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不忘初心、牢记使命是我们党加强自身建设的永恒课题，是全体党员提高党性修养的终生实践。做到不忘初心、牢记使命，要靠教育，也要靠制度，二者一柔一刚，必须同时发力。以下是本站分享的，希望能帮助到大家!关于建立“不忘初心、牢记使命”制度的实施意见
党的十九届四中全会《决定》提出，建立不忘初心、牢记使命的制度。把不忘初心、牢记使命作为加强党的建设的永恒课题和全体党员、干部的终身课题，形成长效机制，坚持不懈锤炼党员、干部忠诚干净担当的政治品格。
建立不忘初心、牢记使命制度旨在立根固本、筑牢信仰之基。面向新时代，习近平总书记指出，为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴是中国共产党人的初心和使命，强调理想信念是共产党人的政治灵魂，是共产党人初心的本质要求。不忘初心、牢记使命，就是要为党和国家立心立命，使广大党员干部真正树立起共产主义和社会主义的信仰信念、奋斗目标，唤起对理想信仰的虔诚执着，激发起使命担当的思想自觉。主题教育要解决的是党内存在的违背初心使命特别是信仰信念迷失等问题。建立不忘初心、牢记使命制度就是以制度的刚性夯实思想根基、立根固本。党的初心使命来自马克思主义“为人类求解放”的共产主义理想，也浸润着“天下为公”“世界大同”的中华优秀传统文化。习近平总书记指出，马克思主义传入中国后，科学社会主义的主张受到中国人民的热烈欢迎，并最终扎根中国大地、开花结果，绝不是偶然的，而是由我国历史传承和文化传统决定的。我们要从建设共产主义“大同”社会的理想，建设中国特色社会主义“小康”奋斗目标，为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴、为世界谋大同的使命担当中，把握共产主义理想与大同理想的内在契合性，从马克思主义中国化的视角深刻体悟这一信仰信念的中国气派、中国特色及中华文化本色，以文化自信坚定理想信念，促进党员干部对理想信仰的虔诚执着、至信深厚。 建立不忘初心、牢记使命制度旨在推进党的创新理论学习走深走实走心。习近平新时代中国特色社会主义思想，是新时代中国共产党的思想旗帜，是国家政治生活和社会生活的根本指针，是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，是党和国家必须长期坚持的指导思想。既包含着党治国理政的重要思想，也贯穿着中国共产党人的政治品格、价值追求、精神境界;既是改造客观世界的锐利思想武器，又是改造主观世界、加强党性修养的根本遵循。我们要认真贯彻落实十九届四中全会精神，深入学习习近平总书记关于国家治理体系和治理能力现代化的重要论述，提升党性修养境界，真正学懂弄通做实，推进党的创新理论的学习走深走实走心，并转化为指导实践、推动工作的思想武器。 建立不忘初心、牢记使命制度旨在全方位提升党员干部治理能力现代化水平。“事欲立，须是心立”，治事先治心。为政之道，修身为本。我们要紧密结合时代的变化、实践的发展，紧密结合党员干部的思想和工作实际，创新理论学习的方式方法、拓宽载体渠道，充分调动党员干部学习党的创新理论的积极性主动性，不断增强学习的针对性和实效性。要增强学习教育的理论深度、实践力度、情感温度，提高理论学习的吸引力、说服力，引导党员干部由“要我学”转变为“我要学”，激发和保持理论学习的持久动力。要充分利用“红色资源”，从“红船精神”“井冈山精神”“长征精神”“延安精神”等中国共产党人的伟大精神中汲取信仰的力量。要加强党性修养， 厘清处理公私关系的四重境界，明确“小我——大我——忘我——无我”的党性修养及党员人格成长路径，以治心为治事赋能，以治心引领治事。实现治事与治心的有机统一、德治与法治的统筹，全方位提升党员干部治理能力现代化水平。
