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花园学校工作总结
2016年，学校认真贯彻落实县教育工作会议精神，紧紧围绕“2016年教育工作要点”及各科室工作要点开展工作。教学上强力推进“明星校”建设工作，迎“国检”上，学校这一年来仅仅围绕教育局的指导思想，从软件材料准备到硬件建设全面开展工作，积极整改学校的薄弱方面，为2017年9月迎接国检做好了准备。学校完善和细化了学生的养成教育；加强了教师内在工作积极性的调动；进一步强化教学过程管理和学校教学改革的工作；完成了师生读书工作；规范食堂宿舍管理；落实学校硬件建设，大大改善了办学条件；学校加强文化环境建设，打造“绿色教育”特色校园，加强了学校安全教育和管理。一年中，学校在教学、硬件、环境、文化、安全等方面，取得了喜人成绩。
一、完成年初工作目标，各项工作步入轨道。
（一）加强领导班子建设。组建了一支具有凝聚力、创造力、执行力的老中青和谐配备的领导干部队伍，为学校的发展提供了动力和保障。
今年，由于工作需要，领导工作进行了调整。魏君被任命为为教学副校长，宋丽丽被任命为教导主任，李凤婷被任命为教导副主任（内部使用），孙书君被任命为工会主席。郎群被任命为后勤副主任（内部使用），暂时协助团队负责人尹龙宇开展工作，薛刚被任命为工会副主席（内部使用），协助孙主席开展工作。调整后，充实了领导队伍，继续推行和强化“1+4”管理模式，由校长主抓全面工作，下设四条线管理，即由魏君教学副校长带领教导处主抓教学工作，同时负责师训，干训和教研工作；孙书君主席带领团队主抓学生德育工作，负责卫生和班级管理工作;鞠庆华负责党建工作，负责教师德育和教师生活工作;程少君副校长带领总务处负责后勤管理，负责总务、食堂、宿舍管理工作。经过一年的工作，各位主管领导均表现优秀，完成了自己的份内工作，且有力推动了学校各项工作的开展。
（二）打造了一支具有凝聚力的花园教师团队。
1.思想引导上：重点通过学校的各种会议，对教师进行思想教育。教育老师“用良心教书，用爱心育人”。强调了教学改革的必然性，教师都能用积极的心态面对培训，并能把所学运用到教学中去。改变了教师互相攀比、互相猜忌、互相抵触的工作方式，形成了良好的教学氛围，为构建和谐校园奠定了基础。
2.工作指导上：学校所有领导在工作中，都能放下架子，耐心指导工作。以谦逊、诚实、和蔼的工作态度为教师树立了榜样，加强教师的培训力度，先后派宋丽丽、杜金钰等骨干教师到贵州、长春等地进行培训，提升教师驾驭课堂能力。教学领导都担任主要学科教学工作，能站在教师的角度与其一起工作，用自己的行为引领教师专业成长。
3.生活帮助上：提高班主任的班级津贴，班主任每月的津贴提升到了200多元。学校心系教师生活，通过注重教师生活细节，提高教师生活质量。学校今年改善了教师衣食住行的条件。在保证与学生共餐的同时，提升了教师的伙食标准，保证了教师的营养配餐；所有需要在校临时居住的教师，都分配了教师周转房，让居住的教师有了家一般的温暖、舒适，教师居住的更安心了。
（三）落实局党委、镇党委基层党建工作要求，做好师德工作。
学校党支部、工会严格按照局党委、镇党委工作要求，做好党的群众路线教育实践“三严三实”活动工作宣传。通过讲座、标语、宣传版进行宣传，将党的群众路线教育实践活动置入人心。学校还召开了深化“三严三实”专题教育专项整治座谈会。在注重加强教师的理论学习和职业道德教育，提升教师的服务意识的同时，学校还狠抓了师德、师风建设。学校坚持隔周星期三下午政治学习，扎实开展一系列师德教育活动。通过活动涌现出许多“爱岗敬业、爱生如子”的好老师。例如：早到校晚回家的魏君老师；为了不影响学校的工作，兰军只给妻子产假陪护了2天就回到学校给九年级学生上课。学校形成了任课教师主动抢课，不计报酬为学生辅导；后勤教师起早贪黑，每时每刻都想着学生的吃住的“无私奉献”精神，涌现出了一批师德先进个人、先进工作者：靖宇县最美教师的孙书君、县级先进工作者的王海滨。他们爱岗敬业、敢于奉献的工作精神为所有教师树立了榜样，实现了学校内树立正气的目的。
