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话说广告
一、激趣命题
1、师：牙好，胃口就好。生：吃嘛嘛香，身体倍儿棒，您瞅准了蓝天六必治。
师：这是什么？（板书：广告）一句简单的广告语走进了千家万户，让我们记住了这个品牌。可见，小小广告，真是魅力无穷啊！
2、你都在哪里见过广告？（电视、海报、包装袋、牌匾、网络……）
3、随着经济的不断发展，商品也越来越丰富，随之而产生的广告也是无处不见。广告使我们了解了商品的特点，了解了更多的商品信息，方便了生活。对于商家而言，广告更有助于宣传推销产品，树立企业形象。在信息高速发展的今天，广告已经不单纯的具有商业性质，更代表着一种文化。这节课就让我们一起来感受广告的魅力！
4、请你们先给咱们这节特殊的广告课明一个有趣的、新颖的题目吧！
生说创作的题目。教师板书并提问：你是怎么想的？
5、小结：你们创作的激情和聪明的才智，使我们成功的开启了广告的大门。
二、广告大放送
1、首先让我们一起走进广告——大放送。（课件示“广告大放送”）把你搜集的广告来个精彩再现，可以说出精彩的广告词，可以通过表演再现广告情境，还可以展示新颖的广告设计。看谁知道的广告多？
2、学生自由汇报。请你先说清楚这是什么商品的广告。
① 报纸广告
② 理发店：美好人生，从头开始
③ 把烦恼消除，把知识留住，蓝猫图书。
④ 百分百好牛，冲百分百好奶，光明牛奶。
⑤ 麦当劳宣传单：更多选择，更多欢笑，就在麦当劳。
⑥ 冷酸灵牙膏：冷热酸甜，想吃就吃。
⑦ 建行布袋：生念。师：很押韵，朗朗上口，再念
⑧ 旺仔牛奶：咦？这是什么呀？是旺仔牛奶耶，再看我，还再看我，怎么一直在看我，再看我，再看我，就把你喝掉。哇，受不了了，旺仔牛奶真的很好喝！
师：这里的“你”指谁？它能听懂人说话吗？这里是把旺仔牛奶当成人，在跟他说话，多有趣呀，这则广告形式真新颖。
⑨ 雕牌洗涤剂：我家的盘子会唱歌。
⑩ 饭店：精制南北大菜，包办喜庆宴席。
⑾ 1、衣 例： 鄂尔多斯羊绒衫，温暖全世界
开开衬衫，领袖风采 金利来，男人的世界
2、食
例：更多选择，更多欢笑，就在麦当劳
维维豆奶，欢乐开怀 苦苦的追求，甜甜的享受
滴滴香浓，意犹未尽
3、住
例：给你一个五星级的家（碧桂园地产）
郊区的欧洲小镇（四季花城） 没有最好，只有更好(澳柯玛冰柜)
原来生活可以更美的（美的电器） 海尔，真诚到永远（海尔电器）
4、行
例：红旗车，走中国路（红旗轿车）
车到山前必有路，有路必有丰田车。（丰田汽车）
更远更自由 （威驰新风）
有多少南方摩托车，就有多少动人的故事（南方摩托）
上上下下的享受，上海三菱电梯（三菱电梯）
5、其他
例：科技让你更轻松（商务通）
不在乎天长地久，只在乎曾经拥有（铁达时手表）
一切尽在掌握（爱立信） 一旦拥有，别无所求（飞亚达手表）
情系中国结，联通四海心（中国联通） 足及生活每一天（搜狐）
科技以人为本（诺基亚）
2002年中国十大优秀广告语
1、钻石恒久远 一颗永留传 2、鹤舞白沙，我心飞翔（白沙集团）
3、中国平安,平安中国(平安保险) 4、一品黄山,天高云淡
5、真情付出，心灵交汇（雕牌） 6、 JUST DO IT
7、天生的 强生的 8、健康成就未来
9、看不到 你感觉得到 10、成功路不同 各有各成就
3、小结：真是最简洁的语言，最精彩的再现。老师从你们的汇报中知道了你最喜欢的广告，老师也从电视中录了一些精彩的广告画面。今天特意带给你们看，为的是和你们一起去发现广告成功的秘密。
三、广告大揭秘
1、让我们一起进行广告——大揭秘（课件示“广告大揭秘”）
2、教师课件展示搜集的广告（伊利纯牛奶、高乐高、新飞冰箱、宝宝金水、公益广告）
3、你们最喜欢哪则广告？这则广告究竟好在哪儿？
学生说出自己的体会和感受，教师引导体会广告的特点：特点突出、真实可信、形式新颖、句子简短朗朗上口
① 伊利纯牛奶：动画制作，活泼可爱，吸引很多小朋友。师：哪句广告语给你留下了深刻的印象（天天天然伊利纯牛奶）模仿来一个原声再现。
② 高乐高：形式新颖，动感十足，活力无限。舞蹈唱词突出了商品的特点，激发购买欲望。
③ 新飞冰箱：运用对比的手法，突出商品节能省电的特点，真实可信。
④ 公益广告：表演生活中的一个细节，贴近百姓生活，富有教育意义。商品广告是来推销商品，公益广告的目的是什么？（倡导文明弘扬美德）
⑤ 宝宝金水：唱、跳形式新颖。广告语：去痱、止痒、防蚊虫。师：快速数数几个字？你发现了什么？（句子简短，节奏感强，读起来像儿歌一样朗朗上口。）
4、小结：同学们刚才发现了成功广告的许多秘密。如：形式新颖、富有创意、真实可信、贴近生活、特点突出、广告词朗朗上口等。你们表现得很好，老师要奖励你们，送给你们一件小礼物。看，是什么？它叫小番茄，你们喜欢它吗？
四、广告练功房
（一）同题广告
1、让我们一起走进广告——练功房（课件示“广告练功房”）试着为小番茄做一则广告。
2、请你们把它捧在手上，看看，什么颜色？摸一摸，什么感觉？尝一尝，什么味道？
你们为什么喜欢小番茄？（味道鲜美、健康环保无公害、对人体有益，富含多种维生素）
你能抓住它们某一个或几个特点像刚才那些优秀广告一样试着为小番茄做一则广告吗？
3、学生以小组为单位做广告，然后进行汇报。
重点引导孩子们抓住小番茄的特点来做广告，可以自己创作，也可以借鉴模仿。但所编的广告要真实可信。对于特别好的广告让学生进行点评。
（二）异题广告
1、简直比电视里做的广告还好！你们会为别的东西做广告吗？
2、那就为你心爱的物品做一则广告吧！请你们把家里带来的你最喜欢的东西高高举起来，试着为它做一则广告。你可以独立做，也可以和你最喜欢的伙伴一起做，把设计的广告创意写下来。
3、学生创作广告，然后进行汇报。
汇报时抓住学生创造的闪光点加以表扬，对于值得推敲的广告让学生彼此之间出谋划策。
五、作业：续广告
1、有了精彩的广告创意，我们下一步的任务是什么呢？
请爸爸、妈妈当广告模特、完成广告，并用DV摄像机录下来变成真广告；为广告配上音乐；为广告配上动画……
2、总结：今天这堂课展示了咱班同学搜集广告、欣赏广告、创作广告的风采。就让我们这堂课在喝彩声中结束吧，老师会永远为你们的精彩创造而喝彩。