推动形成不忘初心、牢记使命长效机制。总结“不忘初心、牢记使命”主题教育等集中教育及“两学一做”等日常教育的经验，在健全完善党委(党组)中心组学习、基层党组织学习、“三会一课”、民主生活会等已有制度的基础上，坚持问题导向，突出针对性和实效性，推进制度、机制创新，形成不忘初心、牢记使命长效机制。一是探索建立促进党员干部对理想信仰虔诚执着、至信深厚。推进理想信念教育常态化，引导党员干部忠诚于马克思主义，掌握马克思主义看家本领，学懂弄通做实马克思主义中国化最新成果，深刻领悟共产主义与传统大同理想的内在契合性，以文化自信坚定理想信念。二是推动党的创新理论学习往深里走、往实里走、往心里走。用好习近平总书记十八大以来重要讲话原著原文和领袖成长地、思想萌生地现场体验教学，贯通革命文化、中华优秀传统文化、社会主义先进文化，全方位引导党员干部增强对党的创新理论的政治认同、文化认同、情感认同。创新理论武装的方式方法，努力实现外在灌输与内在觉悟的统一，达到入脑入心、刻骨铭心，推动习近平新时代中国特色社会主义思想学习贯彻走深走实走心。三是探索建立党性修养及党员人格成长路径。认真学习习近平总书记的重要论述，加强党性锻炼，将小我融入大我，超越自我，无私无我，不断实现党员干部的境界提升和人格成长。四是大力涵养人民情怀、加强对群众念兹在兹的教育。树立人民是真正英雄的唯物史观，将人民放在心中最高位置，涵养对人民的情感。认真践行党的群众路线，心里时刻装着群众，把群众当亲人，与群众想在一起干在一起，与群众心连心，念兹在兹，须臾不离。五是进一步加强党史、新中国史教育。历史是最好的教科书，党史、新中国史是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。要以史为鉴，坚定“四个自信”，弘扬民族精神和时代精神，推进爱国主义、集体主义、社会主义教育，传承党的光荣传统，永葆革命精神，汲取守初心、担使命的精神力量。六是努力推进知行合一、党建与业务深度融合。坚持理论联系实际，即知即行、笃信笃行，党建工作与业务工作同谋划、同部署、同推进、同考核，把业务工作难点作为党建工作重点，发挥党的全面领导作用、党组织战斗堡垒作用、党员先锋模范作用，努力把制度优势转化为治理效能。
关于建立“不忘初心、牢记使命”制度的实施意见
党的十九届四中全会通过的《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》提出，要建立不忘初心、牢记使命的制度。不忘初心、牢记使命制度作为党的制度建设的重要内容，是建设学习型政党的时代要求，根本目的在于发挥制度规范和教育引领的作用，推动党员干部恪守党章党规、牢记党的性质和宗旨，使广大人民群众始终信赖、拥护和支持中国共产党。不忘初心、牢记使命制度的落实与实践，是加强党的建设的永恒课题和全体党员干部的终身课题，需要全党上下统一思想，总结主题教育活动中的成功经验，推动形成长效机制。
一、继续加强顶层设计是建立不忘初心、牢记使命制度的政治保障。
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，为开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，增强全党理想信念、加强马克思主义理论素养，协调推进“四个全面”战略布局，先后开展了“两学一做”学习教育、广泛建立“三会一课”制度、制定并落实《关于新形势下党内政治生活的若干准则》等各项举措，不断强化党的理论学习、教育、武装工作，以增强党在新时代的领导力与号召力，为党内教育活动的开展提供了理论根基与实践指导。但学习教育不能是一阵风、走过场，而应切实将不忘初心、牢记使命制度落地。应继续把不忘初心、牢记使命制度同中国共产党的前途命运紧密相联，同世情、国情、党情相联。进一步加强顶层设计，应当注重将不忘初心、牢记使命制度的建立同党的性质和宗旨、同人民群众日益增长的美好生活需要、同伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想相结合。通过不断完善党内学习规范、学习考核机制，加深对马克思主义理论的教育、对党史国史的主题宣讲，共同将党的建设新的伟大工程向前推进、使其更加完善。
二、持续完善党组织的中层建构是建立不忘初心、牢记使命制度的组织保障。
