网站地图
【www.hylwhcm.com--安全生产总结】
党委中心组学习是领导干部在职学习的基本形式,是建设学习型党组织的重要途径。本站今天为大家精心准备了，希望对大家有所帮助!2020年公司党委理论学习中心组学习情况总结
2019年来，XX局党委根据《 的通知》( )的要求，严格按照XXX局的有关指示精神，严格遵守中心组学习制度，积极探索增强学习效果的新途径、新方法，不断加强和改进中心组学习的着眼点和立足点，紧密结合各项工作实际，结合各自分工，不断加强中心组成员的政治理论学习，紧紧围绕提高中心组成员理论素养，提高领导水平和决策水平，增强领导班子的凝聚力和战斗力来开展中心组理论学习工作，努力将政治理论转化为工作的精神动力，指导具体工作实践。
一、学习情况
2019年来，XX局高度重视党委中心组学习工作，结合本局实际，及时制定下发了《党委理论学习中心组2019年学习计划》，并严格按照学习计划精心组织党委理论学习中心组成员采取集中学习和分散自学的方式深入学习了十九大报告、全国两会精神、中央经济工作会议精神、习近平关于依法治国的重要论述、习近平总书记全面深化改革重要思想的深刻内涵，学习了《贯彻落实十八届中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定实施细则》、《中国共产党第十九届中央委员会第二次全体会议公报》、《中华人民共和国宪法修正案》、《中国共产党章程》、新修订的《中国共产党纪律处分条例》解读、XXX局领导在2019年年中工作会议上的讲话。在学习过程中，局党委中心组围绕党建工作大局，不断丰富学习内容，改进学习的形式和方式，从增强党委中心组学习的针对性和实效性入手，严格执行学习考勤制度、学习档案制度，深入开展中心组理论学习，对每次的学习进行考勤记录，存入学习档案，从而确保了学习质量和学习效果，保证了各项学习任务落到实处，截止到目前，XX局党委中心组共集体组织学习了8次，其中有4次是集中学习研讨。
二、主要做法
(一)加强制度建设，统筹安排理论学习。
XX局把理论中心组学习的制度建设，作为加强和改进理论学习的重要前提，持之以恒，常抓不懈，XX局在今年年初就以党委文件形式制定了《党委理论学习中心组2019年学习计划》，对2019年四个季度的学习专题、专题发言人、学习秘书、学习方式和具体要求做出了详细的安排。每个季度局党委分解制定党委中心组、中层干部、党员、普通员工政治理论学习安排，并提前将本季度学习计划、学习通知和学习资料下发到每一位中心组成员手中，使参加学习的中心组成员有充裕的时间安排好其他工作，避免工学矛盾，搞好自学，做好学习准备。严格执行考勤制度，要求中心组成员自觉遵守学习时间和学习纪律，妥善处理工学矛盾，严格执行请假和签到制度，因工作无法参加学习的，必须事先请假、事后进行补课，确保党委中心组成员的出勤率均在90%以上。在中心组学习中，根据需要及时征订、购买理论书籍以及辅导材料，或者收集整理相关报刊资料，把学习内容与时事政策结合起来、与工作实际结合起来。
(二)创新学习形式，努力提高学习质量。
局党委从增强理论中心组学习的吸引力，努力提高学习质量出发，在良好的学习风气和长期的理论学习实践中，进行了新的探索和尝试，取得了好的学习效果，走出了一条新老学习形式相结合的理论中心组学习的新路子。 一是坚持学习内容与形势相结合。针对阶段性工作需要，根据不同的学习内容，选择具体的学习方法，坚持集中与分散学习相结合，以集中学习为主，辅以专题讲座、视听教学、多媒体教学、典型教育、案例分析、学习心得交流、观看电教片、成果展示等多种形式改进中心组学习方法。在此基础上，在学习党的方针政策，党章党史党纪党情相关内容的基础上，领学人员还将与本行业息息相关的精神文明建设、党风廉政建设、法律法规、安全生产、财务知识或者自己分管的业务知识等各项内容融合进党委中心组集中学习内容里，做到各块知识的互融共进。公司党委还充分利用幸福南网微信平台和微信客户端，督促中心组成员参加在线学习、移动课堂学习，让中心组成员最大限度地随时随地进行学习，形成“学习—提高素质—创新工作—推动发展”的良好机制。二是认真召开学习研讨会，保证学习研讨质量。