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为了进一步规范教师职业行为，切实加强教师队伍建设，全面提高教师职业道德水平和职业素养，激发教职工发扬为人师表、爱岗敬业、甘于奉献精神，增强教师集体荣誉感，努力争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”教师，特制订本方案。本站今天为大家精心准备了二中2020年师德师风宣传月活动方案,希望对大家有所帮助!二中2020年师德师风宣传月活动方案一篇
为深入贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《中共广西壮族自治区委员会广西壮族自治区人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》《中共南宁市委南宁市人民政府关于全 面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》以及《教育部等七部门印发<关于加强和改进新时代师德师风建设的意见>的通知》精神，全面加强我校教师队伍师德师风建设工作，牢固树立首府教师良好形象，结合我校实际，特制定本方案。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，将社会主义核心价值观贯穿师德师风建设全过程，严格制度规定，强化日常教育督导，加大教师权益保护力度，倡导全社会尊师重教，激励广大教师努力成为“四有”好老师，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、目标要求
通过开展师德教育活动，健全师德建设长效机制，推动师德建设常态化、长效化，大力宣传优秀教师先进事迹，挖掘树立师德典型，弘扬师德楷模，营造尊师重教的浓厚氛围。引导广大教师恪守《新时代中小学教师职业行为十项准则》 《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，争做“四有”好教师，全心全意做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。疫情防控面前众志成城，发挥教师作用，立足岗位，守初心、担使命。积极投入抗击疫情阻击战，让师德在防控一线闪光。
三、领导小组
组长：黄幼岩、徐华
副组长：彭剑、李灼、梁凯、冯青能、陈挺
组员：学校纪委、各处室、各教研组、各党支部、各年级
四、活动主题
严师德、促发展、守初心、担使命
五、活动内容
(一) 全面开展系列学习活动。
1.认真学习教育法规。组织全体教师深入学习《中华人民共和国教育法)》《中华人 民共和国教师法》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师 职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》等法律法规文件，进一步提高广大教师的职业道德水平，牢固树立依法治教意识，规范职业行为。
2.认真学习系列讲话。健全教师理论学习制度，开展习近平新时代中国特色社会主义思想系统化、常态化学习，重点加强习近平总书记关于教育的重要论述的学习，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装教师头脑，使广大教师学懂弄通、入脑入心。通过开展业务学习、主题研讨、校园广播、板报墙报、网络信息、专题培训等方式，进一步激发广大教师爱岗敬业、教书育人、为人师表的积极性、主动性和创造性，进一步推动全市教育系统团结奋进、开拓创新、勇创佳绩，提升教师师德素养，树立教师良好形象。
(二)全面开展系列主题活动。
1.疫情期间积极完成线上教学活动。针对新型冠状病毒感染的肺炎疫情形势严峻，要在市委教育工委和市教育局的统一部署下，同舟共济，共克时艰，积极投入抗击疫情阻击战，教师们坚持“防控”和“教学” 两手抓，积极参与《广西中小学生空中课堂》活动，让学生防控疫情和学习备考两不误，积极做好线上答疑、批改作业、指导家长等工作，停课不停教，离生不离岗。