进入新时代，各级党组织始终将开展党内教育摆在首位。无论是以县处级以上领导干部为重点推进的“两学一做”学习教育，还是重点落实对县处级以上领导干部、党委(党组)中心组开展的对党的十九大精神的学习教育活动，亦或是“通过集中性教育和经常性教育相结合，不断强化党的理论学习、教育、武装工作。”中国共产党对领导干部“不忘初心、牢记使命”的教育、指导、提高始终不曾停歇。各级党委(党组)、党支部以党建知识竞赛、聆听革命故事、开办“初心课堂”专题读书班、组织观看“不忘初心、牢记使命”党员教育系列片等多种形式开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。这些先进的学习经验为后续开展党内教育、建立不忘初心、牢记使命制度提供了有益参考。虽然要全面发扬有益经验，但出现的问题也不容忽视。各级党委(党组)在今后继续贯彻落实“不忘初心、牢记使命”主题教育时，要避免前期出现的教育不系统、不全面、不连续等问题，坚持真抓实干的务实精神。首先需要各级党组织认真履行“一岗双责”，将指导与监督相结合，保障各级党组织切实开展主题教育活动;其次，通过检查与巡回指导，选树先进典型，以宣传党员干部身边的典型示范提高全党学习热情与学习效果;再次，把主题教育与脱贫攻坚等实际工作相结合，理论联系实际开展教育工作，把教育内容与党中央各项工作部署相结合，焕发与强化党员干部的政治担当与责任担当，坚决打赢脱贫攻坚战，迎接新时代赋予的各项使命与挑战。
三、不断强化党员干部的自主学习意识是建立不忘初心、牢记使命制度的本质要求。
习近平总书记高度重视党员干部的自主学习能力，强调党员干部要在学懂弄通做实的基础上，自觉主动，把学习看成一种内在需求。新时代以来，全体党员干部通过学习平台、“党员主题活动日”等活动不断培养自身的学习自觉性与主动性;通过对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习、对党章党规的掌握、对党史国史的回顾，不断在提高自身学习本领的基础上增强政治本领。新时代面临着更多新任务、新挑战，党员干部如不加强自主学习的能力，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，就会不可避免地出现“本领恐慌”等现象。因此，建立不忘初心、牢记使命制度，继续增强党员干部学习的自觉性、开放性、实效性，持续激发党员干部思想自觉、政治自觉、行动自觉，是新时代每一位共产党员的任务与责任。党员干部应当在自主学习中形成学习习惯：主动学，不仅时刻督促自己自觉学党章党规、学系列讲话，更应主动精读经典著作，提高理论基础与思想深度与广度;经常练，在学习理论知识的基础上，不断提高结合实践的能力，主动解决与应对社会矛盾与工作突击实践，增强为人民服务的能力;勤思考，在不断参加党课、主题讲座、党支部大会等学习大会上，主动记笔记、写体会，将学习内容与自身工作表现作比较、找差距，自觉改正并提高自身的不足与能力。
四、持续深化全党自我革命精神是建立不忘初心、牢记使命制度的根本方针。
开展“不忘初心、牢记使命”主题教育就是提醒党员干部不能忘记中国共产党长此以往遵循的革命路径，不能忘记党的初心和使命。不论面对什么诱惑与风浪，都必须按照马克思主义先进政党的标准要求自己，必须勇于与自我作斗争，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求审视自身存在的不足与问题，高举批评与自我批评的武器，敢于红红脸、出出汗，敢于揭短亮丑，与自己的不良作风作斗争，坚持“三严三实”，改正自身不良倾向。故而，全党应在不忘初心、牢记使命制度的感召下，不断自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。继续健全查改问题的长效机制，强化自我革命，通过党章党规找差距，以严明的政治纪律严格要求自己;加强互监互查，结合中央八项规定等各项工作准则，以净化政治生态为核心，肃清党内不良倾向;深化群众监督，完善密切与人民群众联系的各种渠道，鼓励群众监督，促进群众参与，欢迎群众批评，为全党更加符合人民型政党的标准而不断革新与提高。
本质是事物的内部联系，是其在各方面的外部表现。中国共产党人的本质特性关乎中国共产党在中国人民、乃至整个社会主义阵营中的整体形象。回答中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，关键看中国共产党人的自身素养够不够“硬”、党性修养够不够“纯”、对能够最终实现中华民族伟大复兴的中国梦够不够“信”。不忘初心、牢记使命制度的建立，正是为回应时代呼声、增强国家治理能力、提高党的建设新的伟大工程、完善人民生活保障而建立的重要机制，全党上下应自觉遵守、严格落实。
关于建立“不忘初心、牢记使命”制度的实施意见
