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篇一：读《隐姓埋名三十年》有感_400字
读《隐姓埋名三十年》
读完《隐姓埋名三十年》，我真为王承书那不屈不挠的精神和坚定的毅力感到佩服，
又为她不能看望自己的孩子感到伤心。
王承书是一个海归，曾留学在美国，她放弃了美国优厚的待遇回到祖国研制原子弹
她还实现了自己隐姓埋名的承诺。王承书坚定的毅力使我非常佩服。她能隐姓埋名三十年
换成是我可能一个小时都不到，我就会坐立不安，因为我没有毅力。
我的爸爸总说我没毅力，我真希望能有王承书那样不屈不挠的精神和坚定的毅力。因为
爸爸想让我考上一个好学校每天晚上和早上都让我背英语单词。每次爸爸有事或早上去上班
要出们上班时，还特别嘱咐我要读单词。可是，爸爸刚一走我就把电视给打开了，我边看电
边想：爸爸说的对我可能真的没毅力，最后我决定要把我丢失的毅力给找回来。
我和王承书相比的情况下，我明白了王承书的毅力不是像我一样空想的而是用实际行动
得来的。人如果没有毅力做什么事都只有做到一半就不做了。没有毅力的人也不会知道成功
或胜利的感觉。
最后，我明白了一个道理：毅力是人本来的能力，如果你抛弃了它，它也会抛弃你。
篇二：隐姓埋名三十年_800字
《隐姓埋名三十年》说课稿
一、说教材
《隐姓埋名三十年》是一篇精读课文。文章以在祖国核武器研制战线上默默无闻工作的科学家为题材，介绍了在我国原子弹研究中做出杰出贡献的女科学家王成书，隐姓埋名三十年不图名利舍小家顾大家的爱国情怀。
本单元是“赤子情怀”训练重点是：注意理解含义深刻的词句，体会文章的思想感情，揣摩选词用语的奥妙。而《隐姓埋名三十年》则是难得的例文。由于在第一课时中已经完成了初读感知、整体建构、略读“回忆”和学习生字的教学目标，因此本课时的教学目标是： 1．指导学生读懂课文内容，了解王承书的动人事迹，体会她的奉献精神和爱国情感。2．引导学生结合课文内容，理解重点句子的深刻含义，能有感情地朗读课文，并背诵自己深受感动的段落。
二、说教学目标
1、 会认“撤、熠”等字；会写“渺、称”等字；理解“渺小”等词语。
2、 读懂课文内容，了解王承书的动人事迹。理解重点句子的深刻含义。
3、 通过学习，在语言文字的品读中引导学生加深理解并体会王承书的奉献精神和思想境界。
三、说教学重难点
重点：:引导学生结合课文内容，理解重点句子的深刻含义。
难点：体会这些语句在表情达意的作用。
四、说教具学具准备
（师）教学课件（生）搜集有关王承书的图片、文字等资料，了解中国原子弹研制过程中的感人故事
五、说教法学法
本节课主要的教学方法是：
1、在教学中采用扣主线、弃枝叶，确定教学的重点。抓住文中的重点句段——让学生朗读理解王成书的动人事迹，体会她的奉献精神。
2、抓住文中的重点句让学生体会，借助反复的朗读，多种形式的朗读，引导学生进入语言描绘的感情氛围，体验作者的内心世界，达到情感的贯通，把教学推向高潮，收到事半功倍的效果。
学法：质疑、探究、感悟、朗读四结合学习法。
六、说教学过程：
1、从题目入手，整体把握课文
2．初读课文，捋清层次
3、精读课文，体会王承书的爱国情感和默默奉献精神。
4、小组讨论，学会质疑。
5、拓展交流，写感受。
板书设计：隐姓埋名三十年
坚定承诺，隐姓埋名放弃名利，毅然回国
果断受命，解决难题爱国奉献艰苦工作，爆炸成功熠熠生辉，英名永存
篇三：隐姓埋名三十年_1100字隐姓埋名三十年
我愿意用我的全部生命
从事科学研究, 以报答养育我栽培我的祖
国和人民。 ----(俄）巴甫洛夫
“我愿意！”王承书不假思索地说出这三个字，
声音不高，却十分坚定。
