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教育在传承优秀传统文化重要使命心得体会
培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。牢固的核心价值观，都有其固有的根本。抛弃传统、丢掉根本，就等于割断了自己的精神命脉。博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。中华文化源远流长，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养。
——习近平总书记在十八届中央政治局第十三次集体学习时的讲话
作为一名一线语文教师，中华优秀传统文化对我来说并不陌生，甚至是自己教育教学事业中不可缺少的重要组成部分。习总书记的讲话再一次明确了传承优秀传统文化在教育中的重要使命和作用。这让我更加坚定了自己在教育教学时对优秀传统文化的弘扬和传承使命，让我能有足够的理论支撑去做“扎根的教育”。
扎根于小。是的，即使是承担着小学低段教育任务，优秀传统文化更不能丢弃。有人总说，学生还小，哪懂什么传统文化，连传统两字的意义都是糊里糊涂吧。其实不然，小学低段学生年纪虽小，但是已经对这个社会有了自己的认识和了解。优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”，没有根的树如何成为参天大树，没有魂的精神是索然无味的。文化是一种潜移默化的影响，是“润物细无声”。学生在这个阶段也许还没有领略到优秀传统文化的内涵，但是，随着年龄和阅历的增长，这种优秀文化会成为他们精神里最坚定最有力量的一部分。就像是人们常说的，我们见到了美景可以说一句“最是西湖好颜色”、“接天莲叶无穷碧”，而不是“哇，真美啊！”、“啊！好美啊！”这样简单的辞藻。所以，对于优秀传统文化的传承是不在于年龄多小的，一个人内心力量的有多强大就能支撑他能走多远。
扎根于实。做教育就要做实实在在的教育，要扎根就要扎实实在在的根。虚无缥缈的根是站不住站不稳的，如果传承优秀传统文化只是喊两句空号子，那就是失败的。对于一线的语文教师、班主任的我来讲，每天和学生相处的时间占了很大一部分。在每一天的教育教学中，都有着传承传统文化的影子。教育引导学生从关爱同班同学开始，如果学生之间产生了矛盾，我会让他们找到最合适的解决方法化解，这是“仁爱”教育。学生可以成绩差一点、能力弱一点，但是不能出现“欺骗”的行为，这是底线，也就是“诚信”教育。等等这些落实于细微的教育，都饱含了传统优秀文化的精神内涵，扎根于实的教育，不仅仅是背几首古诗就能完成的，要落到细微之处，落到实处，落到学生心底里。
其实，要做好优秀传统文化教育并不难，需要我们有扎实的学识，有内心的坚定，有仔细的琢磨，有积极的干劲。不能让中华民族优秀传统文化在我们的教育工作中缺失它应有的养分，要让其能真正发挥教育的作用，真正解决为谁培养人、培养什么人、怎样培养人的问题。