2.开展“师德巡回宣讲活动”。继续选拔我校优秀教师代表参加“南宁市中小学师德巡回大讲堂”巡讲团，在全市中小学开展巡回宣讲活动，弘扬社会主义核心价值观，发挥优秀教师、师德楷模的模范带头作用，宣传优秀教师的先进事迹，传播教育正能量。让广大教师更深切地理解党的十九大精神，进一步树立坚定的教育信念，激励广大教师弘扬高尚师德，增强专业素质，努力塑造一支政治思想素质高、师德高尚的新时代教师队伍。
3.开展“廉洁从教三个一活动”。一是签订一份承诺书。组织全体教职工集体签订廉洁从教承诺书，以不收受家长财物、不接受家长宴请、不搞有偿补课等为重点，并主动接受学生、家长和社会的监督。二是写一篇心得体会文章。学校紧密围绕廉洁从教主题，组织教师写一篇心得体会，并以年级组、教研组为单位开展集中交流活动。三是发一条廉政短信。学校在教师节、中秋、国庆节等关键时间节点，给教师发送廉政短信，提醒广大教职工自觉遵守廉政相关规定，营造风清气正的校园环境。
4.开展“万名教师访万家”活动。学生家访工作是学校教育教学工作的重要补充和延伸，是教师全面贯彻党的教育方针、热爱学生、关心学生的具体体现。为了更好地落实家访工作，学校将结合疫情防控工作的形势发展，在条件允许的情况下，认真组织开展家访活动，精心策划，高度重视，带头参与。积极向家长宣传教育法律法规，宣传南宁市中小学教育改革的政策和措施，宣传南宁市中小学教育教学改革取得的突出成绩和发展前景，虚心听取家长对南宁市教育工作的意见和建议，了解家长对子女实施教育的状况，探讨家庭教育方式方法，向家长介绍学校及班级工作的情况和计划，共同研究教育学生的措施和办法。对于单亲家庭、留守儿童家庭、病残家庭、经济困难家庭、军烈属家庭、心理行为有偏差学生家庭、学习困难学生家庭、进城务工人员随迁子女家庭、随班就读残疾学生家庭做到重点访。积极构建学校、家庭、社区“三位一体”的交流平台，写好家访的记录，如实填写《南宁市万名教师访万家活动记录表》 ，把家访的目的，家访的任务，家访过程、家访达成的共识和启发一一记录下来。并根据学生在校内的学习、行为表现，结合家访中了解的情况，对学生进行从新的分析评估，同时制定方案和措施，进一步对学生进行深化教育。同时做好数据统计整理工作，按时于2020 年6月20日(报送上半年数据)，2020年12月15日(报送全年数据)分两次填写《南宁市万名教师访万家活动统计表》上报到南宁市教育局人事科。
5.开展师德师风应知应会知识专项测试活动。师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。教师应把教书育人和自我修养结合起来，以德立身、以德立学、以德施教、以德立德。新时代教师应坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、爱岗敬业、关爱学生、诚实守信、廉洁自律。为了更好地落实新时代教师职业行为准则，我校将组织全体教职工认真学习相关文件精神，组织全体教职工参加全市幼儿园、中小学教师师德师风及职业行为准则应知应会测试活动，测试结果作为年度师德师风考核的重要参考。
6.开展对照检查“八查八看”活动。组织教师围绕师德师风建设的要求，开展“八查八看”——查执行教育方针政策情况，看是否有重教书轻育人，把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为;查热爱学生、尊重学生人格情况，看是否有讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生，工作方法简单粗暴的行为;查关爱学生、注重学生全面发展的情况，看是否有不关心甚至放弃学习困难生的行为;查为人师表、廉洁从教情况，看是否有向学生推销或变相推销教辅材料和商品、向学生或家长索要财物、乱收费、有偿补课等违规行为;查遵纪守法及遵守社会公德情况，看是否有赌博或参与变相赌博、参与恶意欠贷、酗酒、违反社会公德行为;查树立教师良好形象情况，看是否有语言不文明、衣着不得体、行为不检点等行为;查关心集体、尊重同事情况，看是否有损害集体荣誉和不利于团结的行为;查工作作风、工作纪律情况，看是否有作风不踏实、纪律松驰、有令不行、有禁不止等行为。
(三)开展师德监督惩处活动。