（四）突出德育重点，细化德育任务。
在教育局常规德育工作安排的基础上，通过德育五项要求落实和校园文化的学习，提高学生德育素养。
1.抓好学生队伍，加强团队组织的基础建设。
团队学生干部是团队工作正常开展的保障，利用假期和班团队课对各班团队干部开展了培训，加强了常规工作的指导，提高了团队干部的综合素质与能力。今年5月和6月，我校又发展了16名优秀团员和28名优秀少年队员，给学校团队充实了新鲜的血液。
2.强化学校监督岗执行执行力度。
组织学生成立学校“监督岗”，包括以学校为单位的“文明礼仪监督岗”和以班级为单位的“纪律卫生监督岗”，改变了以往德育常规检查由教师事事亲临、处处监管为学生全员参与、自主管理的做法，极大地提高了学生参与学校管理的主动性和积极性，转变了以往的“要我做”为“我要做”，实现了学生自主管理。
3.通过社会实践与志愿者服务活动，加强青少年的思想道德建设。
社会是学生的第二课堂。利用双休日、寒暑假和课余时间，团队负责人带领学生在社区开展了一些有益的社会实践与服务活动：如开展“享人生对话——暑期寻访”活动，带领团员和部分少先队员到我镇花园村大队部清扫卫生，培养了一批批的团员和队员。到社区街道开展“清除白色垃圾”环保自大服务活动。端午节、教师节等传统节日，引导学生自己特殊的方式表达对亲人对老师的祝福，而且棒棒相传，从不间断，这是我们教育工作者的骄傲，我们培养的学生有爱心、乐于奉献的爱心小使者。
4.积极开展校园文化活动，让学生在体验中成长。
团队工作主要以各项活动为主，依托学校“乡村少年宫”，我努力为学生搭建舞台。组织学生广泛开展丰富多彩的“乡村少年宫”社团活动，并根据本校学生实际情况，将篮球、足球、乒乓球、电声乐队、课本剧、手工和劳动实践等22个兴趣小组进行优化组合，合并为“快乐运动”体育社团、“彩虹画社”美术社团、“放飞梦想”科技社团等活动团体，使学生活动得到了最合理的优化，学生兴趣得到了最广泛的培养。除此之外，还组织学生开展了全学期大型体育运动会和第三届艺术节等活动。本年度，在“白山市科技艺术大赛”、“全国航空模型公开赛”、“靖宇县中小学生篮球赛”等国家、省、市、县各级各类活动中，共获得了团体奖17项，个人单项奖283人次。
5.不断完善，努力加强学校文化建设。
本年度，我校继续以“用心去做，知行合一”为引领，不断完善学校文化建设。在已有的教学楼走廊文化、德育文化墙、食堂宿舍文化的基础上，又重新进行了班级文化建设等，让学校的一砖一瓦一草一木都会说话，实现了环境育人的目的。
6.积极拓展，形成“家校合作”合力育人的教育途径。
本年度，成功召开了两次全校学生家长会，家长出席率达99％。在家长会上，校领导以具体事例讲述了家庭教育的方法；每位班主任认真准备、精心布置教室，主题鲜明突出。家长会的召开，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感。 开展了两次“家庭教育”培训会，教给家长培养和教育孩子的好方法，形成学校和家庭合力育人新途径，我校也被评为吉林省家长学校示范校。
（五）提升教学质量，落实教学工作。
教学中，学校强调扎实开展工作，实行精细化管理。牢牢树立“教学质量第一”意识，强调教学质量是学校第一生命线。千方百计采取有力措施巩固和提高教学质量，全面落实学校工作目标。
1.做好常规检查工作和教学指导工作，将工作做到了实处。
