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【www.hylwhcm.com--教学心得体会】
光阴荏苒,不觉间我踏上这三尺讲台已经21个春秋了。回想走过的这十几年,有苦有乐,有感动也有困惑。虽然许多事情会随着时光的流逝而渐渐淡忘，可也有一些就如同树根一样深深地扎在了我的心里 。虽不曾惊天动地，但仍历历在目，感悟至深。
苏霍姆林斯基说过: “爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福”。15年前,当我第一次走上讲台时,我面对的是一群刚从小学进入初中的学生。而更巧的是,我正好担任了初一一班的班主任。说实话, 这个班的入学成绩十分糟糕,这对于刚走上工作岗位的我来说，压力真的很大。加上这些孩子太小了,有些同学甚至不能自理,我该怎么办呢?这样的班，我能管好吗？这样的学生，我能教好吗？我一遍一遍的问自己。
然而，一个突发的事件,让我改变了对这些孩子的看法。1999年5月，因为自己的不小心,骑摩托车摔了一跤,骨折了,而且还做了手术,不得不回家休息。这个时候的我真的很后悔，这么倒霉的事怎么落在了我身上。可是这又有什么办法呢？只能过一天算一天吧，反正我见到这些孩子我就头疼。但是让我没有想到的是,在我回家的第二天,就有同学打电话问候我,我当时感动的眼泪都流出来了。在接下来的几个月中,几乎每天都有同学打电话问我:“老师，你快好了吗？什么时候回来给我们上课,我们都想你了……。老师,马上就要期末考试了,考不好怎么办呀?”甚至,有些同学在家长的带领下,拿着东西,来到我家来看我。我太激动了,这些孩子离不开我呀,我的努力毕竟没有白费。我不由得在想：这些孩子太懂事了,他们已不是我眼中的小孩子了,孩子们都长大了!
2004年,我担任八年级二班的班主任。班上有两个孩子：马长录和何帮勇，他们的共同特点是十分调皮且不爱学习，学习成绩自然很差。我曾几次找他们家长谈话，效果都不明显。我该怎么办呢？可别让这两个同学影响了整个班级呀？后来，经过我仔细观察发现他们上课注意力根本就不集中，下课还贪玩，这样的学生能完成作业吗？每当遇到这种情况时，我会悄悄走到他们的身旁，摸摸他们的头，做练习时注意引导他们。课下，我找他们两个谈话，发现他们并不是那种学习成绩特别差、无可救药的学生。看来是思想问题，我开始对他们进行思想教育。然而，没过几天，老毛病又犯了，我有些灰心，但转眼一想，如果我放弃了他们，那么他们也许就会越来越放松自己，所以我又不能不管他俩。接下来的一段时间，我一有空就把他两个叫到办公室一边陪他们做作业，一边对他们进行思想教育，向他们问寒问暖，几天之后，我发现马长录已经能够自己按时完成作业了，于是，我及时对他进行表扬，没过几天何帮勇也开始自己完成作业了。当时我虽然很高兴，真的也很害怕他们坚持不了几天又不能坚持下去了，但是令我很兴奋的是，他俩不但能按时完成作业，而且作业的质量也提高了，批改他们的作业，我总不忘加上一句批语“你能按时完成作业，老师真高兴”；“你可要坚持哦！”这种习惯一直坚持着。看到他们的进步，我心里有一种说不出的喜悦！爱可以改变一切。只要教师从各个方面去关心学生，去爱护学生，使学生感受到老师给予他们的温暖、信心和关怀，这样让学生从内心发现自己的错误所在，找到提高的办法，从而努力学习。
有人说过这样的一句话：“老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹；老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。”读着这些话我不由得想起了2012年已毕业的一个学生——刘刚。
2009年9月，那是他刚上初一不久的一天，他找到我后很难为情地开口了：“马老师，我……我不想念书了。”“什么？”坐在椅子上的我惊异地站了起来。但我很快就平静了下来，很认真地问道：“有什么原因吗？刘刚同学？”“我……我……数学什么也听不懂，英语也不会，一上课就瞌睡，常挨老师的骂，还有政治，什么也记不住。”“没关系的，刘刚同学，刚开学，可能部分老师讲课的风格你一时难以适应。再说，英语是一门新学科，要想学好，困难会很大的。过一段时间会好起来的。坚持吧，坚持到底就是胜利。以后再不要有这样的想法了。你若回家，父母会很难过的。”“我……我……”他还想说点什么，但没有。他走了。我茫然了。
过了一段时间，我才知道这个同学的家庭情况比较特殊。他的家在一个小山村。家中有年迈的父亲和生病的母亲，而且交通并不方便，每次回家和到校都要靠步行。回到办公室后，我仔细思考该怎么办呢？我把他的情况讲给了班上的同学，讲给了任课教师。同学和老师都乐意帮助他。经过一段时间，我发现他变了。于是，我找准时机，不断地鼓励，不断地提醒他。结果期末考试时除了英语外，其它功课都及格了，语文竟考了85分的好成绩。看到那红红的分数，我觉得自己的辛苦没有白费，我由衷地感到幸福女神已降临到我们的身旁。 以后的日子里，他一直比较争气，各方面都取得了令人满意的成绩。
2012年的中秋节，他来看我。告诉我，他考上了富县高级中学小班﹙实验班﹚，他很高兴。是啊， 现在他已实现了人生的第一个目标。每逢双休日，总忘不了给我发条短信，打个电话。每次接到他的信息，我都觉得自己从事教育事业的收获很大很大。因为我让一朵凋谢的花儿绽放了，而且一直开得很鲜艳。
教师这个职业真的是再普通不过了，但是老师肩负的责任却是极不平凡的。作为一名教师，他可以没有渊博的知识，但绝不可以没有爱。
一位从教十多年的朋友对我说，这么多年让他感受最深的就是，教学不是工作，而是享受。是啊，教书育人是爱的事业，面对年年不同的面孔，我愿把爱的涓涓细流注入他们的心田，浇灌出累累硕果，我愿把爱化作一个个小小的音符，谱写成一曲曲永恒的爱之歌，让爱成为联系师生之间的桥梁和纽带。我愿化作爱的天使,细心呵护每一棵幼苗。只有这样,我们才能无愧于“太阳下最光辉的职业”。