在召开的每季度学习研讨会之前，XX局都严格按照年度计划安排和季度计划安排，对季度学习研讨工作进行认真的准备，提前半个多月就下发学习研讨通知和会前自学资料，要求专题发言人围绕研讨主题认真撰写发言提纲，要求中心组成员在会前认真开展自学，局党建人事部对专题发言人报送的发言材料认真把关，及时向XXX局报备准备情况。在学习研讨会上，局党委中心组对必学篇目认真开展集中学习，在开展集中学习的基础上，确定为专题发言人的中心组成员围绕主题认真进行发言，其他中心组成员作补充发言，每位中心组成员的发言都紧扣主题，既谈了学习体会、思想认识，又结合自己分管的领域，谈了自己分管领域内存在的不足和问题以及下一步的整改思路和措施，总体来说，XX局召开的学习研讨会切实做到了学习有专题，讨论有重点，发言有质量。三是严抓党委中心组成员自学情况，督促检查中心组成员自学笔记。在集中学习之外，局党委要求每位中心组成员年初都要制定自学计划，利用工作之余严格按照自学计划开展自学，做好学习笔记，并在学习笔记里反映出学习的心得和体会。
(三)坚持把专题调研贯穿于中心组学习的全过程。
在党委中心组学习活动中，每年12月份，XX局要求各位班子成员要提交一篇高质量的调研报告，要求班子成员撰写的调研报告必须紧紧围绕局党委制定的调研主题和自己分管的工作来写。在调研工作中，领导班子成员有机地把学习、调研、决策和指导工作融为一体，根据XX局年初制定的基层党建联系点工作计划安排，主动深入到各基层单位，对基层联系点开展工作指导、督促检查、协调服务，切实为基层解决实际问题，为撰写调研报告提供依据。
(四)强化检查考核，将学习落到实处。
完善中心组学习的组织执行体系，强化制度执行，加强检查督促，通过学习内容、时间、人员“三落实”制度保证中心组的学习效果。其次，通过建立健全学习档案制度，规范中心组学习资料收集归档工作,把中心组的学习通知、学习计划、学习记录、举办专题讲座情况以及各中心组成员的学习计划及落实情况、集中学习的出勤情况、结合理论学习开展调研的情况、集中研讨时的发言质量、运用理论撰写的调研报告、学习笔记记录情况等统一纳入中心组建档范围，实行规范管理，全面、系统、动态、客观地掌握每一位中心组成员的学习情况。
三、取得的成效
一是中心组成员学以致用的实效性和针对性得到提高。中心组成员注重理论联系实际，能把在中心组学到的理论知识与工作实际结合起来，能用学到的理论指导自己的工作实践，提高了有效履行岗位职责的能力。
二是中心组成员的知识结构得到了互补共进。自开展党委中心组学习以来，中心组成员全方位地学习了政治理论知识、法律法规知识、科学文化知识、行政管理知识和业务知识，拓宽了自己的知识面，更新了自己的知识结构，提高了自身素质和工作能力，为创造性地开展工作奠定了扎实的理论功底和技术功底。
三是中心组成员开拓创新的精神得到体现。自参加党委中心组学习后，中心组成员摆脱了以往一些陈旧的不合时宜的观点、认识，在工作中，能用新知识、新理念武装自己的头脑，能及时转变观念，创新工作方法，增长自己的才干，提高自己的工作本领、工作效率和工作质量。
四、存在的不足
一是学习的针对性不强，学习与工作联系不紧，缺乏用理论学习指导具体工作的思维方式和能力。
二是学习形式单一，学习内容空泛枯燥，学习质量提高不大，学习效果不明显。
五、下步工作打算
在今后的党委中心组学习活动中，XX局将一如既往地严格执行《党委(党组)中心组理论学习制度》、《党委(党组)中心组理论学习业务指导书》，进一步加强对党委中心组学习制度的学习、理解和运用，始终把抓好党委中心组学习作为领导班子思想政治建设的重要内容，坚持学以致用、学用结合的方法，持之以恒地开展好党委中心组学习研讨。在学习方式上，不断创新、丰富学习载体，充分利用微课、研讨交流、业务培训、网上学习等，搭建中心组学习近平台，激发中心组成员的学习兴趣，提高学习质量，保证学习效果。强化中心组制度建设、学风建设和学习成果转化，在开展好中心组集中学习的基础上，跟踪检查学习制度的落实情况，认真整理学习档案，做好学习记录，抓好学习考勤管理，通过采取一些行之有效的措施，进一步提高领导班子的思想政治建设，提高中心组成员的整体素质和个人修养，提高领导班子的凝聚力和战斗力。
2020年公司党委理论学习中心组学习情况总结
一、周密组织，精心计划，坚持学习管理制度化