（1）本学期加大了教学检查力度，在保持通知式抽检和全检的基础上，增加不通知的临时抽检，随时掌握教师的教学动态。对于检查中发现的优秀教案和作业批改认真的教师，教导处在全校的大会上进行了表扬。对于个别不认真书写教案或作业批改不认真的教师，学校也进行了通报批评，每次检查后学校都对检查的情况进行通报，而且是实名制通报，改变了以往用模糊概念个别教师或有的教师的情况。通过学校的努力，最大限度的调动了教师的工作积极性。
（2）认真开展了对教师的教学指导工作。为提升我校教师的课堂教学能力，我们想方设法创造机会，努力引领教师在课堂教学上狠下功夫，提高其有效性。教导处组织教师开展互听、互学活动，提高了每一位教师的素质。同时就如何进行备课、上课、课后反思等方面，对教师进行了专门的培训，通过培训和跟踪指导，全体教师都能做到了课前准备充分，上课有明确的教学目的，课堂安排合理紧凑，能根据学科特点和学生特点开展教学活动。通过一年指导培训我校的新教师在教学和班级管理上都有很大的提高，在明星校检查中得到上级领导的好评。
2.以教学评比活动为切入点，引入竞争机制，促进教师的教学积极性。
在2016-2017第一学期的期末教学质量抽测中，八年级在全体师生的共同努力下，取得第一的好成绩。教导处组织了一次全学区的质量检测，并根据平均分乘以50%+及格率乘以30%+优秀率乘以20%的形式评出教学质量优胜班级，并评出教学质量优胜学校。通过教学质量评比大大的激发的教师之间的竞争意识，也提高的村小负责人和村小教师的教学积极性。
3.落实基础，加强对抽考年级和毕业班的教学管理工作。
（1）2016年上学期七年级在抽考和九年级的中考中取得了优异的成绩，但四年级的抽考不理想，学生的整体基础差，对于一些应知应会的知识掌握不扎实。其它年级的成绩也不很乐观，这样，我们的教学任务非常艰巨。为了在期末能取得令我们满意的成绩，从学年初开始，教导处要求各教师在教学中注重基础知识传授和学生基本知识积累，在正常开展教学的同时，启动学生积累计划。
（2）今年的毕业班的学生整体基础差，学习方面的素质不高，在教导处积极协调各科任教师加强对毕业班学生思想教育工作，要求教师教学中要面向全体学生，做到“抓两头、促中间”，不甩掉任何一名学生，通过一学期的努力，九年级学生的学习氛围初步形成，学生能安心的在班级中学习了。
4.学校开展了教研活动，提高教师教学水平。
（1）教导处做到了深入教学第一线，经常进课堂听课，推门听课，了解教学情况。做到了对每位教师每个学科的随堂听课，听完课查教案，随时了解教师备课情况。通过这些形式，有效促了进教师重视平时的日常教学。
（2）学校积极组织教师参加进修学校和教科所组织的各种教研活动，本学期学校累计派出教师达40多人次，通过外出培训学习大大的提高了教师的知识视野，很多教师能够将外出学习到的经验应用于课堂教学中。我校的李凤婷、赵双燕老师在这方面做得很好，进修学校的安主任、刘斌主任在听了两位教师的课后，也给予的很高的评价。
(3)本学期继续开展了推门课、轮值课、周教研活动，进一步推进了我校的“二三四”教学模式改革，让所有教师都熟悉我校的这种教学模式。同时撰写了一本“二三四”教学模式的学习手册，让更多的教师熟悉掌握了这种教学模式的课堂运用。为明年学校的教学模式的推进奠定了良好的基础。
5.加强了学科教学，提高学生素养。
（1）提高写字质量。针对我校写字质量普遍不高的现象，学校对如何开展好学生的写字对每位任课老师提出了明确的要求，要求教师要加强对学生的写字指导，低年级特别要加强对学生写字姿势和写字笔画的教学。中高年级要加强钢笔字的练习。对学生的写字情况，教导处定期进行检查，班主任和语文教师对此事也十分重视。在今年教育局基础教育科组织的全县中小学生书法比赛中我校的多名学生获奖，花园学校也获得了团体一等奖。
（2）针对我校整体作文水平不高的现状，学校加大了作文批改的检查力度，要求教师要认真批阅学生的作文，对质量不高的作文，教师必须要求学生在教师指导之后再一次的进行复写，一切以提高学生的作文水平为出发点，杜绝为了应付检查而写作的错误心理。同时要求语文教师每周向教导处上交3篇学生作文，每月学校组织了教师对学生的作文进行评比。通过师生的共同努力，学生的作文水平有了提升。