她的果断和坚定
敢于放弃名利的勇气和决心。
这极为平常的三个字，对王承书来说，将意味 着从此放弃自己熟悉而喜爱的专业，从此放弃 从此放弃 从此放弃 科学家应有的学术待遇和荣誉，从此放弃一切 从此放弃 名利，而不能像其他领域的功臣那样面对鲜花
和掌声；不管为国家做出多大贡献，自己的名
字也不会为人所知。
淡泊名利
排比的修辞手法
“祖国需要自己的科学家研制原子弹。
这是保密性极强的工作，你将不能再出
席任何公开会议，更不能出席国际会议。 你愿意隐姓埋名工作一辈子吗？”
“我愿意”！
自由阅读12-17自然段，完成下列任务。
1.王承书做到隐姓埋名了吗？用______画出相关语句。 2.她是怎样工作的？用 3.小组交流，谈谈自己的感受。
画出令你感动的句子。
从此，王承书从国内、国际的物理学术殿堂消失了； 消失了 就是在我国内部保密刊物和工作报告中，她也 不署名，实现了自己隐姓埋名的承诺。 不署名
从此，她再没有在国内外任何学术刊物上发表过论文；
研究这项核心技术，需要进行大量复杂的计 算。为了获取精确数据，她和同事克服设备
简陋的困难，一下一下地敲打计算机的键盘。 一下一下 这种枯燥繁重的工作，她和同事不分昼夜干 不分昼夜
了一年多，仅获取的有用数据，就装满三个 抽屉。
她和同事们一下一下地敲打计算机的键盘。
研究这项核心技术，需要进行大量复杂的计 算。为了获取精确数据，她和同事克服设备
简陋的困难，一下一下地敲打计算机的键盘。 一下一下 这种枯燥繁重的工作，她和同事不分昼夜干 不分昼夜
了一年多，仅获取的有用数据，就装满三个 抽屉。
她出现在实验室和工厂，出现在大西北
的戈壁滩上，却很少出现在________。
作为一名母亲，她多想__________。
饱受帝国主义欺凌一百多年的祖国，终于有了 自己的原子弹，中国人民怎能不欢欣鼓舞呢？ 这句话用了什么样的修辞手法？ （反问） 把它改为陈述句 饱受帝国主义欺凌一百多年的祖国，终于有 了自己的原子弹，中国人民无不欢欣鼓舞。
虽然她没能上台领奖，报刊的喜讯中也 没提到她的名字，但她还是心甘情愿继 心甘情愿
续隐匿自己的姓名，继续为祖国核武器 研制工作默默奉献。 默默奉献
遗体不用火化，送给 医学和教学单位用， 书籍资料全部献给研 究院，存款、国库券 １０万元赠
“希望工 程”，其余的全部交 党费。
两 弹 一 星 元 勋
钱三强
邓稼先
朱光亚
钱学森
孙家栋
周光召
1.一本书《科星最亮》 2.一部电影《邓稼先》
篇四：隐姓埋名三十年_1700字
我会读 我会认
渺小 热忱 撕毁 关键 不分昼夜 闻名于世 自力更生 心甘情愿 掌握 采购 撤走 刊物 署名 提炼 熠熠生辉 不假思索 世人瞩目 艰苦奋斗 毫不犹豫 欢欣鼓舞 不折不扣 默默奉献
质疑问难
1.谁隐姓埋名？ 2.为什么要隐姓埋名三十年？ 3.这三十年的时间里这个人做了 什么事情？
人物介绍
王承书 女，理论物理学家， 气体动力学和铀同位素分离专家。 致力于稀薄气体动力学的研究，第 一个发现求解玻尔兹曼方程的本征 值理论，提出适用于多原子气体的 推广的玻尔兹曼方程，即“ＷＣＶ” 方程。回国后，从事铀同位素分离 工作，为我国铀同位素分离的理论 研究奠定了基础，并培育了一支理 论研究队伍。在研制我国第一颗原 子弹的装料工作中做出了巨大贡献。
阅读要求
1.自由读课文，注意文中的生字新词。
2.一边默读，一边思考：王承书怎样隐姓 埋名？围绕隐姓埋名写了她的几件事？分别在 哪些自然段中？简单概括写的是什么事。
提示： 第一部分（1～3自然段）:坚定承诺，隐姓埋名。 第二部分（4～8自然段）：放弃名利，毅然回国。 第三部分（9～11自然段）：果断受命，解决难题。 第四部分（12～17自然段）：艰苦工作，爆炸成功。 第五部分（第18自然段）：熠熠生辉，英名永存。