党委中心组学习制度是加强领导干部理论学习，促进领导班子思想政治建设的一项重要学习制度，能否坚持好，关系到是否始终保持清醒的头脑去理清工作思路，进而联系本镇实际更好地落实上级各项政策。为此，筠门岭镇党委中心组建立健全了一整套完整的中心组理论学习制度。
(一)完善组织管理体系。成立中心组理论学习领导小组，由乡党委书记任组长，党委宣传委员任副组长，党政办主任负责日常工作。学习资料收存归档。领导小组要求每人记好学习笔记，撰写好学习心得。每次学习的体会，要在下次中心组学习交流会上随机抽取3-5人进行短暂的学习经验交流。及时将学习计划、学习材料、学习记录以及中心组成员的笔记和体会文章归档。
(二)落实学习推进机制。为了扎实有效的开展理论学习，中心组每年度都精心制定学习计划，做到“三个落实”和“三个结合”。“三个落实”是指时间落实、内容落实、方法落实。时间上，中心组要求全年组织理论学习时间不少于12天，每月集中学习不能少于一次。内容上，把认真学习贯彻党的十七大、十七届三、四、五、六中全会精神、省委、市委和县委有关会议精神作为重要的学习内容。方法上，针对不同的与会对象和阶段性工作需要，根据不同的学习内容，选择具体的学习方法，如集中学习、外出考察、专家讲座、现场调研等行之有效的方法。在学习原则上，中心组努力做到了“三个结合”，即把学习科学发展观作为党委中心组学习的核心内容，把学习贯彻中央、省、市重大决策，树立科学发展观，同实现筠门岭跨越式发展相结合;把学习坚持立党为公、执政为民，同始终保持共产党员先进性相结合;把学习加强党的领导班子建设，同提高党的执政能力建设相结合。
(三)健全学习考勤制度。坚持在每次学习前将通知发放到个人，其中包括需要学习的内容、学习的重点、学习的要求等，让中心组成员能提前预习，提高学习质效。实行签到、请假制度，因工作无法参加学习的，必须事先请假、事后进行补课。多年来，认真履行学习制度，明确学习目的和要求，自觉遵守学习时间和学习纪律，妥善处理工学矛盾，中心组学习的出勤率都保证在90%以上。考勤制度用制度的形式保障了理论学习的制度化。
二、拓宽途径，深化内容，确保学习过程多样化
(一)集中学与分散学相结合。每次学习有一个主题，确定一名同志作中心发言。发言同志事先必须有充分准备，做到主题明确，观点鲜明，有指导性，有创建性，每个党政班子成员一般每年安排一次中心发言。实行理论学习专题化和专家化。围绕阶段性主题展开学习，特别是上级的重要会议、重大决策、重要工作安排;在个人自学和讲学的基础上，充分利用现代网络信息化优势，通过下载专家讲座、多媒体演示、录像等增强学习的多样性和生动性。
(二)请进来和走出去相结合。加强与先进地区的沟通学习和交流，学习先进地区成功经验和有效举措。
(三)研究性与课题化相结合。中心组成员结合自己分管的工作，联系工作实际，确定每年研讨的课题，根据课题内容，有针对性地搞好学习。
三、学以致用，活学活用，推动理论学习实践化
加强理论学习，目的是提高实践的本领，更好的推进工作落实，推动经济社会健康平稳可持续发展。筠门岭镇党委中心组从两个方面着手，做到学以致用。
(一)注重理论武装头脑，在推进思想大解放上下功夫。按“学理论、转观念、出思路、定策略、强班子”的学习目标，将所学的理论知识和我乡的实际情况相结合，从而形成适合筠门岭自身发展的对策。
(二)坚持理论联系实践，在打造干事型队伍上下功夫。党委中心组在学习过程中，有意识、有目的的引导成员通过学习明确工作的方向和目标，主动地把理论文化知识转化为实际工作的动力，真正把学习的过程转化为破解难题、推动工作的过程，提高了解决实际矛盾和应对当前新形势下新问题的能力，使各项工作能够向纵深发展。十七大报告中明确提出科学观第一要义是发展，核心是以人为本，在生产要素中，人是最能动的因素，只有人发展了，时刻以科学发展观来武装自己的头脑，才能真正把科学发展观落实好、实践好。根据这一理论，镇党委中心组认为，要实现瓦砾更大发展，铸造新的辉煌，就必须要有一个公正办事、公正用人，讲正气的领导班子和一支工作扎实、作风优良的干部队伍。因此，我镇始终把抓班子带队伍放在重要位置来抓，按照县委提出的打造一支“肯干事、会干事、干成事、能共事、不出事”的“五事”干部队伍要求，实施绩效考核，加强干部作风建设，提升服务水平，抓人促事，凝心聚力，共谋发展，努力打造一支敢于攻坚克难、善于团结合作、富于开拓创新的地方核心领导团队。