6.大力开展学生读书活动，在学校营造浓郁的书香氛围。
学生读书活动在进行调整后，已经形成了一个“书式生活”循环读书计划。围绕学生读书活动，教导处开展了读书演讲、读书经验交流、“我读书、我快乐”手抄报评比等系列活动，给了孩子展现自我的舞台。学生读书活动实行了教师引导学生读书，改变学生盲目读书的目的。校本部将午自习定为学生集中读书积累时间，村小各校长可利用校本和地方课节组织学生集中读书积累。各班级都制定出了详细的读书计划，并且班主任在图书交换阅读记录等材料积累方面工作做得也很细致。现在的读书活动已经成为了学生学习生活的一部分。
通过全体教师和学生的共同努力，在靖宇县2016年阅读年系列读书活动中，花园学校被评为“五佳书香校园”、六年一班被评为“十佳书香校园”、宋丽丽荣获“十佳阅读推广人”的称号、金悦等16名学生被评为“百佳书香少年”。
7.作文竞赛活动，提高学生的写作水平。
为了提高学生的写作水平，特举办作文竞赛活动，每个班级将学生分为5个等级，同等水平的学生进行比赛，并评出名次，学校颁发证书的同时还会给学生一定的奖励。本活动间周举行，这样就极大的调动了学生积极性，通过一学期的努力，学生的写作水平有所提高。
8.开展了丰富多彩的师生语言文字活动，打造语言文字规范工作的教育氛围。
（1）学校加大了推普宣传的力度。学校悬挂了“用普通话讲述中国梦，用规范字书写中国梦”，并用学校的led电子屏展示“推广普及普通话，靠你靠我靠大家”、“说普通话，写规范字，做文明人”等宣传标语，增添了活动的浓郁气氛。
（2）组织开展学生书法比赛、黑板报评比、手抄报评比等活动。以班级为单位，在全校范围内开展了以“说普通话，做文明人”为主题的班会活动。
（3）结合国庆节等，开展了推广普通话人人有责，一次口语交际活动。我校将通过开展系列推普活动，进一步提高了我校师生语言文字规范意识和推普活动参与意识，推进了我校语言文字工作进一步规范化、制度化。
9.规范实验室管理。
为了规范学校实验室管理，学校实现了专人专管，加强了危险药品的管理力度，实现了双人双锁。实验室健全了各种记录，并规范了填写标准。做到了易消耗帐、台账、明细账齐全。学生能够完成的探究实验、分组实验要求教师必须在实验室完成，并要求学生填写实验报告单。在学校和教师的共同努力下，要求学生完成的实验全部由学生亲自完成，大大提高了学生的实验兴趣。
（六）抓实后勤工作，实现规范化管理。
1. 学校食堂从开学以来，学校先后多次对食堂管理工作进行了全面检查，重点抓食堂规范化的管理和食品卫生安全，做到有目标、有计划、有重点、有措施，层层落实责任。
2.我校有400多名学生在学校食堂就餐，食堂服务质量的好坏，直接关系到学生的生活质量、健康质量，直接关系青少年的健康成长，为此，我校高度重视食堂食品卫生管理工作，牢固树立安全第一、卫生第一、健康第一、质量第一的思想，实行全方位的管理和强有力的监督，为全校住校生提供一流的服务，让学生满意，让家长放心。
3.校园绿化美化开展井然有序。
（1）加强对校园已有花木、草坪的管理。抓好浇水、施肥、修剪、除草、防虫等关键环节，巩固已有的绿化成果。
（2）做好绿化长期目标规划，营造良好氛围。抓住每年春天绿化的好时机，努力创造良好的工作和育人环境。
（3）加强人文建设，塑造美好心灵。在不同时间、以不同形式进行学生思想道德建设警示，成为学校环境建设的一项重要内容。
（4）积极打造浓厚的校园绿色氛围。在植树节来临之际，学校在财力紧张的情况下，投入必要资金，对校园进行了必要的绿化，校园绿树成荫
4.加强学校安全教育。