为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命。党的十九届四中全会提出要建立不忘初心、牢记使命的制度，这是确保党在新时代新征程始终充满生机活力的战略之举、长久之计。不忘初心、牢记使命的制度不是凭空产生的，而是我们党在深刻把握历史传承、吸收历史经验、结合新理论新实践的基础上作出的重大决策部署，具有深厚的历史积淀和现实基础。
逻辑起点：坚守初心使命的历史传承
我们党近百年的奋斗历程以清晰脉络凸显了一个重大历史主题：为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。同时，也以事实充分印证了一个强大历史逻辑：只有不忘初心、牢记使命，方可赢得民心、赢得时代，方可善作善成、一往无前。建立不忘初心、牢记使命的制度是深刻总结这一历史规律、吸取历史智慧的制度化成果。
1848 年2 月，马克思恩格斯在《共产党宣言》中庄严宣告：“无产阶级的运动是绝大多数人的，为绝大多数人谋利益的独立的运动。”共产党区别于其他政党之处，就在于“他们没有任何同整个无产阶级的利益不同的利益”，共产党的使命就是经过革命实践和不懈奋斗，创造一个新的社会，“在那里，每个人的自由发展是一切人自由发展的条件”。中国共产党人忠实继承了马克思主义政党的这一价值追求。1921 年7 月，中国共产党第一次全国代表大会通过了党的第一个纲领。在纲领中，提出了“与无产阶级一起推翻资本家阶级的政权”“ 承认无产阶级专政”“ 消灭资本家私有制”“实行社会革命”等任务。
中国共产党人的初心和使命自此确立，并犹如一条红线贯穿于革命、建设、改革各个历史阶段。1925年12月，毛泽东在《政治周报》发刊词中指出：“为什么要革命?为了使中华民族得到解放，为了实现人民的统治，为了使人民得到经济的幸福。”我们党团结带领人民找到了一条以农村包围城市、武装夺取政权的正确革命道路，经过28年浴血奋战，建立了新中国，实现了民族独立、人民解放、国家统一、社会稳定。新民主主义革命胜利之后，实现中华民族伟大复兴，必须建立符合我国实际的先进社会制度。我们党团结带领人民完成社会主义革命，确立社会主义基本制度，推进社会主义建设，完成了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革。1979年3月，邓小平在党的理论工作务虚会上指出：“能否实现四个现代化，决定着我们国家的命运、民族的命运。”“社会主义现代化建设是我们当前最大的政治，因为它代表着人民的最大的利益、最根本的利益。”我们党团结带领人民进行改革开放新的伟大革命，破除阻碍国家和民族发展的一切思想和体制障碍，开辟了中国特色社会主义道路，使中国大踏步赶上时代。2012年11月，习近平总书记在十八届中央政治局常委同中外记者见面时指出：“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”“我们的责任，就是要团结带领全党全国各族人民，接过历史的接力棒，继续为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗，使中华民族更加坚强有力地自立于世界民族之林，为人类作出新的更大的贡献。”以习近平同志为核心的党中央提出一系列新理念新思想新战略，出台一系列重大方针政策，推进一系列重大工作，战胜一系列重大挑战，中国特色社会主义建设取得了历史性成就，我们党、国家、人民、军队的面貌发生了历史性变化。
党在任何一个历史时期的目标任务，都不是轻轻松松就能完成的。习近平总书记指出，为什么我们党在那么弱小的情况下能够逐步发展壮大起来，在腥风血雨中能够一次次绝境重生，在攻坚克难中能够不断从胜利走向胜利，根本原因就在于不管是处于顺境还是逆境，我们党始终坚守为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴这个初心和使命。这一历史事实，正是不忘初心、牢记使命制度最根本的逻辑起点和最充分的历史依据。建立不忘初心、牢记使命的制度，不仅仅是一种制度创新，更是对中国共产党光荣传统的回归和复兴。
历史借鉴：推进制度建设的成功经验
完善和发展我国国家制度和治理体系，必须坚持从国情出发、从实际出发，既把握长期形成的历史传承，又把握党和人民在我国国家制度建设和国家治理方面走过的道路、积累的经验、形成的原则。我们党在坚守初心使命的长期历史中，孕育形成了一系列重要制度，为建立不忘初心、牢记使命制度提供了丰富的历史借鉴。
