师生活条件、学生综合素养、校园文化、学校管理等方面的提升，促进城乡义务教育学校内涵式发展。
四、引入第三方评价机制，切实加强对标准化建设项目的监测与评价，保证标准化建设工程质量。评价和监控在标准化建设中起着重要的作用，然而，当前学校标准化建设的评估和监测均由政府教育督导部门实施，政府同时扮演着“裁判”和“运动员”的角色，不利于评价监测的公正和公开。因此，建议引入第三方评价机制，建立社会中介监测和评估机构，充分发挥督导作用，确保该项目得到有效落实。
五、明确并坚守底线，结合各地实际情况，构建义务教育学校标准化建设指标。义务教育奠定的是国家民族之基。现有的情况下，义务教育学校的建设中已经存在着城市与乡村、东部与西部、名校与普通学校之间的巨大差异，严重影响了教育公平和教育均衡的推进，因此，相关部门应该拟定义务教育学校标准化建设指标的下线和上线。下线作为底线，必须无条件严格遵守。在此基础之上，具体的指标体系可以因地制宜，但必须涵盖硬件和软件，尤其应该重视教师队伍的指标。
学校提案内容及建议·2
孩子任性怎么办?学生很努力但成绩总上不去怎么办?如何提高小学生的自我保护意识?……如今,这些困扰家长的教育问题在苏州沧浪实验小学(简称沧实小)刚“出炉”的《小学生家庭教育指导40条》里都能找到答案.
“很多小朋友会说爸爸妈妈不懂我”,沧实小二年级年级部主任陆黎认为,小朋友之间交流方便,因为他们是用孩子的语言、孩子的眼睛、孩子的思维去观看、思考问题.而现在很多家长往往把自己的意愿加在孩子身上,其实是父母与孩子缺乏沟通,不了解孩子.
陆黎介绍,在制定《40条》前,学校党团员老师与班主任在二年级6班召开《我的成长与我的家》主题班会.有的孩子说爸爸妈妈工作很忙,没时间听自己讲学校里的事;有的喜欢看动漫、玩游戏,还老会模仿……他们个个踊跃发言,以自己的切身感受表达了在成长中遇到的问题.在此基础上,学校邀请50余位家委会代表,研究家庭教育中遇到的问题与困惑,探讨解决问题的思路,编撰了《小学生家庭教育指导40条》.
该《40条》经过学校专职心理老师审阅过,以正面引导为主,将具体的事例抽象化,内容主要涉及小学生的心理健康、生活习惯、安全问题等多个方面,并用家长的语言和方式告诉他们应该怎么教育孩子.
“之前儿子考试考得不好,我老会骂他.看了这本小册子后明白是因为小孩子意志力薄弱,家长不能老骂孩子.另外,我开始有意培养他早睡早起的习惯”.该校二年级一位学生家长周敏说,后来儿子成绩慢慢有了提高,父母觉得特别欣慰.
“低年级的孩子需要老师开启他们的心灵.在晨会课、班会课以及课间时间,我们会把孩子们成长中遇到的点点滴滴的事情,用孩子的方式说给他们听.”陆黎说,先提前设置好问题,以后出现这种情况时,比如遇到流鼻血该怎么办?长身体骨骼会痛等,孩子们就会知道如何应对.
“教育孩子需要学校、家庭合力,《教育指导40条》是让家长懂孩子.”陆黎表示,家长一旦发现问题要及时和老师沟通,可能需要一周、半学期甚至一学年来解决.当发现有共性的问题时,老师拿到课堂上讲解,由孩子再带给各自的家庭.“通过家、校这种潜移默化的影响,让孩子觉得我在长大、我不害怕问题、我能解决问题”.
学校提案内容及建议·3
一、有关学校管理和师德教育的提案：
有关加强师德教育，提升教师“内涵”的提案。
党支部多开展师德师风敬业奉献的思想教育活动，改变个别教师思想态度，形成良好的团结向上的氛围。
答复：
1、抓学习，提高思想觉悟。
每月不少于1次(安排教师例会上)的教师师德学习教育活动。 以典型引路，师德存在的问题为主线，有针对性、有目的的开展学习活动。
2、抓考核，规范教师行为。
以学校师德考核细则为抓手，以从严从高的要求，评定教师的师德等第。
二、有关学校和学生安全工作的提案
1、完善安全措施：画上下行的区分线，并做好靠右行走的标志;将扶手的焊接点打磨光滑;多教育学生上下楼梯不能跑只能轻步走。 答复：来期开学画好标志线。
2、加强安全教育.教育学生集会或大型活动时要有序,上下楼梯不要拥挤,不要玩危险游戏，上课时不要关门等等.象最近规范路队就很有效.
