网站地图
【www.hylwhcm.com--安全生产总结】
工作总结(Job Summary/Work Summary),以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。以下是本站小编为大家带来的脱贫攻坚教育保障工作总结 3篇，希望能帮助到大家!脱贫攻坚教育保障工作总结·1
按照县委、县人民政府和攻坚办的安排部署，我局的教育扶贫围绕“义务教育有保障”为中心工作，以习近平总书记来川脱贫工作视察讲话精神为指导，努力开展各项工作，现将教育扶贫工作开展情况和存在的问题做如下总结。
一、“三免一补”等资金使用情况。
国家对学校的、寄宿制学生生活费、、生均公用经费等进行了巨大的投入，我局也完全按照相关要求，严格资金的使用，使各项资金发挥最大的效益。
(一)学前教育
幼儿保教费共计282.41万元(其中2016年幼儿保教费支出187.35万元;2017年幼儿保教费支出68.06万元;2018年幼儿保教费预付27万元)。
(二)义务教育
1.生均公用经费
生均公用经费共计6044.77万元(其中2016年生均公用经费支出3653.55万元;2017年生均公用经费支出1228.72万元;2018年生均公用经费已付1162.5万元)。
2.作业本费
作业本费共计130.42万元(其中2016年作业本费支出46.14万元。2017年作业本费支出44.31万元，2018年作业本预支出39.97万元)。
3.营养改善计划
营养改善计划共计2395.03万元(其中2016年营养改善计划支出1043.94万元;2017年营养改善计划支出921.55万元;2018年营养改善计划支出429.54万元)。
4.寄宿制学生生活费
寄宿制学生生活费共计3366.77万元(其中2016年寄宿制学生生活费支出1536.57万元;2017年寄宿制学生生活费支出1200.87万元;2018年寄宿制学生生活费支出629.33万元)。
5.一村一幼教师工资
一村一幼教师工资共计1396.2万元(其中2017年797万元，2018年599.2万元)，支出820.8万元。
这些资金的投入，使学校每一分资金都发挥最大的财务效益，学校的校园环境得到极大的改善，学生的生活得到了保障和提高，学生只要到学校，就可以享受国家的各项教育惠民政策，不需要再缴任何费用，不会因贫辍学。随着我们学生的进一步增加，还需要进一步增加此方面的投入。
二、教育资助情况。
2016年秋季建档立卡特别资助中职(技工)学生29名，每人每学期标准500元，共计资金1.45万元;2017年建档立卡特别资助学生152名，每人每学期标准500元，共计7.6万元;2017年建档立卡特别资助本(专)科学生13名，共计资金5.2万元;2017年申请教育扶贫救助基金学生共计4213人,共计资金498.25万元;2017年非义务教育阶段贫困家庭学生总共13名，共计资金3.6万元，其中2名高职生，受助金额共计0.1万元，9名专科生，受助金额共计2.7万元，2名本科生，受助金额共计0.8万元。2018年建档立卡特别资助学生86名，共计资金4.3万元。
在实施过程中，存在教育扶贫救助基金救助范围广(学前教育、初中、高中、中职、本专科)，未满18周岁学生银行不予办理银行卡等诸多问题，因此教育扶贫救助基金只能选择现金发放;建档立卡中职(技工)及本(专)科学生在省学生资助系统中填写个人情况提交申请，存在个别申请表中预留的银行卡户不相符，预留的电话号码更换、有误等情况，导致无法及时联系到学生，部分资金滞留账上无法及时发放。下一步我们一定严格教育扶贫资助资金监管，大力宣传教育资助政策，准确核实学生信息，规范申报流程，及时发放资助资金，使教育扶贫资助资金发挥最大的效益。
三、基础设施建设情况。
由于我县地处边远农牧区，气候环境恶劣，导致每年的有效施工期仅仅只有6个月，加之项目建设中的材料运距远、成本高，施工人员还不同程度出现高原反应等现象，大大加大了施工难度，因此时而出现短期内建设项目进度无法按序时完成的情况。今年我县面临教育均衡化省级验收工作，为全面完成教育扶贫攻坚任务，我们在保证施工质量的前提下，联合施工单位以及项目建设主管部门，针对现完成的工程量，对剩余工程量进行工期倒排，督促施工单位加大人员的调配，做好材料的准备，争取在规定时间内完成项目建设。
四、全民健身项目设施情况。
2016年完成篮球场建设12个，共计资金48万元;2017完成年健身器材安装33套，共计资金165万元(其中采购器材资金1507440元，转运及安装费142560元)。资金按要求全部拨付完毕;2018年完成健身器材安装46套，共计资金230万元(其中采购器材资金共2113102万元，器材转运费186898万元)，资金全部拨付完毕。
按照相关要求，我局委托州文体广电新闻出版局进行统一采购，并运送至我县。我县安排专人负责此项工作。2017年、2018年我局在全州都是率先完成的，同时得到了州局的肯定。2017年获得全州体育工作三等奖荣誉称号。但由于地域辽阔，器材在转运过程中成本过高，因资金短缺而导致器材安装中本应增加的安全防护无法完成。下一步我们将积极向上级部门申请增加资金的投入，减少器材成本价，订购适合我县的健身器材。