(一)党章。“我们党的制度是从党章开始的。”党章是党的总章程，集中体现了党的性质和宗旨、党的指导思想和奋斗目标、党的理论和路线方针政策、党的重要主张，规定了党的重要制度和体制机制，是全党必须共同遵守的根本行为规范。我们党历来高度重视制定和完善党章，在90多年历史中，我们党总是认真总结成功经验，及时把党的实践创新、理论创新、制度创新的重要成果体现到党章中。党的十九大修订的党章，对于确保全党牢记初心使命，恪守党的性质和宗旨，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，全面贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，具有重要意义。
(二)党员干部理论学习制度。早在延安时期，全党就开展了大规模的学习教育运动。期间专门下发有关理论学习的文件，为全党理论学习的制度化奠定了坚实基础。在长期革命、建设、改革实践中，我们党根据不同历史时期任务和党员干部队伍情况，制定了一系列关于理论学习的决定、规定和意见，逐步建立健全了马克思主义理论研究和建设工作体制机制、中国特色社会主义理论体系宣传普及制度、学习型党组织建设制度、党委(党组)中心组学习制度、领导干部理论学习考核制度、学风建设制度、“两学一做”学习教育制度，等等。这些制度是全党加强理论武装，以理论滋养初心、以理论引领使命的重要制度保障。
(三)党员党性教育和分析制度。1941年7月1日，党中央专门作出《关于增强党性的决定》，阐明了增强党性锻炼的重要性，提出了纠正违反党性倾向的具体办法。这份文件为党员的党性教育确立了制度化基础。自此以后，我们党逐步形成了党内主题教育制度、干部教育培训制度、党员轮训制度、基层党组织“三会一课”制度、党内组织生活制度、民主评议党员制度、党员党性分析评议制度，等等。这些制度有利于强化党员党性观念，按照党章、党内政治生活的行为准则来规范自己的言行，保持先进性和纯洁性。
(四)党员干部道德建设制度。对党员干部道德建设的高度重视和长期坚持，是中国共产党的优良传统。特别是党的十八大以来，中央陆续推出中央八项规定、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党廉洁自律准则》等党内法规，明确新形势下党员、干部道德指引，明确领导干部从政道德要求，健全道德评价考核办法，完善道德建设奖惩措施，督促引导党员、干部做社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者。这些制度的建立健全，切实锤炼了党员、干部忠诚干净担当的政治品格。
(五)调动全党积极性主动性创造性的制度。党内先后形成了党员立足岗位创先争优长效机制、干部激励机制和容错纠错机制等制度。例如，2018年印发的《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》，以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，以有效调动广大干部干事创业的活力动力为主线，以解决干部不想为、不能为、不敢为等问题为重点，从加强思想教育、树立正确用人导向、发挥考核评价作用、建立健全容错纠错机制、提升干部能力素质、热情关心关爱干部、凝聚创新创业合力等方面作出明确部署。这些制度有利于调动和激发干部队伍的积极性、主动性、创造性，为党的初心使命前赴后继、矢志不渝。
党中央制定实施的这些制度，与建立不忘初心、牢记使命制度理念相同、目标一致，旨在激励全党为实现初心使命而不懈奋斗，确保党始终走在时代前列、得到人民拥护。建立不忘初心、牢记使命的制度，一方面要深刻体现和全面运用党在这些制度建设历程中积累的经验、形成的原则，确保党员干部在认同、遵循和担当中增进制度自觉，在借鉴、传承和创新中坚定制度自信;另一方面要立足全局和长远，将这些制度有关部分进行整合，努力使各项制度彼此衔接、环环相扣、相互协调，充分发挥整体效能。
现实基础：新时代新理论新实践的制度结晶
站在新的历史方位上，以习近平同志为核心的党中央从历史和现实相贯通、理论和实际相结合的高度，创造性提出并深刻阐述“不忘初心、牢记使命”重大课题，作出在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的重大部署，取得一系列丰硕的理论成果和实践成果，为建立不忘初心、牢记使命的制度奠定了坚实的实践基础和理论基础。不忘初心、牢记使命的制度充分吸收和体现了这些新要求、新经验和新成果。