学校将进一步加强师德师风建设，引导教师防微杜渐，不踩“红线”，自觉匡正从教行为。不断完善“学校、教师、家长、学生”四位一体和社会参与的师德师风监督体系，及时获取掌握师德信息动态，及时发现并纠正不良倾向和问题，将违反师德行为消除在萌芽状态。严格贯彻执行《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《广西壮族自治区中小学教师职业道德考核办法》，强化违反师德行为惩处力度，对师德考核不合格者年度考核应评定为不合格，并在教师职务(职称)评审、岗位聘用、评优奖励等环节实行一票否决。对违反师德行为造成严重后果、影响恶劣的教师，依据《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》 有关规定严肃处理，对涉及违法犯罪的要及时移交司法机关。
(四)开展评选表彰活动。
1.开展2019-2020年度南宁市第二中学优秀共产党员、优秀党务工作者、优秀党支部、优秀党小组评选表彰活动。
2.开展2020 年南宁市第二中学功勋教师、功勋班主任评选表彰活动。
3.开展2020年南宁市第二中学优秀教师、先进工作者评选表彰活动。
4.开展2020年南宁市第二中学感动校园人物评选表彰活动。
六、活动安排
(一)学习动员阶段(4月1日一4月10日)
学校制定活动方案，开展2020年师德教育活动文件学习、动员宣传活动。
(二)教育实践阶段(4月10日-11月30日)
根据活动方案，开展形式多样的师德学习和实践活动。
(三)总结提高阶段(11月30日一12月15日)
学校对师德教育活动情况进行总结，报南宁市教育局人事科。6月20日前报上半年总结，12月15日前报全年总结。邮箱: renshike555@126.com
七、活动要求
(一)高度重视，加强领导。学校根据《2020年南宁市教育系统师德教育活动方案》的要求，结合实际，认真制定我校师德教育活动方案，做到目标明确、重点突出，注重实效，确保师德教育活动的针对性和实效性。
(二)加强宣传，营造氛围。要加大师德建设宣传力度，除了继续采取板报、宣传栏、广播等传统宣传途径外，还要积极利用微博、微信公众平台等新兴网络媒体，大力宣传师德建设的措施、成果，增强广大教师的职业荣誉感和自豪感，为师德建设营造良好舆论氛围，使师德教育活动深入人心。
(三)挖掘典型，树立楷模。要通过慧弘讲堂、银龄讲堂、师德讲堂、先进人物宣讲等活动，大力宣传身边优秀教师的模范事迹，在全市大力宣传师德高尚的优秀教师，并把有关材料及时送南宁市教育局人事科。
(四)强化监督，规范管理。学校将把开展师德教育活动与教育教学工作中心任务结合起来，通过规范教师从教行为和提高教育教学质量，体现师德教育活动成果。
二中2020年师德师风宣传月活动方案二篇
为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，加强我校教师职业道德建设，努力建设一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”、适应教育改革发展需要的高素质教师队伍，根据《毕节金海湖新区2020年师德师风宣传月活动方案》文件精神，结合我校实际,制定本方案。
一、指导思想
以师德师风宣传月活动为抓手，以“树师德、铸师魂、强师能”为准则，以树教育形象，办人民满意的教育为目标，以提高教师队伍的整体素质为核心，以解决个别不符合师德要求的现象为重点，认真落实《中小学教师职业道德规范》，规范教师言行，全面提高教师师德水平。
二、活动安排
(一)活动时间：2020年9月。
(二)活动对象：梨树二中全体教师。
(三)活动组织：以本校为单位开展教育整顿活动。
(四)环节安排
第一阶段：准备阶段(2020年8月15—20日)。紧密围绕“立师德、铸师魂、强师能”师德教育活动主题，组织召开教师动员大会，宣讲活动方案，布置活动安排，统一思想认识，发动全体教师积极投身师德建设专题教育活动。
第二阶段：集中学习阶段(8月21至25日)：理论学习。组织本校全体教师进行全员集中培训，通过集中学习、领导辅导、自主学习等方式，组织广大教师认真学习和重温《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》、《毕节市教育局关于印发毕节市中小学教师师德师风监测等三个制度的通知》(毕教发〔2015〕9号)、《教育部关于严禁中小学校和中小学教师有偿补课的规定》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》等涉及教师的法规和师德规范、制度，深刻认识教师教书育人的根本职责和道德底线，提升广大教师教育教学行为的鉴别能力，形成正确的师德评价标准。通过学习，评选出我校师德标兵，向区教育局推荐优秀教师和优秀教育工作者。