五、建档立卡贫困户学生入学巩固情况。
近几年县委政府把教育摆在优先发展的地位，加大对教育的宣传力度，强力督促学生入学，对短暂辍学的学生及时跟踪劝返。近几年我县学生从11588人增长到现在的15769人，做到了建档立卡贫困户子女应入尽入。但是因受地理环境和广大农牧民贫困制约，总有部分人只顾当前利益，使我们的入学巩固要随时随地的督促，一刻也不能松懈。下一步我们要长期督促此项工作，还要加大力度。
脱贫攻坚教育保障工作总结·2
按照《食品安全委员关于印发“地沟油”专项整治行动方案》文件要求，我局为进一步强化我县食品生产经营者诚信守法主体意识，规范食用油生产经营使用行为，推动废弃物无害化处理和资源化利用工作，杜绝“地沟油”回流餐桌，切实保障人民群众饮食用油安全，现将“地沟油”专项整治行动情况作如下总结：
一、抓好源头治理、落实主体责任
为切实贯彻落实《中华人民共和国食品安全法》、《中华人民共和国农产品质量安全法》等法律法规，我局深入开展“地沟油”专项整治行动，指导食用油经营企业、餐饮业全面建立减去追溯体系，要求食用油经营企业、餐饮业全面严格执行索证索票和进货查验制度，同时做好台账登记工作，并上墙公示;要求餐饮服务提供者严把原料采购关、贮存关、使用关，并按规定将上述台账记录和凭证保存期限不得少于两年。
二、加大执法力度、严厉打击违法犯罪行为
在专项整治行动中，进一步加强了对食用油有关企业的生产加工小作坊的监督检查，重点核查了进料、出油的数量和价格，查验是否购入来源不明或可疑原料油;严查食品生产经营者使用回收油脂和底料加工食品、购买、回收、使用餐厨废弃油脂等作原料加工食用油和食品的违法行为。
我局高度重视“地沟油”综合治理工作，加强组织领导、将管理责任落实到人头上，并把“地沟油”专项整治工作作为重点工作来抓，细化措施使整治工作取得实效，截止目前共出动执法人员32人次、车辆8台次、监督检查282家次。
脱贫攻坚教育保障工作总结·3
根据州局学校食堂食品安全专项检查行动的安排，我局开展了为期一个月的学校校园及周边食品安全专项整治工作，重点检查学校食堂、学校周边小餐饮、学校周边流通环节的食品安全，现将工作总结如下：
一、工作开展落实情况
(一)完善管理制度情况。
联合教育局，抽调骨干人员，组织专门力量，对辖区内各级各类学校食堂、学校食堂配送中心开展全覆盖监督检查，重点检查食品安全管理制度落实情况、食品安全管理员配备情况、食物中毒预防控制措施、从业人员健康体检及培训、环境卫生、设施设备、原料采购、食品储存、加工制作、食品添加剂使用、餐用具清洗消毒、“三防”设施、留样及餐厨废弃物管理等情况。
(二)落实食品安全主体责任情况。
1.进一步明确了校长是食品安全第一责任人，要依法从事食品经营活动，承担食品安全责任。统一设计制作了学校食堂食品安全信息公示牌，悬挂在店内醒目位置;统一制作了“食品及食品原料进货查验台账”“消毒台账”“餐厨废弃物处置台账”等规范性表册，要求其认真如实填写相关内容，并做好保存备查。督促辖区内所有学校食堂建立健全了食品安全管理制度，悬挂显著位置。
2.学生集体用餐配送单位。我县无学生集体用餐配送单位。
3.校园周边食品经营者。对校园周边食品经营者加大日常检查力度，对发现存在一般问题的，责令限期整改;对违法违规行为依法严肃查处。把痕迹化管理自觉融入到每一次执法检查当中，执法人员每一次现场检查，都认真填写监督意见书，将检查的时间、地点、存在问题等内容详细记录，并由当事人、执法人员签名确认，实现了日常监管“全程留痕，实时管控”。
(三)加强食品安全教育情况。
1.学校。每学期组织开展了食品安全专题教育，在学校的主题班会、课外实践中开展关于食品安全知识的普及活动，同时在校园宣传栏中也专门开辟食品安全知识专栏。
2.教育行政部门。在每学期教育行政会议中对食品安全工作进行了专门的安排部署。
3.食品药品监管部门。制定了学校校园及周边食品经营者食品安全宣传教育计划，举办了食品安全操作规范、法律法规、相关安全知识培训，并制作食品安全宣传册、宣传单、宣传画发放到学生手中;
(四)加强食品安全监管情况。
结合实际确定工作重点，对学校食堂及周边餐饮服务提供者食品安全工作作为当前重点工作来抓，将工作任务和责任分解到人，做到监督人员到位、检查环节到位、监督文书到位、督促整改到位，切实抓好学校食堂及周边食品安全检查工作;深入各学校查找食堂食品安全管理中存在的薄弱环节,督促学校落实食品安全主体责任。针对检查中发现不符合餐饮服务食品安全操作规范要求的，责令其限期整改并将进行复查，确保整改到位。
二、存在的问题
(一)基础条件差,布局不合理。部分学校食堂人员配备不合理、管理不规范、基础设施不完善、操作间没有严格的功能分区等问题比较突出，给食品安全带来了诸多隐患。
(二)从业人员安全意识淡薄。部分学校从业人员文化素质较低，卫生意识不强，不注重个人卫生。操作过程中不穿戴工作衣帽、留长头发、留长指甲等现象，
三、下一步措施
(一)对达不到许可条件的乡镇及村小学校食堂下达监督意见书，把存在的问题和需整改的意见建议以文件形式报送教育行政部门。
(二)督促学校完善自查记录、复查记录、食品加工制作等记录，要求学校在商店购买采购食品时，需供货商提供食品合格证和购物凭证。