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【www.hylwhcm.com--教育教学方案】
一、学情分析
在小学一年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“基本活动”。这些内容，都是一些最简单的身体基本活动和生活中所需要的实用性技能，没有典型的运动项目。小学一年级学生模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。但是，在教学过程中，应该避免把本来较为简单的动作教的复杂化，也不宜以竞技性运动项目的训练手段运用于基本活动的教学。
二、教学目标
1. 了解体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单方法。
2. 学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。
3. 体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合。
三、教学措施
1. 根据一年级学生的特点，认真备课，以学生练习为主，并有计划、有组织的锻炼学生身体。
2. 多运用体育小游戏，培养他们对体育的兴趣和运动能力，发展学生速度、耐力、灵敏、协调性等方面的基本能力。
3. 及时进行考评，利用语言激励学生，提高练习的效果。
四、教学进度
周次
课次
教学内容
备注
一
1
引导课：认真上好体育课（室内理论课）
2
游戏：快快集合；排队上课、集合、解散；
3
小学生广播体操（预备节、第一节）
4
跳跃：单脚向前跳；
二
5
小学生广播体操（第二节、第三节）
6
队列：报数、原地三面转法、原地踏步
7
小学生广播体操（第四节、第五节）
8
走：两臂放在不同部位用前脚掌走
三
9
小学生广播体操（第六节、第七节）
10
跑：听各种信号的起跑
11
小学生广播体操（第八节、结束节）
12
滚翻：前滚翻成蹲撑
四
13
队列：踏步-齐步走；复习原地转法
14
复习小学生广播体操
15
模仿动物走；走跑交替
16
跑：30米自然放松跑
五
国庆长假
六
17
学习韵律足球操（第一节、第二节）
18
跳跃：模仿动物跳
19
学习韵律足球操（第三节、第四节）
20
跑：障碍赛跑
七
21
学习韵律足球操（第五节、第六节）
22
拍球； 拍球比多
23
学习韵律足球操（第七节、第八节）
24
前滚翻；跳垫子游戏
八
25
投掷：持轻物掷远
26
跑：30米自然加速跑
27
复习韵律足球操
28
前滚翻；换物接力
九
29
双脚连续跳；游戏：快快集合
30
滚翻：前滚翻成蹲撑
31
队列队形：齐步走-立定
32
投掷：持轻物掷远
十
33
快速跑；接力游戏
34
拍球；传球接力
35
复习小学生广播体操
36
跳跃：跑几步一脚踏跳，双脚落入沙坑
十一
37
坐位体前屈
38
韵律舞蹈：动物模仿操
39
立定跳远
40
跳小绳：跳绳比多
十二
41
走和跑
42
拍球接力；协调性练习
43
立定跳远
44
30米快速跑
十三
45
复习队列队行
46
基本体操：各种压腿、踢腿
47
后踢步加手臂动作；柔韧练习
48
50米快速跑
十四
49
跳小绳：跳绳比多
50
拍手操
51
模仿动物爬；爬垫子接力
52
投掷：双手向前抛实心球
十五
53
跳小绳：跳绳比多
54
拍手操
55
模仿动物爬；爬垫子接力
56
投掷：双手向前抛实心球
十六
57
韵律舞蹈：动物模仿操
58
走跑练习；游戏：跳进去拍人
59
坐位体前屈
60
投掷：双手向前抛实心球
十七
61
复习正确的走和正确的跑
62
队列：走圆形；十字接力
63
复习小学生广播体操
64
30米快速跑
十八
65
动物模仿操；集中注意力游戏
66
400-600米一般耐力跑
67
基础知识：体育运动与营养卫生
68
拍球接力；协调性练习
十九
69
跳跃：跑几步一脚踏跳，双脚落入沙坑
70
400-600米一般耐力跑
71
复习基本队列队行
72
模仿动物爬；爬垫子接力
二十
73
考核：立定跳远
74
考核：小学生广播体操
75
考核：400-600米一般耐力跑
76
考核：跳小绳