第三阶段：主题教育阶段(9月2—6日)。学校通过开展师德师风演讲比赛和征文等活动来提高老师们的师德意识。
第四阶段：宣传典型阶段(9月9-13日)。发掘身边的先进典型，倡导、树立和弘扬高尚的师德情操，动员全体教师学习身边的模范先进人物和事迹，用优秀教师感人事迹，诠释师德师风内涵。
第五阶段：建章立制阶段(9月-20日)根据毕节市教育局关于师德师风的相关文件要求，完善我校教师师德师风考核机制。
第六阶段：总结阶段 (9月23—30日)。通过开展此次活动，总结成功经验。
三、活动要求
(一)组织领导
为保障师德师风宣传月活动有效开展，我校成立师德师风宣传月活动领导小组，组成人员名单如下：
组 长：黄琪春
副组长：郭云华、罗正富
成 员：杨文强、阚元才、安居杰、余显钦
(二)统筹安排
学校将把师德师风宣传月活动与教师节系列活动、学校党风廉政建设、“做一个有品味的老师”读书征文活动、中小学教师继续教育师德培训等工作有机结合起来，确保活动深入开展，教师全员参与，人人受到教育，找准方向，产生实效。
(三)考核推动
学校将把是否开展师德师风师风宣传月列入对各教师的考核内容。在师德教育周内，学校领导对活动开展情况进行指导、督促检查。相关记录将作为对老师年度师德建设的考核依据。
(四)创新工作模式
学校积极探索创新本校师德师风宣传月活动的方式，紧扣提升教师整体职业道德水平、改善师德师风的目的，采取合理措施，充实活动内容，形成富有地方特色和学校特色的做法，为全镇加强和改进师德师风建设提供有效参考。
二中2020年师德师风宣传月活动方案三篇
为认真贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，落实立德树人根本任务，进一步增强广大教师的政治意识、道德意识、责任意识和法纪意识，全面提升教师思想政治素质和职业道德水平，根据《中共罗平县委罗平县人民政府关于深化新时代中小学教师队伍建设改革的实施意见》(罗发〔2019〕20号)、《曲靖市教育体育局关于印发曲靖市师德师风建设年活动方案的通知》(曲教体〔2020〕22 号)和《罗平县教育体育局关于印发罗平县师德师风建设年活动方案的通知》(罗教体〔2020〕33 号)精神，学校决定开展师德师风建设年活动。为确保活动扎实推进，取得实效，结合我校师德师风建设工作实际，特制定本活动方案。
一、活动主题
践师德、铸师魂，当好“四个引路人”，做“四有”好老师。
二、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，将社会主义核心价值观贯穿师德师风建设全过程，激励广大教师争做“四有”好老师，努力打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍，增强立德树人、教书育人的荣誉感和使命感。
三、活动目标
通过深入开展师德师风建设年活动，引导全县广大教师专注教学、潜心育人，不断提高教师的思想政治素质和职业道德素养，做“四有”好老师。进一步完善师德师风建设长效机制，形成全员全方位全过程师德养成机制、监督机制以及师德考核运用机制，树立良好的师德形象，弘扬高尚的师德风范，着力营造尊师重教氛围。
四、主要任务
(一)全面提高教师的思想政治素质。坚持思想铸魂，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装教师头脑。重点加强对习近平总书记关于教育的重要论述的学习，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。
(二)牢固树立正确的教师职业理想。引导教师将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，体现到学校管理及校园文化建设各环节，进一步凝聚起师生员工思想共识，使之成为共同价值追求;引导教师以培育优秀人才、发展先进文化和推进社会进步为己任，努力成为为人民服务的践履笃行的典范;引导教师自觉履行教书育人的神圣职责，开展社会实践，深入了解世情、党情、国情、社情、民情，强化教育强国、教育为民的责任担当。
