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疫情防控是头等大事，每项措施和要求都要确保落到实处，确保师生的人身安全与心理健康。以下是本站分享的一校一策疫情防控措施，希望能帮助到大家!一校一策疫情防控措施
依据教育部和省市县关于做好2020年学校春季开学有关准备工作的通知要求，切实把广大师生生命安全和身体健康放在第一位，提高应急处置能力，保证开学复课平稳有序进行，特制定突发事件应急处置方案：
一、工作目标
1.普及新型冠状病毒肺炎的防控知识，提高广大师生的防控意识。
2.完善新型冠状病毒肺炎疫情信息检测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
3.建立快速反应机制，及时采取有效防控措施预防和控制新型冠状病毒肺炎疫情在学校的发生和蔓延。
二、突发事件的应急响应
(一)开学前
1.通过学校公众号、QQ群、微信学校班级工作群等宣传途径，及时传达中央、省、市、县关于防控疫情的文件精神和工作要求，大力宣传、普及预防新型冠状病毒肺炎的相关知识，提高师生员工的公共卫生意识和防治应对突发事件的能力。
2.值班和保安人员每天两次体温测试并做好记录，保安上岗执勤必须佩戴口罩，严格控制进校人员。
3.学校制定并实施新型冠状病毒感染疫情防控应急预案并进行应急演练。
4.校医提前购置测温枪、体温测试仪、口罩、消毒物品等，为开学前做好充分物资储备，并做好防控疫情工作台账。
5.疫情报告小组每日按照工作流程按时上报统计报告。
6.开学前对校内环境设施设备进行全面清洁消毒工作。
(二)开学后
1.继续开展防控宣传和监测工作。加强日常监测,班主任负责每日入校晨午检，及时上报学校。发现疑似病例及时采取有效的预防与控制措施,迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。教室、办公室、宿舍等公共场所加强通风换气，并采取必要的消毒措施。督促和组织师生养成良好的生活和卫生习惯。
2.学生或教职工在校外出现发热(37.3℃以上)、干咳、乏力等不适症状，应及时就医并向学校请假，不得带病上学、上班。经医院诊断排除传染病后才能回校上课、上班。
3.学生或教职工在校内出现发热(37.3℃以上)、干咳、乏力等不适症状，及时向学校疫情防控领导小组汇报，并逐级上报。学生出现疑似或确诊传染病应立即由班主任通知医务室，并通知其家长，校医按处置流程进行处置;教职工出现疑似或确诊传染病，值班领导立即通知其家属，并按照处置流程进行处置。
4.坚持日报告和零报告制度，落实晨午检制度，对发病学生及早隔离，学校各班级、各部门应严格按程序逐级报告，确保信息畅通。
5.新型冠状病毒肺炎流行期间，加强对发热病人的追踪管理，每日回访并记录发热师生身体情况，直至康复。
6. 严格执行出入校门管理制度。控制校外人员进入校园，做好入校人员的信息排查和登记。
7、学校根据情况，及时向师生员工通报疫情防控工作的情况。
三、应急处置流程
班主任负责本班学生，各年级组长负责本年级老师，部门负责人负责本部门员工，一日两次测量体温。应急工作处置小组指导班主任、年级组老师、宿管、保洁、保安等人员进行通风消毒。
1.师生入校时
(1)值班人员、校医和保安共同完成师生入校体温检测工作。如出现发热(37.3℃以上)、干咳、乏力等不适症状的师生，第一时间由校医带领师生到指定的临时隔离室，规范护理(戴口罩、复测体温、信息登记、注意间隔1米以上)。值班干部做好登记，并向学校应急处置组相关领导汇报。
(2)值班教师联系班主任，告知相关情况，校医登记相关信息后，拨打120将发热学生送至定点医院发热门诊进行诊断治疗。医务室对发热学生出现症状前3天接触过的所有人员重点关注。
(3)体温异常教师自驾(由学校专用车辆跟随)或者拨打120到医院发热门诊就医。医务室对其出现症状前3天接触过的所有人员重点关注。
2.师生在校期间
学生出现发热(37.3℃以上)、干咳、乏力等不适症状，由班主任或任课老师第一时间通知校医。校医到达后在做好自身防护的前提下，立即带其到临时隔离室进行检查处置。
校医登记相关信息后，拨打120将发热学生送至医院发热门诊进行诊断治疗。医务室对发热学生出现症状前3天接触过的所有人员重点关注。
班主任向级部主任汇报情况。级部主任做好登记，向学校应急处置工作小组汇报。
学生在就餐期间和午休期间出现发热(37.3℃以上)、干咳、乏力等不适症状，由值班干部和教师按照同样的原则和程序妥善安排好学生。
3.夜间
值班教师和宿管员发现发热(37.3℃以上)、干咳、乏力等不适症状的学生第一时间通知校医。督促所有学生佩戴好口罩，校医到达后在做好自身防护的前提下，立即带其到临时隔离室进行检查处置。