研读文本
王承书为什么要隐姓埋名？她是 怎么做的？你觉得哪件事情让你最感 动？自学，体会。
“我愿意！”王承书不假思索地说 出这三个字，声音不高，却十分坚定。
这极为平常的三个字，对王承书来说， 将意味着从此放弃自己熟悉而喜爱的专业， 从此放弃科学家应有的学术待遇和荣誉， 从此放弃一切名利，而不能像其他领域的 功臣那样面对鲜花和掌声；不管为国家做 出多大贡献，自己的名字也不会为人所知。
你感受到了什么？
我感受到了：
这意味着她从此放弃了一切名利, 优厚的待遇和荣誉，无数次的鲜花和 掌声，而这是需要有极大的勇气的。
阅读感言
难怪作者赞叹到：放弃名利，对于一般 人尚且需要很大的勇气，更何况是早已闻名 于世的王承书呢？作者对她这一表态的高度 评价，指出闻名于世的王承书勇气非凡，不 愧为“淡泊明志”的典范。
研读文本
点击播放
王承书是怎样隐姓埋名工作的？ 你是从哪里感受到她是一个不记名利、 忠于祖国、无私奉献的人？默读课文 思考。画出重点语句，谈一谈自己的 感受。
从此，王承书从国内、国际的物理学术 殿堂消失了；从此，她再没有在国内外任何 学术杂志上发表过论文；就是在我国内部保 密刊物和工作报告中，她也不署名，实现了 自己隐姓埋名的承诺
。
她言必行，行必果，诚而有信，决不食言。
虽然王承书从没有接触过提炼浓缩 铀技术研究领域，但她决心凭着自己坚 实的物理学术功底，和大家共同学习， 共同研究，攻克这个难关。 面对困难，她以极大的热情，迎难而上。
研究这项核心技术，需要进行大量的复杂的 计算。为了获取精确的数据，她和同事克服设备 简陋的困难，一下一下地敲打计算机的键盘。这 种枯燥繁重的工作，她和同事不分昼夜干了一年 多，仅获得的有用的数据，就装满三个抽屉。
为了取得数据，王承书带领大家克服困 难、艰苦奋斗。
她瘦弱而刚毅的身影，闪现在实验 室和工厂，闪现在大西北的戈壁滩上。 有时由于研究工作的需要回到北京，她 也几乎没有时间和家人团聚，看看自己 心爱的正在上小学的儿子。
舍小家，为国家
为了祖国国力增强，为了中华儿女扬 眉吐气，虽然她为之付出极大牺牲，但做 出了卓越贡献，是不折不扣的功臣；虽然 她没能上台领奖，报刊的喜讯中也没提到 她的名字，但她还是心甘情愿继续隐匿自 己的姓名，继续为祖国核武器研制工作默 默奉献。 共和国的英雄
学文收获
学了这篇课文，你有什么收获？ 1.这篇文章主线鲜明，重点突出， 在顺叙中有插叙，在记叙中有议论，饱 含作者的深情，读着令人产生共鸣。 2.学习王承书的爱国与无私奉献的 精神。
拓展练习
建国以来的科学家有：
钱学森、黄伯云、邓稼先、杨振宁、 丁肇中、钱三强、袁隆平等。
作业超市
1.读科学家的故事。
2.练笔：假如我是一位科学家。
谢谢收看！
篇五：隐姓埋名三十年_600字24
隐姓埋名三十年
板块：教学设计—课件
学习目标
1、掌握和理解本课生字词。
2、理解重点句子的深刻含义，背诵自己深受感动的段落。 3、了解王承书的动人事迹，体会她的奉献精神和爱国情感。
渺小 热忱 采购 撕毁 撤走 拆开 关键 刊物 署名 提炼
不分昼夜 熠熠生辉
自力更生
心甘情愿 淡泊名利 掌握
王承书（1912.6.26-1994.6.18），女。理论物 理学家。湖北武昌人。1934年毕业于燕京大学物理 系。1936年获该校研究院硕士学位。1941年留学美 国，1944获密歇根州立大学研究院哲学博士学位。 曾任密歇根州立大学研究员。1956年回国。回国后， 先后在受控核聚变、等离体物理、铀同位素分离等 方面进行了研究，取得重要成果。