在理论层面，习近平总书记围绕中国共产党人的初心和使命发表一系列重要论述，为建立不忘初心、牢记使命的制度树立了科学指引和根本遵循。首先，指明了初心使命的科学内涵。习近平总书记指出：“中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。”“我们干事业不能忘本忘祖、忘记初心。我们共产党人的本，就是对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义和共产主义的信念，对党和人民的忠诚。”“党的初心和使命是党的性质宗旨、理想信念、奋斗目标的集中体现。”
其次，剖析了不忘初心、牢记使命的重大意义。习近平总书记指出，从党和国家事业大局来讲，“初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力”，“唯有不忘初心，方可告慰历史、告慰先辈，方可赢得民心、赢得时代，方可善作善成、一往无前”;从党面临的风险挑战来讲，不忘初心、 牢记使命，“就是提醒全党不要忘了中国共产党是什么、要干什么这个根本问题，不要在日益复杂的斗争中迷失了自我、迷失了方向”;从党的自身建设来讲，“不忘初心、牢记使命，说到底是要解决党内存在的违背初心和使命的各种问题”，“只有不忘初心、牢记使命、永远奋斗，才能让中国共产党永远年轻”。
最后，明确了不忘初心、牢记使命的具体要求。习近平总书记指出，要牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，以坚定的理想信念坚守初心，以真挚的人民情怀滋养初心，以牢固的公仆意识践行初心;要牢记党肩负的实现中华民族伟大复兴的历史使命，勇于担当负责，积极主动作为，保持斗争精神，敢于直面风险挑战，在实践历练中增长经验智慧，在经风雨、见世面中壮筋骨、长才干;要对照新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署，对照党章党规，对照人民群众新期待，对照先进典型、身边榜样，坚持高标准、严要求，有的放矢进行整改;要把新时代中国特色社会主义思想转化为推进改革发展稳定和党的建设各项工作的实际行动，把初心使命变成锐意进取、开拓创新的精气神和埋头苦干、真抓实干的自觉行动，力戒形式主义、官僚主义，推动党的路线方针政策落地生根，推动解决人民群众反映强烈的突出问题，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。
在实践层面，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育和建立不忘初心、牢记使命的制度是一脉相承、逐步深入的。主题教育中形成了一系列成功经验和有效做法，比如，以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为主线，把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯通起来，并建立相关机制;注重抓习近平总书记指示批示和中央重大决策部署落实情况，并健全相关制度;建立整改问题机制，对贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署阳奉阴违、不担当不作为、违反中央八项规定精神、层层加重基层负担等8个问题开展专项整治;要求对照党章党规，逐一对照、全面查找解决各种违背初心和使命的问题;要求学习党史、新中国史，增强守初心、担使命的思想和行动自觉，等等。这些好经验好做法，实质上为不忘初心、牢记使命的制度构建了“四梁八柱”。建立不忘初心、牢记使命制度，就是对“不忘初心、牢记使命”主题教育经验做法的总结、提炼和升华，并通过有效的制度安排巩固拓展主题教育成果，确保形成常态、长效。
概而言之，不忘初心、牢记使命的制度，是具有深厚历史根基、立足解决现实问题的制度，是中国共产党长期奋斗历史逻辑的必然结果。站在新的历史起点上，要夺取新时代中国特色社会主义新胜利，全党必须坚持和完善不忘初心、牢记使命的制度，自觉尊崇制度、严格执行制度、坚决维护制度，坚定制度自信，在这一制度引领下更加自觉地为新时代党的历史使命而奋斗。来源：机关党建研究