校医登记相关信息后，拨打120将发热学生送至医院发热门诊进行诊断治疗。医务室对发热学生出现症状前3天接触过的所有人员重点关注。
值班干部通知家长，同时向学校应急工作小组领导汇报情况。
4.操场
学生在体育课或活动课上出现发热(37.3℃以上)、乏力、干咳、呕吐等不适症状时，体育教师应立即给患病学生戴上口罩，疏散健康学生远离呕吐物。将患病学生安置于操场内的临时留观点，通知校医到操场现场处置。
5.因发热或其他症状被隔离的学生，由教导处协调学科教师，根据学生的身体状况，做好线上学习安排;学校心理教师定期了解学生状况，进行必要的心理疏导和关爱。
6.学校应急工作组加强与当地疾控和卫健部门的业务指导联系，出现疑似和确诊病例，校医要及时向学校应急工作领导小组和当地疾控中心汇报，学校上报教育局，立即配合当地卫生健康部门开展流行病学调查，按要求落实相关防控措施。校医做好随访工作，如患病师生已排除冠状病毒肺炎，需居家休息治疗至康复方可返校。如有疑似或确诊，学校应急工作小组按照卫生疾控部门要求进行相应的处置，协助有关部门做好疫情信息的收集、人员分散隔离和公共卫生措施的落实工作。
7.学校根据情况，适时向师生通报疫情防控工作的情况。
一校一策疫情防控措施
1日，县委副书记、县长王克帅到回族希望小学、职业高级中学检查指导开学复课准备工作，并召开现场工作会，副县长李颖陪同进行了检查。
王克帅一行实地检查了学校门岗、教室、宿舍、食堂、隔离室等区域疫情防控准备情况，认真听取各学校关于开学预案制定、应急处置流程及防疫物资准备情况，重点了解各学校开学准备过程中存在的困难和问题。
检查中，王克帅指出，恢复教育教学秩序备受社会各界关注，事关疫情防控工作全局。各相关部门和学校要进一步提高政治站位，全面落实中央、省、市春季开学疫情防控部署要求，强化工作措施，夯实各方责任，扎实做好开学前和返校后各项准备工作，确保疫情防控和开学复课两手抓、两不误。
王克帅强调，要严格落实学校疫情防控措施，按照“一校一策”要求，细化完善疫情防控方案和应急处置预案，全面做好开学所需口罩、消毒液、测温仪等防疫物资储备，加强校门管控、出入登记、体温检测，一旦出现发热等异常，第一时间处置并隔离到位;要充分利用信息化手段，全面摸排师生假期行踪和身体状况，逐人建立健康台账，科学设置留观场所，认真落实“日报告、零报告”制度，坚决防止疫情向校园输入，全力保障师生健康安全;要加强校园安全管控，认真开展隐患问题排查和整治工作，统筹做好公共区域日常消毒、校园食品安全管理、周边环境整治等重点工作;要强化疫情防控知识宣传和培训，引导师生坚持戴口罩、勤洗手、多通风、少聚集，减少与外界人员的接触，不断提高自我防护能力，最大限度将疫情风险降到最低。县公安、卫生健康、市场监督等部门要建立联动机制，密切配合、通力协作，分类指导学校做好开学前各项准备工作，为顺利开学提供有力保障。同时，要科学研判、提前谋划，在做好疫情防控的前提下，严格按照省市县相关要求，统筹做好其他年级开学复课工作，确保春季开学各项工作安全有序。
一校一策疫情防控措施
随着疫情防控进入常态化，全国多地高校及中小学开始复学，但是家长最担心的是秋冬季节会不会迎来第二波疫情。复学面临的最大挑战，就是一定要杜绝校园传播。
学生返校后如何防疫?面对学生防疫问题问题，5月31日，复旦大学附属华山医院感染科主任、复旦大学上海医学院内科学系主任、上海市新冠肺炎医疗救治专家组组长张文宏教授，为广大师生、家长答疑解惑。
张文宏指出，想要杜绝校园传播，我们首先要知道校内的传播它是怎么发生的，基本是因为某一个同学从家里带来了病毒。因此，首先家长要做好自己的防疫工作，做好家校之间的一个配合，家庭如果做得不好，才会把病毒带到学校。
在家该怎样做?
1.保持室内环境卫生和空气流通。尽量少到空气不流通或人流密集的公共场所活动，如商场、超市、影院、网吧、KTV等。
2.外出佩戴口罩。外出前往公共场所、乘坐公共交通工具、外出就医时，建议佩戴口罩。
3.勤洗手。要用洗手液或肥皂，流动水洗手;在不确定手是否清洁时，避免手接触口、鼻、眼。
4.咳嗽要有礼仪。在咳嗽、打喷嚏时应该用纸巾捂住口、鼻部位，不要直冲别人。咳嗽、打喷嚏后最好立即洗手。
5.建议家庭常备体温计、口罩、家用消毒用品等。体温计可以使用测温方便快速的医用级伊凯儿额耳温枪，精准度高，更有国家认证。
学校如何防护?
保持距离是必要的，课桌尽量保持一米间距，做到教室常通风，聚集的时候大家戴口罩。这样的情况下，即便出现了一例病例，但是因为大家采取了很好的防护措施，课桌一米、勤洗手、戴口罩、通风，避免飞沫传播。
同时也要每天坚持给每一位学生测体温，可以选用额耳两用的伊凯儿额耳温枪，额温可以大面积筛查，而耳温可以对体温不正常的学生进行进一步确认。