(三)大力提升教师的职业道德水平。以学习新时代教师职业行为十项准则等系列文件为重点，提高教师的法治素养、规则意识，提升依法执教、规范执教能力;引导广大教师守好讲台主阵地，将立德树人放在首要位置，融入渗透到教育教学全过程;深入挖掘身边优秀教师典型，用真人真事诠释师德内涵，形成有典型、榜样在身边，人人可学可做的局面;加强警示教育，引导广大教师时刻自重、自省、自警、自励，坚守师德底线，严于律己、清廉从教。
(四)着力规范教师的教书育人行为。落实立德树人根本任务，遵循学生成长规律，因材施教，教学相长，弘扬真善美，传递正能量，勤勉敬业，乐于奉献，自觉抵制不良风气。
(五)严肃查处师德师风建设中的突出问题。认真落实《中小学教师违反职业道德行为处理办法(2018年修订)》，把群众反映强烈、社会影响恶劣的突出问题作为重点从严查处，开展集中治理，严肃查处教师师德师风失范行为，严肃问责对师德师风问题监管不力的相关责任人。
(六)加强推进师德师风建设制度化。建立网络、电话、信箱等多渠道的师德师风投诉与举报平台，建立师德师风定期自查机制，构建学校、教师、学生、家长和社会广泛参与的师德师风监督体系;建立问题报告机制，出现师德师风问题及时上报教育行政主管部门;建立健全师德违规通报制度，对师德失范行为进行曝光;建立整改反馈机制，对上级检查发现的问题要及时整改，并将整改情况报检查组织单位;完善考核制度，确保考核制度管用好用实用，切实起到导向引领作用。
五、实施步骤
第一阶段：宣传动员、全面启动(1月—4月)
(一)制定方案。学校结合实际，制定师德师风活动实施方案，细化目标任务、具体措施，明确责任人，精心组织，把师德师风建设活动抓紧抓好，抓细抓实。
(二)学习动员。组织教师学习传达相关文件、实施方案，开展师德师风公开承诺和宣誓活动，全县中小学教师向社会、家长、学生做出师德承诺，签订承诺书。学校在教学楼中间楼道口设立师德师风监督举报电话和信箱，接受学生、家长和社会监督。
第二阶段：深入开展师德师风学习、讨论活动(5月—9月)
(一)深入开展学习教育活动，涵养师德品格。学校制定学习计划，有步骤地组织开展学习，学习相关法律法规和文件，每月集中学习时间不少于1次，每季度开展不少于1次以上集中交流讨论，并组织教师认真做好学习笔记和撰写心得体会，法制副校长为教师每学期上一节法治课。
(二)以为人师表、立德树人，当好“四个引路人”，做“四有”好老师为主题开展一次师德师风征文活动。
(三)围绕活动主题，开展寻找身边的师德典范活动。充分发挥学校办学特色，从不同角度发现和挖掘一批身边看得见、摸得着的优秀教师典型和优秀教师团队，讲自己的故事，说身边的故事，立标杆、树典型，多种形式进行师德师风宣传教育，激励和引导广大教师争做“四有”好老师。
(四)开展为人师表、立德树人，做“四有”好老师主题演讲比赛。引导广大教师做学生敬仰爱戴的品行之师、学问之师，做社会主义核心价值观的培育者、践行者和维护者。
(五)开展评优评先，树立师德典型。组织开展师德标兵评选表扬,选优秀、立标杆、扬师德、树典型，激励广大教师以先进为榜样，奋发向上，乐教善教，为人师表，全面营造清正的教风师风。
(六)唱响师德师风主旋律。通过校园广播、公众号、黑板报、展板、宣传栏、电子信息屏、工作群、电视、报刊、网络等媒体和道德讲堂、师德报告会等多种形式大力宣传师德先进典型及师德师风建设成果，引导广大教师见贤思齐，做学生敬仰爱戴的品行之师、学问之师，营造全社会尊师重教氛围。
第三阶段：开展自查自纠和集中整治(10月—11月)
(一)深入开展自检自查。学校围绕新时代教师职业行为十项准则的要求，以问题为导向，聚焦重点领域和关键环节，围绕教师职业特点、岗位特点，组织广大教职工开展师德师风自检自查活动，并以年级为单位(规模小的学校以校为单位)进行剖析和讨论，对自身存在的师德师风问题进行查摆和评议，查找不足，深入剖析，认真撰写出真正符合自己实际的师德师风自查自纠剖析材料并提交书面自查自纠报告，认真反思，采取措施，积极整改。