20世纪50年代，世界风云变幻，新中国 百废待兴。以毛泽东同志为核心的党中央从 国家的最高利益出发，做出了突破国防尖端 技术的战略决策。1957年11月，中国运载火 箭研究院在北京南郊诞生，钱学森出任首任 院长。集中力量办大事，协同作战显威力。 60年代初，中国人自己研制的战略火箭发射 成功，独立自主的火箭事业有了腾飞的基础。 而我国第一颗原子弹的爆炸成功，更是震惊 了世界。
这极为平常的三个字，对王承书 来说，将意味着从此放弃自己熟悉而 喜爱的专业，从此放弃科学家应有的 从此放弃 学术待遇和荣誉，从此放弃一切名利， 而不能像其他领域的功臣那样面对鲜 从此放弃 花和掌声；不管为国家做出多大贡献， 自己的名字也不会为人所知。 从此放弃
篇六：隐姓埋名三十年_1600字 我会读 我会认
渺小 热忱 撕毁 关键 不分昼夜 闻名于世 自力更生 心甘情愿 掌握 采购 撤走 刊物 署名 提炼 熠熠生辉 不假思索 世人瞩目 艰苦奋斗 毫不犹豫 欢欣鼓舞 不折不扣 默默奉献
质疑问难
1.谁隐姓埋名？ 2.为什么要隐姓埋名三十年？ 3.这三十年的时间里这个人做了 什么事情？
人物介绍
王承书 女，理论物理学家， 气体动力学和铀同位素分离专家。 致力于稀薄气体动力学的研究，第 一个发现求解玻尔兹曼方程的本征 值理论，提出适用于多原子气体的 推广的玻尔兹曼方程，即“ＷＣＶ” 方程。回国后，从事铀同位素分离 工作，为我国铀同位素分离的理论 研究奠定了基础，并培育了一支理 论研究队伍。在研制我国第一颗原 子弹的装料工作中做出了巨大贡献。
阅读要求
1.自由读课文，注意文中的生字新词。
2.一边默读，一边思考：王承书怎样隐姓 埋名？围绕隐姓埋名写了她的几件事？分别在 哪些自然段中？简单概括写的是什么事。
提示： 第一部分（1～3自然段）:坚定承诺，隐姓埋名。 第二部分（4～8自然段）：放弃名利，毅然回国。 第三部分（9～11自然段）：果断受命，解决难题。 第四部分（12～17自然段）：艰苦工作，爆炸成功。 第五部分（第18自然段）：熠熠生辉，英名永存。
研读文本
王承书为什么要隐姓埋名？她是 怎么做的？你觉得哪件事情让你最感 动？自学，体会。
“我愿意！”王承书不假思索地说 出这三个字，声音不高，却十分坚定。
这极为平常的三个字，对王承书来说， 将意味着从此放弃自己熟悉而喜爱的专业， 从此放弃科学家应有的学术待遇和荣誉， 从此放弃一切名利，而不能像其他领域的 功臣那样面对鲜花和掌声；不管为国家做 出多大贡献，自己的名字也不会为人所知。
你感受到了什么？
我感受到了：
这意味着她从此放弃了一切名利, 优厚的待遇和荣誉，无数次的鲜花和 掌声，而这是需要有极大的勇气的。
阅读感言
难怪作者赞叹到：放弃名利，对于一般 人尚且需要很大的勇气，更何况是早已闻名 于世的王承书呢？作者对她这一表态的高度 评价，指出闻名于世的王承书勇气非凡，不 愧为“淡泊明志”的典范。
研读文本
点击播放
王承书是怎样隐姓埋名工作的？ 你是从哪里感受到她是一个不计名利、 忠于祖国、无私奉献的人？默读课文 思考。画出重点语句，谈一谈自己的 感受。
从此，王承书从国内、国际的物理学术 殿堂消失了；从此，她再没有在国内外任何 学术杂志上发表过论文；就是在我国内部保 密刊物和工作报告中，她也不署名，实现了 自己隐姓埋名的承诺
。
她言必行，行必果，诚而有信，决不食言。
虽然王承书从没有接触过提炼浓缩 铀技术研究领域，但她决心凭着自己坚 实的物理学术功底，和大家共同学习， 共同研究，攻克这个难关。 面对困难，她以极大的热情，迎难而上。
