网站地图
【www.hylwhcm.com--学生个人工作总结】
主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议本站今天为大家精心准备了疫情之下心理健康主题班会内容最新希望对大家有所帮助!
疫情之下心理健康主题班会内容 疫情之下学生心理健康防护教育主题班会
心理健康的标志是心情愉快和情绪稳定。包括的内容有：愉快情绪多于负性情绪、乐观开朗、富有朝气，对生活充满希望;情绪较稳定，善于控制与调节自己的情绪，既能克制又能合理宣泄自己的情绪;情绪反应与环境相适应。
不知不觉，在线学习已经进行了两个多月。两个多月孤独的在线学习，面对冷冰冰的电视，家人的唠叨，外界的打扰，其它各种各样难以预料的问题，孩子们的心理或多或少都出了一些问题。今天就让我们一起来面对它、解决它吧!
课件共分成5大版块，一认识情绪，二回忆在校的美好时光，三调节自己的情绪，四知道他人和父母亲的不容易，五调节心态，砥砺前行，努力奋斗。下面我们一起来看吧。版面有限，只能展示部分内容。
疫情之下心理健康主题班会内容 疫情之下学生心理健康防护教育主题班会
为切实加强新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，更好保障学生的生命安全和身心健康，更好地对学生进行心理疏导和健康教育，我班多举措对学生进行疫情防控期间的心理健康教育。
首先利用线上教学方式对学生进行心理健康教育，通过让学生掌握预防新型冠状病毒肺炎的小知识，消除恐惧心理。
其次加强家校联系，适时开展心理疏导。我通过微信群、钉钉群等平台加强与家长的沟通联系，及时掌握学生心理健康状况，适时开展心理疏导，通过了解学生在家学习、生活状况，引导教育家长合理安排学生生活起居，积极开展亲子游戏;引导教育学生在疫情防控期间合理自学，适当开展室内体育锻炼，健康娱乐，放松自我。
我还组织孩子开展了“疫情防控期间心理健康”手抄报制作和“防疫小妙招”等活动，孩子们在写写画画中，心态更加平和乐观、信念更加坚定执着。
疫情之下心理健康主题班会内容 疫情之下学生心理健康防护教育主题班会
为切实做好疫情期间，学生返校后的身心健康，维护学生生命安全，根据市教育局安慰科的部署，做好学生的心理健康疏导和安全教育，桂林市秀峰区中华小学积极开展疫情之下学生心理健康主题班会——《疫情期间学生心理健康教育》。
4月26日下午，桂林市秀峰区中华小学在各班积极开展心理健康主题班会。首先，4——6年级班主任组织在校学生学习关于《疫情期间学生心理健康教育》心理方面的相关内容，并进行了积极地讨论。学生们各抒己见，都把疫情期间自己宅家期间和返校学习期间的心理困惑说了出来，班主任对此进行了疏导和答疑，为学生打开心结非常重要。接着，班主任组织学生观看抗疫小故事，说一说观后的启示。每个学生看待问题的角度和态度不同，老师也尽量引导学生保持积极乐观向上的生活态度。最后，各班主任就此主题班会做总结，希望孩子们能乐观对待此次疫情，并安心、快乐学习。1——3年级学生在家也进行了线上主题班会，积极观看了班主任们精心准备的心理健康教育视频内容。
在新冠肺炎疫情影响下，及时的心理健康教育非常有必要。心理健康教育，不仅是为了给学生创造一个自由、愉悦的心灵空间，更重要的是为小学生的全面发展、可持续发展，创设一个和谐、健康、充满活力的成长氛围。当前，面对新冠肺炎疫情影响，小学生的心理素质也在承受一种或大或小的考验，老师和家长应该及时关注疫情对学生心理情绪的影响，真心用心守护。尤其值得提醒的是，无论是家长或者老师，我们都要更多学会倾听，鼓励孩子把疫情面前的不同心理感受表达出来，然后因势利导进行心理健康教育。