2020年公司党委理论学习中心组学习情况总结
为深入学习贯彻X和党的十九大精神，加强党委理论学习中心组学习，根据《中国共产党党委(党组)理论学习中心组学习规则》和《X公司党委中心组学习制度》要求，结合X公司工作实际，现就2020年党委理论学习中心组学习计划安排如下。
一、总体要求
按照“两学一做”学习教育常态化制度化要求，结合推进“不忘初心、牢记使命”主题教育常态化制度化，切实把学习贯彻X和党的十九大精神作为深化理论武装工作的首要政治任务，作为理论学习中心组学习的重中之重，深入学习领会X的时代背景、丰富内涵、精神实质和实践要求，深入学习领会X视察X重要讲话精神、参加十三届全国人大一次会议X代表团审议重要讲话精神，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，自觉用X武装头脑，为推动X公司健康稳定发展提供坚强思想保证和强大精神力量。
二、学习内容
X公司2020年党委理论学习中心组学习，全面覆盖上级党组织理论学习中心组学习要求，突出对深入学习X的安排，坚持读原著、学原文、悟原理，深刻领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法，贯穿其中的战略思维、创新思维、辩证思维、法治思维、底线思维，并跟进对X最新重要讲话精神的学习安排，及时准确把握X的重要指示和重要要求。同时，把党中央及市委、市国资委党委、X公司党委的重大决策部署，作为中心组学习的重要内容，及时纳入学习计划安排，准确把握党中央及市委、市国资委党委、X公司党委关于国企国资改革发展的重大安排和重要要求。X公司2020年党委理论学习中心组学习计划详见附表。
三、学习形式
主要采取集体学习研讨、个人自学和专题调研等形式，开展切实有效的学习活动。结合X公司实际，充分运用互联网、“学习强国”等学习平台，创新学习形式和手段，增强理论学习的吸引力、针对性、时效性和有效性。
(一)集体学习研讨。以集体学习研讨为理论学习中心组的主要学习形式，把重点发言和集体研讨、专题学习和系统学习结合起来，深入开展学习讨论和互动交流。以中心组成员自己学、自己讲为主，适当组织专题讲座、辅导报告，保证集体学习研讨的时间和质量，全年集中学习不少于12次，其中学习研讨不少于6次。
(二)个人自主学习。个人自学是中心组集体学习研讨的基础。理论学习中心组成员根据形势任务要求，结合工作要求和本人实际，明确学习重点，研读必要书目，下功夫刻苦学习。要带着问题学，通过学习，提高分析和解决实际问题的能力。
(三)专题调研讨论。专题调研是深化理论学习、运用学习成果指导实践的重要途径。中心组成员要把理论学习与专题调研结合起来，深入基层、深入群众，深入中心组成员联系点，扎实开展调查研究，深化理论学习，指导帮助基层一线解决实际问题。
四、学习要求
(一)坚持发挥表率作用，突出示范性。中心组成员要发挥“关键少数”的示范和表率作用，自觉学习、带头学习，努力成为建设学习型党组织和学习型领导班子的精心组织者、积极促进者、自觉实践者，带动各级党组织和全体党员大兴学习之风。提倡中心组成员结合工作实际撰写学习心得、调研报告或者理论文章，带头讲党课。
(二)坚持健全完善制度，突出规范性。按照《X公司党委中心组学习制度》要求，抓好贯彻落实，切实推动中心组学习制度化、规范化。把中心组学习列入重要议事日程，确保学习落到实处。中心组成员要严格遵守学习规则，妥善处理工学矛盾，树立良好学风。
(三)坚持学习结合融合，突出系统性。按照以科学理论武装的要求，把学习作为政治责任、作为第一需要，树立终身学习的理念。把学习党的基本理论与学习党的理论创新成果结合起来，把握精神实质，掌握精髓要义，做到真学真懂真信真用。坚持学习与思考相结合、与运用相结合、与创新相结合，提高学习效果，营造学习氛围，努力把党组织建设成为学习型党组织，把领导班子建设成为学习型领导班子。
(四)坚持理论联系实际，突出务实性。把学习理论同指导工作结合起来，把转变思想作风同转变工作作风结合起来，把提高理论水平同提高领导水平结合起来，努力在统揽全局上下功夫，在提高决策水平上下功夫，在抓工作强素质上下功夫，学以致用、用以促学、学用相长，真正达到武装头脑、指导实践、推动工作的目的。