研究这项核心技术，需要进行大量的复杂的 计算。为了获取精确的数据，她和同事克服设备 简陋的困难，一下一下地敲打计算机的键盘。这 种枯燥繁重的工作，她和同事不分昼夜干了一年 多，仅获得的有用的数据，就装满三个抽屉。
为了取得数据，王承书带领大家克服困 难、艰苦奋斗。
她瘦弱而刚毅的身影，闪现在实验 室和工厂，闪现在大西北的戈壁滩上。 有时由于研究工作的需要回到北京，她 也几乎没有时间和家人团聚，看看自己 心爱的正在上小学的儿子。
舍小家，为国家
为了祖国国力增强，为了中华儿女扬 眉吐气，虽然她为之付出极大牺牲，但做 出了卓越贡献，是不折不扣的功臣；虽然 她没能上台领奖，报刊的喜讯中也没提到 她的名字，但她还是心甘情愿继续隐匿自 己的姓名，继续为祖国核武器研制工作默 默奉献。 共和国的英雄
学文收获
学了这篇课文，你有什么收获？ 1.这篇文章主线鲜明，重点突出， 在顺叙中有插叙，在记叙中有议论，饱 含作者的深情，读着令人产生共鸣。 2.学习王承书的爱国与无私奉献的 精神。
拓展练习
建国以来的科学家有：
钱学森、黄伯云、邓稼先、杨振宁、 丁肇中、钱三强、袁隆平等。
作业超市
1.读科学家的故事。
2.练笔：假如我是一位科学家。
谢谢收看！
篇七：《隐姓埋名三十年》_1800字•语文S版
五年级
语文 下册 第五单元
师宗县丹风镇文笔小学
赵金梅
王承书，原籍湖北省武昌市，1912年 6月26日出生于上海的一个殷实的诗书 之家，不久，阖家迁居北京。1930年 她考上燕京大学物理系。1937年抗日 战争爆发，王承书离开北京，辗转于 南京、武昌、桂林、贵阳等地。1941 年美国巴尔博奖学金基金会接受了王 承书的申请，同年8月她到密歇根大学 攻读博士学位。1944年通过博士论文 答辩，后又从事两年博士后工作，曾 任密歇根大学副研究员和研究员，并 曾两度在普林斯顿高级研究所工作， 直到1956年回国。在美国期间，王承 书与其导师G．E．乌伦贝克合作完成 了多篇有关稀薄气体动力学方面的重 要论文。
读一读
不假思索
闻名于世
世人瞩目
艰苦奋斗 自力更生
欢欣鼓舞 心甘情愿
毫不犹豫
不折不扣
默默奉献
阅读思考：
你读懂谁隐姓埋名？为什么隐姓埋名？
一边默读，一边思考： 王承书怎样隐姓埋名？
围绕隐姓埋名写了她几件事？
分别在那些自然段中？
简单概括写的是什么事？
①第一次放弃名利，为建设新中国毅然回国。 （4—8自然段） 放弃名利，毅然回国
②隐姓埋名，艰苦工作，迎来第一颗原子弹 爆炸成功。（12—17自然段）
艰苦工作，爆炸成功
其他段落各写的是什么？简要概括出来
第一部分（第1—3自然段）：坚定承诺，为 研制原子弹隐姓埋名。 坚定承诺，隐姓埋名。 第三部分（第9—11自然段）：果断受命，解 决提炼浓缩铀技术难题。 果断受命，解决难题。 第五部分（第18自然段）：熠熠生辉，中华 优秀儿女美名永放光彩。 熠熠生辉，英名永存。
学习课文1—3段，找一找 王承书为什么要隐姓埋名？她是怎么做
的？你觉得哪让你最感动？找出来读一读。
“我愿意！”王承书不假思索地说出这三个 字， 声音不高，却十分坚定。
“我愿意！”王承书不假思索地说出这三个 字，声音不高，却十分坚定。
不假思索：不假思索：假，凭借。用不着想。 形容反应敏捷，或极为熟悉而不需要动脑筋。也 作“不加思索”。“不假思索”表现出她的果断 和坚定。感受到王承书敢于放弃个人名利的勇气 和决心。
这极为平常的三个字，对王承书来说，将意味着从 此放弃自己熟悉而喜爱的专业，从此放弃科学家应有的学 术待遇和荣誉，从此放弃一切名利，而不能像其他领域的 功臣那样面对鲜花和掌声；不管为国家做出多大贡献，自 己的名字也不会为人所知。