答复：配合少先队部门做好学生上下楼安全教育工作。
三、有关学校硬件设施建设的提案
1、改善教师办公环境，希望能减少办公室老师人数;希望能提供桶装水，因为很多老师反映开水煲烧的水水质很差，不利于身体健康。 答复：这个学期已经请自来水水质部门检测，当时没有发现水质有问题，而且换了热水壶。学校将再次到各办公室查看，如果仍存在问题将请自来水水质部门再次检测。
2、在教师办公室安装广播喇叭，以解决教师无法听清铃声和广播的问题。
答复：学校将安装带开关的喇叭。
3、解决教师午休问题。现有午休房间内有很多老鼠，将老师们的被子床单咬坏了，而且容易传播疾病。另外，希望解决男教师的午休问题。
答复：男教师可在休息室的三楼午休，学校已买灭鼠药解决鼠害问题。
4、改善教师的就餐环境。现有就餐地点十分拥挤，老师都没有固定的位置，而且班主任必须和学生一同就餐，显得更加拥挤。 答复：这个学期学校已经做出规定老师推迟几分钟就餐。
5、关于食堂和厨房设备的升级。建议厨房添置一台双门蒸柜;将灶台改矮一些，以节约能源;添置一台猛火炉灶。建议收回一个汽修厂的门面作食堂用，以解决现有食堂场地太小，搭餐人数爆满的问题。
答复：关于食堂和厨房设备的升级已纳入下期预算。
6、新建一个车棚。开车上班的老师越来越多，现有停车场地太小，且不安全。
答复：学校一直在努力申请这个，做了大量的工作，要解决这个问题还需要时间。
四、有关学校教育教学方面的提案
1、开展阅读教学研究,加强学生的课外阅读.
答复：下学期教导处会根据学生情况有针对性的开展学生活动和比赛活动，旨在提高学生素质。
2、建议每天抽半个小时时间作为集体备课时间，可否采取备课方式自选的原则，在手写备课和电子备课中选择合适自己的备课方式，学校进行考核。备课重要的是用心，形式是次要的。
答复：其实，学校在开学初就制定了集体备课计划，在统一时间上不做要求。教育局一直提倡手写教案，但学校领导考虑让老师们更有效、有更时间来钻研教材，将在下个学期实行五年以下教师手写教案，五年以上教师电子备课的措施。
3、能否在不减工作量的情况下减少英语老师的班额，这样更能效提高教学质量。
答复：我校英语教师与全区英语教师相比，工作量班额确实大了点，但学校现在面临师资紧的问题，希望大家克服困难，在学校能解决的
情况下一定会为老师们考虑的。
4、转化学困生，进一步提高教学质量。建议多开展以怎样转化学困生为主题的讲座并联系家长共同教育。
答复：本周我们就已经开始学困生的家长会，其实学校一直都非常重视学困生工作，老师们平时在转化学困生上花了很多心思，建议大家平时抓紧课堂四十分钟，向四十分钟要质量，课余时间多关注学困生，相信肯定会有效果的。
5、学生作业要创新。
答复：下个学期教导处会作这方面的考虑。
7、加强家校联系,如每周设立一个”家访日”,在家访日当天,要家访的教师可提前下班走访两三户家庭.除开全体家长会外,还可有针对必性地召开后进生家长会或邀请部分家长代表召开民主交流会.
答复：这个建议非常可行，将在学校行政会上再次讨论，看如何做到将家访工作落实到位，既关注学生，又不影响学校正常的教育教学工作。
8、学校按师生比例1:19的标准应配85位教师，还相差七位老师，师资力量不够。
答复：学校一直在为师资的这一工作积极想办法，和教育局地行协商，但是配备教师的事情学校无法自行解决，会和教育局领导汇报。
9、教导处工作思想观念理念要更新，多组织教师学生开展形式新颖、减负提质的教师教学比赛及学生生动有趣的比赛活动，从根本上多渠道地提高学生素质及教学质量等。
答复：这个建议非常好，确实本期教育导处工作在学生比赛等活动上，考虑比较少，在下学期肯定会对教导部六、门的工作重新思考，组织开展一些形式多样的学生比赛活动，提高学生的综合素质，同时也会加强平时课堂教学的监测力度，稳步提高教育教学质量。
五、有关学生德育工作班级管理方面的提案。
1、加强学生文明礼仪的教育.真正做到尊敬父母师长,爱护集体。 答复：加强红领巾监督岗的力度，做到班主任、大队部、值日老师共抓学生文明礼仪。
2、爱护公物，.在师生中开展”建设节约型校园”的主题活动.
答复：今后在班队课、综合实践课中多开展节约型活动，利用国旗下讲话、广播，倡导学生节约用水用电，培养节约意识。
充分利用设备，搞好校园电视台。本学期电视台添置了摄像机、切换台等设备，应要充分利用新设备，开展电视台直播工作，使之成为学校德育、科普小阵地，也成为培养学生综合能力的第二课堂。
答复：建议很好，来期将会利用校园电视台多开展德育活动，以及安全文明礼仪教育。
3、开展“家庭藏书架”活动，鼓励学生运用零花钱、压岁钱为自己添置好书。
答复：这个提议可操作性强，同时也是培养学生文化素养的一个很好的途径。在来年大队部将尝试开展此项活动。