今年，学校结合上级工作安排，加强学校的安全工作，在“三层管理五层追责”的安全管理模式前提下完善形成“三层管理、两项并轨、五层追责”的大安全管理模式，制定了学校的安全管理实施方案细则，先后投入了数万元，改善学校的安全设施，排除学校的安全隐患，在省市联合大检查中，受到了好评。坚持每月进行一次全面安全检查，并认真做好记录，对不合格安全规范的设施及时进行整改，将一切安全隐患消灭在萌芽状态。继续加强对学校门卫的管理工作，严格实行外来人员进校登记制度。加强白天巡视和夜间巡查，以杜绝一些偶发事件扩大化，学生在校时间内需离校的一律要有班主任签发的离校假条方可离校。
为了给学生上下学交通、校园内食品卫生、意外伤害等提供安全保障，学校为在校学生上校方责任险。我们努力认真做好学生保险投保工作，投保率达到100％。
5.加强财务管理，对财务的管理能做到透明、公开，接受全体教师和社会的监督，能做到财务收支两条线，严格按着财务管理制度进行管理。
二、取得的成绩
2016年，经过全校师生的共同努力，我校在教育教学、德育、体育、乡村少年宫建设等工作中均取得了优异的成绩。在教育局暑期抽考中，我校七年级综合成绩获全县乡镇组第二名，中考有19人考入一中，其中统招5人。教育局组织乒乓球比赛中小学男子、女子都获得团体三等奖，篮球比赛中获得小学组第一名、初中组第三名。在白山市篮球比赛中获得第五名，并荣获体育道德风尚奖。在教育局年末抽考中，我校八年级均取得了优异的成绩乡镇组第一名。同时，花园学校获得2016年度全市教育信息化工作先进集体；全县关心下一代工作先进集体；吉林省家长学校示范学校；靖宇县德育特色学校。
三、影响学校发展的因素
1.学校已经形成了自己的教学模式，但在推进过程中还有待完善和提升。
2.部分教师职业倦怠严重，幸福感不强。
在全国上下为教育齐奋斗的形式下，在学校为了自身发展提出更高要求下，教师每天疲于工作、忙于应付，职业幸福感每况愈下。由于工作氛围压抑，难有幸福感……种种原因导致教师有了更多的抱怨，更多的无奈。丧失了主动工作、乐于工作的意识，已影响了自身和学校的发展。
3.新加入教学的年轻教师，缺少老一辈教师爱岗敬业、甘于奉献的精神。
4.职成评定2016年又停止了，对于期盼多年的教师老师来说，在一定程度上影响了教师的教学积极性。
四、明年的工作打算
1.继续推进教学模式改革。
明年，学校工作重心将放在教学改革上，无论花多少钱，费多大劲都要进一步推进改革。教学领导亲自示范，通过讲座、讲课等方式，带领教师对不同学科，不同课型进行尝试和推进，达到全方位、多角度的有效实施，力争在全县推广。
2.打造名师，提高学校的知名度。
就现在的发展来看，很多学校的知名度是靠一个或几个名师打造出来的，他们的影响力非同凡响。作为一所农村学校，要想在竞争日趋激烈的教育中生存发展，就必须提高知名度，而打造名师则是最好的途径。学校将选择有潜力的教师，强化培训，给教师创造各种机会展示自己。同时，集全校之力，进行宣传，提高他们的知名度。也可为这些教师配备最强的领导和教师团队，做好服务，争取最优的教学成绩，为打造名师奠定基础。
3.开展教师帮带活动。
发挥学科带头人和骨干教师的带动作用，实现校内师徒结对子，通过师徒结对子活动，帮助青年教师快速成长。搭建学科教师间学习交流及展示的平台，积极开展教师评优课、示范课、开放课等，引领教师回归课堂，研究并创新课堂教学，不懈追求实效、高质、快乐的课堂。
4.继续全力做好迎“国检”工作，在硬件建设上加大投入。全面开展学校的校园文化的建设，将褪色、老化的文化展板进行更换，以全新的文化氛围迎接“国检”。
在这一年里 ，在全校师生共同的努力下，我们取得了较为理想的成绩。当然，成绩只能说明过去，我们全体师生将在各级领导的的支持下，以本次总结为起点，以现有成绩为基础，正视不足，开拓创新，与时俱进，用百倍的信心，为我校教育改革的发展，为促进我校教育教学工作更上一层楼作出贡献。
2017年1月10日