1、你从这段话中读懂了什么? 这是对王承书坚定承诺的高度赞扬，指出她从此放弃 了一切名利：高规格的待遇和荣誉，无数次的鲜花
和 掌声。而这是需要有极大的勇气的。
2、这段话用了什么修辞手法？ 3、找出这段话中的关联词，并试着说一句。
这需要牺牲自我的极大勇气！但王承书毫 不犹豫地接受了这项艰巨而光荣的使命。
从这段话中，你感受到了什么？请你用 恰当的词语表述出来。
不为名，不为利，一心为国的奉献精神
从此，王承书从国内、国际的物理学术殿堂消失了； 从此，她再没有在国内外任何学术杂志上发表过论 文；就是在我国内部保密刊物和工作报告中，她也 不署名，实现了自己隐姓埋名的承诺。
两个“从此……”及“再也没有在国内外任何学术 刊物上发表过论文”“就是在我国内部保密刊物 和工作报告中，她也不署名”看出她言必行，行 必果，诚而有信，决不食言。
学习课文4—5段，找一找：
王承书是怎样带领大家攻克提炼浓缩 铀技术难关的？
为了获取精确数据，她和同事克服设备简陋的困难，
一下一下地敲打计算机的键盘。这种枯燥繁重的工
作，她和同事不分昼夜干了一年多，仅获取的有用
数据，就装满三个抽屉。她瘦弱而刚毅的身影，出
现在实验室和工厂，出现在大西北的戈壁滩上。有
时由于研究工作的需要回到北京，她也几乎没有时
间和家人团聚，看看自己心爱的正在上小学的儿子。
为了祖国国力增强，为了中华儿女扬眉吐气， 虽然她为之付出极大牺牲，但做出了卓越贡 献，是不折不扣的功臣；虽然她没能上台领 奖，报刊的喜讯中也没提到她的名字，但她 还是心甘情愿继续隐匿自己的姓名，继续为 祖国核武器研制工作默默奉献。
原子弹爆炸
饱受帝国主义欺凌一百多年的祖国，终
于有了自己的原子弹，中国人民怎能不 欢欣鼓舞呢？ 这句话用什么修辞方法？（ 把它变为陈述句: ）
作业布置
①王承书做到了隐姓埋名吗？她接受任务后是 怎样工作的？
②文中哪些段落讲述了王承书“第一次放弃名 利”？写这件事与写她“隐姓埋名”有什么关系？ ③读了她的这些事迹，你有怎样的感触？
篇八：隐姓埋名三十年_1400字24
隐姓埋名三十年
王承书（1912年6月26日——1994年6月 18日）女。理论物理学家，湖北武昌人。1934 年毕业于燕京大学物理系。1936年获该校研究 院硕士学位。1941年留学美国，1944获密歇根 州立大学研究院哲学博士学位。曾任密歇根州 立大学研究员。1956年回国。回国后，先后在 受控核聚变、等离体物理、铀同位素分离等方 面进行了研究，取得重要成果。
生命历程
1912年6月26日出生于上海市。 1930—1936年在燕京大学物理系学习，获学士学位、硕士学位。 1936—1937年任燕京大学物理系助教。 1941—1946年在美国密歇根大学读研究生，获哲学博士学位，后从事博 士后工作。 1946—1956年历任美国密歇根大学副研究员、研究员，并曾两度在普林 斯顿高级研究所工作。 1956—1958年任中国科学院近代物理研究所理论研究室研究员，兼任北 京大学教授。 1958—1960年任中国科学院原子能研究所热核聚变研究室副主任。 1961—1965年任中国科学院原子能研究所铀同位素分离研究室研究员、 副主任。 1965—1978年任华北605所研究员、副所长，第二机械工业部第三研究院 研究员、革命委员会副主任，大型气体扩散机总设计师。 1978—1994年任核工业部研究员，科学技术局总工程师，部科学技术委 员会常委、高级顾问，“七五”国家重点科技攻关项目离心和激光分离铀 同位素两个专家组组长，兼清华大学工程物理系教授和大连工学院物理系 教授，1981年起任中国科学院数学物理学部学部委员（院士）。 1994年6月18日在北京逝世。
我能区分：