(二)广泛开展“三进三访”活动。学校组织广大教师深入开展进班级、访学生，进家庭、访家长，进社区、访群众活动，多听取学生、家长和社会对教师的意见，争取学生、家长和社会对教师职业的理解和支持。
(三)建立师德师风投诉与举报平台。通过网络、电话、信箱建立多渠道师德师风监督体系。学校在教学楼前设有举报箱并公示学校及教育主管部门举报电话、邮箱等信息，依法依规接受监督举报。
(四)建立师德负面清单预防机制。学校根据《罗平县中小学(幼儿园)教师职业行为负面清单及处理办法》(见附件4)，结合本校实际，广泛征求社会、师生意见，组织教师学习、研讨“清单”内容，结合岗位情况认真梳理和分类建立完善具体的师德负面清单，确保清单内容贴合实际、切实可行，划定师德红线，规范教师行为。通过在教学办公场所、校园广播、班级家长群“晒清单”，加强校内外监督，时刻提醒教师规范从教行为。
(五)深入开展师德师风集中专项整治。通过开展学生和家长问卷调查、召开座谈会等方式了解本校教师的师德情况，列出负面清单，针对暴露出的突出问题，进行认真的分析研究，制定整改方案，明确整改重点，落实整改责任和措施，严肃查处，坚决整改到位。重点对通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息;违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为;歧视、侮辱学生，虐待、伤害学生;与学生发生不正当关系，有任何形式的猥亵、性骚扰行为;在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假;索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利;组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息等违反师德师风行为进行专项整治，研制具体的有针对性的失范行为处理办法，深入开展整改落实。
(六)严格结果运用。学校严格落实师德第一标准，以事实为依据，采取定性与定量相结合方式，全面客观评价教师的师德表现。要发挥师德考核对教师行为的约束和提醒作用，及时将考核发现的问题向教师反馈，并采取针对性举措帮助教师提高认识、加强整改。强化师德考核结果的运用，师德考核不合格者年度考核评定为不合格，并取消在教师职称评聘、推优评先、表彰奖励、科研和人才项目申请等方面的资格。
第四阶段：总结提高阶段(12月)
(一)全面总结师德师风建设活动。针对活动开展过程中暴露出的突出问题，群众反映强烈的问题、师德师风问题多发的地方开展专项督查。坚持见人、见事、见问题，进行认真的分析研究，制定整改方案，明确整改重点，落实整改责任和措施，限期整改，及时公布整改结果。
(二)建立完善师德师风监督体系。积极探索新形势下师德师风建设的特点和规律，在内容、形式、方法、手段、机制等方面不断改进和创新，增强针对性、实效性。着力构建完善学校、教师、学生、家长和社会广泛参与的师德师风监督体系。
六、工作要求
(一)高度重视，加强领导。加强师德师风建设事关教师队伍整体形象，事关学生健康成长，学校高度重视，认真谋划，周密部署，稳步推进，形成权责清晰、分工明确、反应迅速的工作机制，按时依规完成各项工作任务，确保师德师风建设工作达到预期效果。
(二)注重创新，确保实效。结合本校实际，加强针对性研究，创新管理方式和治理机制，不断弥补工作短板，加大师德师风建设的力度，把师德师风建设水平提升到新高度。
(三)把握时间节点，按时上报相关工作材料。
1.2020年4月30日前，学校将本校2020年度师德师风建设方案、设置师德师风监督举报电话和信箱情况、开展师德师风公开承诺活动情况上报教体局人事科。
2.2020年6月25日前，学校将本校上半年师德师风建设方面的经验做法、存在的问题及违反师德师风问题及通报情况统计表上报教体局人事科。
3.2020年7月10日前，学校将推荐的师德师风征文、身边的师德典范上报教体局人事科。
4.2020年11月20日前，学校将本校开展自查自纠和集中整治情况上报教体局人事科。
5.2020年12月25日前，学校将本校开展的师德师风专项治理情况、师德师风建设制度文件、考核情况、年度工作总结及违反师德师风问题及通报情况统计表上报教体局人事科。