渺 忱 购 撕 毁 撤 键 署 炼 昼 秒 枕 沟 斯 沙 构 嘶 钩 够 澈 建 暑 练 健 薯 拣 毽 著
渺小 关键
热忱 刊物
掌握 署名
采购 提炼
撕毁 撤走 不假思索 扬眉吐气
不分昼夜 威逼利诱
熠熠生辉 世人瞩目
欢欣鼓舞
心甘情愿
不折不扣
祖国需要自己的科学家研制原子弹。这是保密性 极强的工作，你将不能再出席任何公开会议，更不能出 席国际会议。你愿意隐姓埋名工作一辈子吗？ “我愿意！”王承书不假思索地说出这三个字，声 音不高，却十分坚定。
这极为平常的三个字，对王承书来说，将意味着从 此放弃自己熟悉而喜爱的专业，从此放弃科学家应有的 学术待遇和荣誉，从此放弃一切名利，而不能像其他领 域的功臣那样面对鲜花和掌声；不管为国家做出多大贡 献，自己的名字也不会为人所知。
祖国需要自己的科学家研制原子弹。这是保密性 极强的工作，你将不能再出席任何公开会议，更不能出 席国际会议。你愿意隐姓埋名工作一辈子吗？ “我愿意！”王承书不假思索地说出这三个字，声 音不高，却十分坚定
。
这极为平常的三个字，对王承书来说，将意味着从 此放弃自己熟悉而喜爱的专业，从此放弃科学家应有的 学术待遇和荣誉，从此放弃一切名利，而不能像其他领 域的功臣那样面对鲜花和掌声；不管为国家做出多大贡 献，自己的名字也不会为人所知。
从此，王承书从国内、国际的物理 学术殿堂消失了；从此，她再没有在国 内外任何学术刊物上发表过论文；就是 在我国内部保密刊物和工作报告中，她 也不署名，实现了自己隐姓埋名的承诺。
在举国欢庆的日子里， 王承书也抑制不住心头激动， 不禁热泪满面。为了祖国国 力增强，为了中华儿女扬眉 吐气，虽然她为之付出极大 牺牲，但做出了卓越贡献， 是不折不扣的功臣；虽然她 没能上台领奖，报刊的喜讯 中也没提到她的名字，但她 还是心甘情愿继续隐匿自己 的姓名，继续为祖国核武器 研制工作默默奉献。
篇九：隐姓埋名三十年_400字义务教教课程标准实验教科书语文S版五年级下册
《隐姓埋名三十年》
隐姓埋名三十年
王承书，女。理论物理学 家。湖北武昌人。1934年毕业 于燕京大学物理系。1936年获 该校研究院硕士学位。1941年 留学美国，1944获密歇根州立 大学研究院是物理系的博士学 位。曾任密歇根州立大学研究 员。1956年回国。回国后，先 后在受控核聚变、等离体物理、 铀同位素分离等方面进行了研 究，取得重要成果。
读一读
渺 拆 购 键 忱 刊 撕 署 毁 炼 撤 昼
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渺 拆 购 键 忱 刊 撕 署 毁 炼 撤
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记一记
不假思索 艰苦奋斗 欢欣鼓舞 熠熠生辉 闻名于世 自力更生 心甘情愿 威逼利诱 隐姓埋名 毫不犹豫 不折不扣 扬眉吐气
写一写
撕 撤 键
读一读
“我愿意！”王承书不假思索地说出 这三个字，声音不高，却十分坚定。
虽然她没能上台领奖，报刊的喜讯 中也没提到她的名字，但她还是心甘情愿 继续隐匿自己的姓名，继续为祖国核武器 研制工作默默奉献。
篇十：《隐姓埋名三十年》_1600字•语文S版
五年级下册
第五单元
王承书，原籍湖北省武昌市， 1912年6月26日出生于上海的一个殷 实的诗书之家。不久，全家迁居北京。 1930年她考上燕京大学物理系。 1937年抗日战争爆发，王承书离开 北京，辗转于南京、武昌、桂林、贵 阳等地。1941年美国巴尔博奖学金 基金会接受了王承书的申请，同年8 月她到密歇根大学攻读博士学位。 1944年通过博士论文答辩，后又从 事两年博士后工作，曾任密歇根大学 副研究员和研究员，并两度在普林斯 顿高级研究所工作，直到1956年回 国。
阅读思考：
你读懂谁隐姓埋名？为什么要隐 姓埋名？
第一部分（第1—3自然段）：坚定承诺，为研制原子 弹隐姓埋名。 第二部分（第4—8自然段）：放弃名利，为建设新中 国毅然回国。 第三部分（第9—11自然段）：果断受命，解决提炼浓 缩铀技术难题。
第四部分（第12—17自然段）：隐姓埋名，艰苦工作， 迎来第一颗原子弹爆炸成功。
第五部分（第18自然段）：熠熠生辉，中华优秀儿女 美名永放光彩。
王承书为什么要隐姓埋名？她是怎么做
的？你觉得哪让你最感动？找出来读一读。
“我愿意！”王承书不假思索地说出这 个 字，声音不高，却十分坚定。
“我愿意！”王承书不假思索地说出这三个 字，声音不高，却十分坚定。
不假思索：假，凭借。用不着想。形容反应敏 捷，或极为熟悉而不需要动脑筋。也作“不加思 索”。“不假思索”表现出她的果断和坚定。感 受到王承书敢于放弃个人名利的勇气和决心。
这极为平常的三个字，对王承书来说，将意味着从 此放弃自己熟悉而喜爱的专业，从此放弃科学家应有的学 术待遇和荣誉，从此放弃一切名利，而不能像其他领域的 功臣那样面对鲜花和掌声；不管为国家做出多大贡献，自 己的名字也不会为人所知。
1、你从这段话中读懂了什么? 这是对王承书坚定承诺的高度赞扬，指出她从此放弃 了一切名利：高规格的待遇和荣誉，无数次的鲜花和 掌声。而这是需要有极大的勇气的。
2、这段话用了什么修辞手法？ 3、找出这段话中的关联词，并试着说一句。
这需要牺牲自我的极大勇气！但王承书毫 不犹豫地接受了这项艰巨而光荣的使命。
从这段话中，你感受到了什么？请你用 恰当的词语表述出来。
不为名，不为利，一心为国的奉献精神
从此，王承书从国内、国际的物理学术殿堂消 失了；从此，她再没有在国内外任何学术杂志上发 表过论文；就是在我国内部保密刊物和工作报告中， 她也不署名，实现了自己隐姓埋名的承诺。
两个“从此……”及“再也没有在国内外任何 学术刊物上
发表过论文”“就是在我国内部保密 刊物和工作报告中，她也不署名”看出她言必行， 行必果，诚而有信，决不食言。
王承书是怎样带领大家攻克提炼浓缩
铀技术难关的？
为了获取精确数据，她和同事克服设备简陋的
困难，一下一下地敲打计算机的键盘。这种枯燥繁
重的工作，她和同事不分昼夜干了一年多，仅获取
的有用数据，就装满三个抽屉。她瘦弱而刚毅的身
影，出现在实验室和工厂，出现在大西北的戈壁滩
上。有时由于研究工作的需要回到北京，她也几乎
没有时间和家人团聚，看看自己心爱的正在上小学
的儿子。
为了祖国国力增强，为了中华儿女扬眉 吐气，虽然她为之付出极大牺牲，但做出了 卓越贡献，是不折不扣的功臣；虽然她没能 上台领奖，报刊的喜讯中也没提到她的名字， 但她还是心甘情愿继续隐匿自己的姓名，继 续为祖国核武器研制工作默默奉献。
原子弹爆炸
两弹一星元勋：钱三强
两弹一星元勋：邓稼先
两弹一星元勋：朱光亚
两弹一星元勋：钱学森
两弹一星元勋：孙家栋
两弹一星元勋:周光召
饱受帝国主义欺凌一百多年的祖国，终
于有了自己的原子弹，中国人民怎能不 欢欣鼓舞呢？ 这句话用什么修辞方法？（ 试着把它变为陈述句: ）
作业布置
①王承书做到了隐姓埋名吗？她接受任务后是 怎样工作的？
②文中哪些段落讲述了王承书“第一次放弃名 利”？写这件事与写她“隐姓埋名”有什么关系？ ③读了她的这些事迹，你有怎样的感触？
爱国之“书”——读《隐姓埋名三十年》有感作文600字
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